自己做主吧让孩子自己做主读后感一个幸运的机会，让我接触了《让孩子自己做主》这部幼教书籍，我看了这本书后觉得收获很大。我喜欢这本书并希望有更多的幼...
自己做主吧
给孩子掌控感，能自己做主的孩子
今日阅读《自驱性成长》
奈得·约翰逊著 叶壮译
第三章：“这事听你的”：能自己做主的孩子。
一、让孩子拥有掌控感的三句话：
1.你特别懂你自己，你可是自己的专家。
2.你脖子上长着你自己的脑袋。
3.你想要生活中的一切都有条不紊。
我们要相信并教给孩子这样的观念：“这事你说了算，我相信你有能力对自己的生活做出明智的决定，就算不那么明智，你也能从错误中吸取教训。
作为父母，我们有责任为孩子提供那些我们有而他们欠缺的信息和视角，以便他们能够做出最好的选择。
二、如何正确理解“你来定”
1.“你来定”并不意味着：
1）孩子可以在所有事上都拿主意，以至于家庭被其最年轻的成员全面统治。
作为父母不应该埋葬我们自己的权利和感受，我们要做自己感觉合适的那些事。同时我们还要帮助孩子领悟到这一点，“我不能因为爱你就放纵你做出这个决定，因为这个决定听起来实在不太靠谱。”
2）与给孩子设立边界相冲突。
设立边界始终都是养育的重要组成部分。虽然我们不能一直留在自家的青少年身边，但仍有办法在必要时给他们设立边界，尤其是要限制我们愿意为孩子做的那些事。
3）并不是为孩子提供无限的选择。
事实上孩子承担不起，无限的选择。我们要让孩子知道，有成年人在身边帮着自己做出自己还没准备好做出的决定，给予孩子支持和帮助，让孩子感到有安全感。
4）这不是一种操纵孩子的套路，或取巧的让孩子误以为自己说了算，而实际上是他们的决定其实是父母的决定。
2.“这事听你的”真正的意思
最简单的说法是这样的：当孩子需要在生活中作出决定时，你不应该左右那些他们有能力自己做出的决定。
具体做法：
1）设立能让你感觉舒适的干预边界，让孩子有机会自己操练一下。
2）在这些边界之外逐渐做出更多的让步。同时为了让你的孩子做出明智的决定，帮助他们了解更多的相关信息。
3）如果围绕着某个问题你们之间存在冲突，那么与孩子协商，找到达成共识的解决方案。
三、为什么要让孩子自己做主。
1.大脑的发展依托于越使用越好用的原则。
当你有更多的空间来做出自己的决定时，你就可以在各种情况下感到得心应手。我们要帮助孩子把大脑开发成，习惯并善于做出艰难的选择。
2.家长过多指导孩子的生活，会让孩子成为“空心人”。
如果孩子倍感压力，他们经常会拒绝去做对他们有利的事情。就算是他们恰好是那种愿意听话的孩子，如果他们在以后的生活中取得了成功，他们也会觉得自己是虚有其表，那成功并不是他们自己的。
让孩子有机会体验各种结果，不论好的还是不好的。让孩子吃点苦，哪怕父母看着会心疼，但这对孩子韧性的发展是至关重要的。
3.让孩子拥有控制感是培养他们胜任能力的唯一方法，不仅仅是能胜任怎么做抉择，更是能胜任他们要掌握的每一项技能。
“智慧来自经验，而经验来自失策”。孩子需要先练习作出决定，随后才能掌握怎么做出正确的决定，他们必须要实打实的去体验，去练习。
4.家长并不总了解怎样才是最好的。
有时我们并不知道孩子想成为怎样的人；有时家长压根就不知道怎样做才是最好的。
5.孩子都很能干。
即使是年幼的孩子，他们也有能力做出优质的决定。一旦遇到问题孩子经常会提出一个父母连想都没有想过的解决方案。
