假如我们的孩子连自己的日常生活都无法料理，又怎能在走上社会之后，井井有条地处理纷繁的工作，取得令人瞩目的成绩呢? 小明在跑步时鞋带开了，险些摔个跟头，急得在一旁哇哇大哭，老师忙问怎么了，孩子说他自己不会系鞋带，老师顿时一脸愕然，只好俯身替他把鞋带系上。

林宇自理能力不强，他以优异的成绩考上大学后，母亲还不时地从老家赶来帮他洗衣服、洗被子，整理柜子，收拾房间……如果家长将孩子该做的事情全部包办，不培养孩子的生活自理能力的话，总有一天孩子会因为离开父母的照料而手足无措，丧失立足社会的根基。很难想像，这样的孩子将来会有什么作为。即便孩子的功课门门优秀，但由于缺乏生活自理能力和动手能力，孩子在未来的生活中也将寸步难行。

孩子对家长的依赖程度是不相同的。有的孩子到了七八岁还不会自己穿衣服、整理书包，而有的孩子还没上学就开始帮着大人做家务。之所以会出现如此大的差异，关键在于家长是否放手让孩子去做。

当我们这一代人还是孩子的时候，我们的父母整日为生计奔波，无暇顾及孩子的日常琐事，于是这些小事便全由孩子自己处理了。现在呢，独生子女如同众星捧月一般，被爷爷奶奶、爸爸妈妈精心呵护着，许多理应由孩子做的事情都被大人承包了，孩子过得很舒心，但却丧失了宝贵的自我管理能力。

这种状况说明，许多家长并没有培养孩子自理能力的明确意识，要么完全包办代替，使孩子失去这种锻炼机会；要么放任不管，任由孩子自己摸索。

古人说：“一屋不扫，何以扫天下?”假如我们的孩子连自己的日常生活都无法料理，穿衣服要大人帮忙，整理房间是父母的事，一点生活自理能力也没有，孩子又怎能在走上社会之后，井井有条地处理纷繁复杂的工作，取得令人瞩目的成绩呢? (1)培养孩子的生活自理能力、必须从日常小事做起穿衣服、洗衣服、扫地、整理房间、整理书包、包书皮，所有这些事情都应逐步交给孩子自己完成。就是上学、放学接送孩子这项事务，家长也该放手了，如果不是路途特别遥远，家长尽可让孩子自行来去。

(2)家长需要狠心一点

看来，在当前溺爱成风的大气候下，要想加强对孩子自理能力的培养，还是需要家长下一番狠心的，当孩子抱怨说：“别人家的爸爸妈妈都对孩子好得不得了，好多活都替孩子干了，怎么你们对我这么不好呢!”

试问，在这种情况下，你还能坚持下去吗? (3)让孩子多干些力所能及的活

让孩子多干些力所能及的活，自己管理自己的日常事务，是孩子能够办到的，虽然有时会引发孩子的不快和怨言，但从长远来看，却非常有利于孩子的发展，家长只要把道理给孩子讲清楚，孩子还是很乐意去做的。

当孩子学会处理一件日常事务后，家长应记着夸奖他一番：“真不错!

真能干，是个大人了!”那么孩子的兴致一定更高。

(4)让孩子尝试当家做主

我们总认为孩子年纪太小，许多事情都办不好，因此不愿放手让孩子多干活，唯恐孩子把事情办砸了。其实越是对孩子束手束脚，越会使孩子形成依赖心理。孩子想：“反正做这样的事情轮不到我，我还不如自自在在地玩呢。”

如果孩子时时处处求助于大人，做事毫无主见，孩子的自信心就会丧失殆尽，如果孩子失去了自信，那么孩子遇事除了依靠别人就束手无策了。