社会主义核心价值观读后感
中国社会主义的核心价值观在其成立至今，经历了由以阶
级斗争为纲到以发展经济为中心，到以发展生产力为中心，再
到以人为本的转换。今天，有中国特色社会主义核心价观的内
容是“弘扬爱国主义，提倡荣辱观，以人为本，发展生产力，
实现共产主义”
。在这一思想体系中，弘扬爱国主义是前提与
核心，提倡荣辱观是最新教育方式，以人为本是主体，发展生
产力是手段，实现共产主义是最终目标。

每一个社会制度或同一个社会制度下的不同发展时期，都
有相应的核心价值观。一个国家一个社会，如果没有一种为大
多数人所认同的核心价值观，那么这个国家这个社会就难以形
成一种统一的精神力量，就会丧失凝聚力和战斗力，其发展就
不可能健康、快速和持续。只有用社会主义核心价值观教育广
大学生，才能使其明辨是非，正确区分马克思主义世界观人生
价值观和各种非马克思主义甚至反马克思主义世界观人生观；
才能使其排除干扰，驱除杂念，坚定信仰，为党和国家的教育
事业做出应有的贡献。

青少年正处于人生挂吧、
价值观形成的关键时期，
他们的思
想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性；他们接受新事物的
能力很强，但鉴别能力明显欠缺。赢得青少年就是赢得未来，
我们以社会主义核心价值观加强大学生党员教育，具有鲜明的
时代意义和现实意义。

社会转型给青少年价值观塑造带来客观要求。目前我们正
处于社会转型期，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观
带来冲击。一些大学生政治信仰模糊，功利意识严重；一些大
学生价值观趋向扭曲，重物质利益轻无私奉献，重等价交换轻
爱心付出；一些大学生知行脱节，对社会主义道德的一些基本
内容了解，但实际行动又是另外一种表现；更有不少学生把注
意力转向自我，忽视社会发展需要，缺乏强烈的社会责任感。
社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更
使得大学生在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问，迫切需
要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。

建立社会主义核心价值观体系，
必须坚持马克思主义在意识
形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方
向，
大力弘扬民族优秀文化传统，
积极借鉴人类有益文明成果，
充分调动积极因素，凝聚力量，激发活力，进一步打牢全民族
人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力
量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要
保证。

新中国建立后，中国共产党人面临向社会主义过渡的艰巨任务——社会主义改造。以毛泽东为首的中国共产党人找到了一条具有中国特色的社会主义改造道路，创造性地实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。尤其是对资本主义工商业的和平赎买，用和平方式实现了马克思、列宁提出的解决资产阶级问题的伟大设想，丰富和发展了马克思主义社会主义革命的学说，是国际共产主义运动史上的创举。
中国进入社会主义社会后，如何建设社会主义，又是一个全新的课题。以毛泽东为代表的中国共产党人坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，提出了以苏联为鉴戒，走中国自己的建设道路，并对这一道路进行了初步探索。尽管这一探索经历了严重曲折，但却为中共十一届三中全会后建设有中国特色社会主义道路的开辟和邓小平理论的形成，作出了重要的思想理论准备。
上述历史经验证明：“马克思主义不是教条，只有正确运用于实践并在实践中不断发展才具有强大的生命力。”
在21世纪新的历史条件下，继承和发展了毛泽东建党学说的思想，提出了“三个代表”党的建设理论。三个代表的重要思想，科学地概括了在新的历史条件下中国共产党的性质和根本任务，集中反映了党的先进性和阶级性特征，是党的第三代领导集体创造性运用唯物主义观的重大成果，是对我们党的历史经验的科学总结，是对马克思主义建党学说的新发展。三个代表是对于历史规律性与必然性的把握，而代表先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向，归根到底是为了代表人民的根本利益，是为了更好地满足人民日益增长的物质文化生活的需要。我们党从建立开始就以中国社会的先进生产力、先进文化和人民利益代表的姿态领导中国人民进行了新民主主义革命和社会主义建设。在民主革命时期，我们党在政治上实行各革命阶级联合专政和民主集中制，在经济上节制资本和平均地权，掌握了统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝，从而成为全民族的领导核心，掌握了革命的领导权。在社会主义建设时期，我们党进行大规模的经济建设，以满足人民日益增长的物质文化需要。然而，由于我们党在社会主义建设的理论准备不足，又缺乏经验，使得我们在进行社会主义建设过程中走了许多弯路，使人民的利益受到了损害。党的十一届三中全会以来，我党恢复和重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，科学分析了社会主义初级阶段的国情和时代特点，提出并坚持了一个中心、两个基本点的基本路线，使我国的社会主义建设取得了举世瞩目的成就。历史的经验表明，只要我们党坚持和把握了三个代表，我们就能在前进的道路上取得胜利。能否坚持三个代表，是关系到党能否保持先进性和领导核心地位的问题，是关系到社会主义事业兴衰成败的大问题。
“三个代表”是我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”，也是我们在新世纪全面推进党的建设的宏伟纲领和不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的行动指南。
在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。
毛泽东理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响表现在现实生活中，他是改革开放的理论源泉；也表现在空间的拓延上，他是中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑。

你也没说要多少字，我简单的写了一点，你自己在丰富一下吧。
学习“建设有中国特色的社会主义” 心得体会
我通过学习邓小平同志关于“建设中国特色的社会主义”一文，又有了进一步的深刻认识。邓小平同志在这篇具有重要历史意义的讲话中，对什么是社会主义，什么是马克思主义概念的理解，作了十分精辟的论断。 一个是坚定不移地发展生产力，一个是不断地改善人民的物质文化需要。这两条，是中国特色社会主义的重要特点。代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益的。因此，中国人民只有坚信中国共产党的领导，才能在建设有中国特色社会主义的伟大实践中发挥出自己的聪明和才智，才能在世界经济突飞猛进的历史大潮中使社会主义生产力的发展速度、质量和效益远远超过资本主义。只要我们坚定不移地发展生产力，沿着正确的发展方向前进，社会主义初级阶段的任务就会实现。 我们在发展社会主义生产力的基础上，力求为改善和提高广大人民群众的物质文化生活。这是我们现阶段一项重要的历史任务，也是社会主义和资本主义制度的根本区别和分水岭。社会主义国家以全体人民的共同富裕为目的，虽然在社会的初级阶段提出了允许“少数人先富起来”，但先富起来的少数人有带动后富起来的多数人共同富裕的任务。国家在发展生产力，解决部分低收入人群的生活困难问题时会不断地制定出鼓励和扶持的政策。我们相信，用不了多长的时间，我国的贫困人口数就会越来越少，而达到和超过小康生活水平的人口就会越来越多，我国的贫困和落后的状况就会不断地彻底地得到解决。到一定的历史阶段，实现共产主义伟大目标的理想就会明确地由我们中国共产党人光荣地承担起来。各尽所能，按需分配的理想模式，是人类最进步、最文明、最高级的理想境界，但是，它必须建立在生产力极大发展，社会的集体的财富极大丰富，人民群众的思想文化和道德素质极大地高尚的基础之上。我们现在所进行的物质文明、政治文明、精神文明建设的同时，始终不渝地坚定而有效地以比资本主义经济发展速度要快出多少倍地去发展社会生产力。我们相信，再过五十年、一百年，我们的国家一定会赶上、甚至超过发达的资本主义国家。 只要我们的后代始终继承和发展马克思主义这个共产党人的传家宝，到那时以后，我们的共产主义的伟大理想一定能够实现的。虽然我们这一、二代，甚至四、五代人不能亲身经历，但我们现在为之而奋斗的共产主义的伟大事业，最终是一定能够实现的！