有研究发现当孩子长到14岁或15岁时，他们通常就具有了成人水平的作出理性决定的能力。
6.明智的决策以情绪智能为前提，孩子有必要去了解，对他们来说，到底什么才是重要？
情感在指导我们的思考，决策和行为方面起着至关重要的作用。我们要教会孩子关注自己的情绪，学会如何应对自己的情绪。练习调整自己的情绪，并最终去探究这样的问题：“到底什么才是适合我自己的？”
四、让孩子获得控制感的具体方法。
1.幼儿。
给他们两件衣服，让他们自己挑出心仪的。更复杂的选择比如：你想玩积木还是想画画。
2.学龄前儿童。
让孩子自己决定时间如何分配。
给孩子提供日历并记录他们生活中所有重要事件。这可以帮助他们更好的理解时间是如何流失的，也能让他们了解以后的日子将怎样度过。
3.小学生。
比如：参加什么活动，吃什么食物来保持健康，以及怎么做时间规划才能让它获得充足的睡眠？
教会孩子列出事情的优缺点以及预计可能发生的情况并想出备选方案。
4.初中生。
选择适合自己的学校。
5.高中生
青少年是最接近法定成人年龄的人群，他们也是最需要听到如下这条信息的一群人：“你能够为自己的生活做出明智的决定，并学着从错误中吸取教训，我对此深信不疑。”
青少年其实非常清楚他们所作所为有着怎样的风险，但是他们会更强调自己的行为可能导致的积极结果，而非潜在的风险，作为家长我们要多帮助他们真正深思熟虑一些潜在的弊端。
我们要相信孩子具有对自己生活作出选择的能力，并做到言行合一，给予他们更大的选择空间，耐心的陪伴和支持孩子，让孩子习惯并善于做出艰难的选择。
《改变孩子先改变自己》读后感2600字
《改变孩子先改变自己》读后感2600字
改变孩子先改变自己，一次特殊的“机遇”
在这一小节，贾老师用三个事例，完整的呈现了当一个孩子遇到问题或做错事时，我们该如何利用好这次犯错的机会，将危机转化为成长的契机？
首先，父母要坚定的和孩子站在一起共同面对，具备容错的能力，允许孩子犯错，同时要无条件的接纳孩子，站在孩子的角度和立场去理解孩子，与孩子同感共情，给到孩子心理支持；
其次，提出自己的期望和建议。顺应孩子心理，孩子更合作，孩子只有在被宽容、被接纳、和被理解的前提下，才能卸下心中的思想包袱，反思自己，轻装上路。
没有不懂事的孩子，只有不会教的父母，没有不听话的孩子，只有不会说话的父母。任何问题背后都能挖掘出良善的美好的一面，惩罚和训斥只会强化孩子的不良行为，引起孩子的对抗，让孩子离我们越来越远，而只有宽容和理解才能收获一个懂得感恩，懂得从错误中反思自己、吸取成长力量的孩子。
希望我们每一个人都能从这几个事例当中习得一些教育智慧和解决问题的方法。
从“敌人”到“哥们儿”
在这一小节，感受最深的就是贾老师在与儿子构建良好亲子关系上的那份智慧和用心。贾老师用自身的实践和体悟告诉我们，“投其所好”和“培养与孩子的共同兴趣和共同爱好”是增进亲子关系的最佳途径，这倒不是最难的，难的是如何不着痕迹的让孩子从亲子互动当中体验到价值感、成就感和被爱的感觉，如何让孩子感受到父亲的真诚。
很多父母抱怨青春期的孩子总是“拒人之千里之外”，拒绝与父母交流。可是我们有没有反思自己，我们有没有用心的了解过孩子的世界？我们有没有和孩子聊过他喜欢的明星和游戏？我们有没有细心地体察过孩子的情绪、感受和想法？
我们不愿意走进孩子的世界，却奢望孩子能够理解我们，这是何等的强盗逻辑？
站在孩子的角度，用他的视角去看世界；站在孩子的立场，用他的头脑去思考，和孩子同享乐、共分忧，为父，为母，为师，为友，这才是最好的教育。
创造1 1>2的教育合力
在这一小节，贾老师通过讲述与老师沟通的“四个层次”(尊重老师、赏识肯定老师的付出、虚心向老师学习、和老师探究教育)和“五项建议”(善于激发老师的爱心、不要给老师找别别扭、做一个懂教育的家长，协调好孩子和老师的关系、对孩子有坚定的信心、不被老师的消极态度影响。)来全面系统地介绍了家长如何建立与老师之间的良好沟通，借助老师的力量给到孩子强有力的支持和鼓励，从而实现1 1>2的教育合力。
希望我们都能从贾老师的智慧当中汲取到一些营养，更好的陪伴孩子，支持孩子！
我帮儿子戒网瘾
近年来，网络成瘾的孩子逐年上升，究其原因不外乎有几种：一种是欲望的解禁。网络游戏本身的设置会满足到人性生本能和死本能的释放；一种是忘忧增趣。暂时忘掉生活中的烦恼，比如学习上的压力，比如社交上的受挫等等，在网络当中去寻求暂时的快乐；另外一种就是满足现实生活中得不到满足的价值感、成就感和归属感的需要，我的世界我做主；而这些原因背后更深层次的原因是，孩子在他的成长过程中，或者是长期缺少父母的有效陪伴，导致孩子产生不被爱的感觉甚至找不到归属感和存在感和成就感；或者是父母不当的教养方式，溺爱，包办代替过多，过于严厉，批评，否定，打骂过多，导致孩子产生低自尊和低价值感；或者由于孩子的性格问题以及人际交往能力问题导致没有发展出良好的同伴关系；诸如此类种种。
信念决定行为，任何一个问题行为背后都有他未被满足的心理需求，面对沉迷于网络游戏的孩子，父母只有站在孩子的角度，细心的去体察孩子的感受和需求，在给到孩子无条件接纳的基础之上，积极的构建孩子的心理建设，创造更多的机会，让孩子体验到归属感、价值感和成就感，不断的给孩子注入心理营养和爱的能量，增强他的自信，那么，孩子自然而然会有力量回归到正常的轨道。
在这一小节，贾容韬老师通过自己的亲身经历，将网瘾的实质以及如何智慧的陪伴和引领孩子走出网瘾，做了一个详尽的描述，再一次的证明了“激烈尖锐解决不了的问题，和风细雨一定能够解决；生硬说教达不到目的，循循善诱必然能够达到。”
信心创造奇迹
今天阅读贾容韬老师的著作《改变孩子先改变自己》第五小节“信心创造奇迹》，看到这一题目时，我首先想到了一部电影《垫底辣妹》，在这部影片当中，女主人工滕沙耶加就读于名古屋女子高中，是一个每日里浓妆艳抹，和朋友们昏天黑地地玩耍，对学习完全不上心，学习成绩全年级倒数第一，在老师眼里是学渣和人渣，自我感觉很笨、自暴自弃的孩子。但是她的妈妈从来都没有把她放弃，建议她去补习班突击一下，在补习班遇上了她人生中第一个值得她信任和敬重的“大人”——坪田老师。
人的思想也是一种能量，可以影响到他人，进而产生结果。虽然已经高二的沙耶加经过测试只有小学四年级的知识水平，但是坪田老师还是敏锐地觉察到她的潜能。鼓励她报考向往的大学，在这个过程当中沙耶加受到过很多来自学校老师和父亲的打击，但是，因为有了妈妈和坪田老师对她的信任、赞美、鼓励和支持，让她感到了前所未有的自信和自爱，让她有了力量支撑自己鼓起勇气，擦干泪水和汗水继续奋进。最终，沙耶加通过一年多的努力，终于考上了名门学府——庆应大学。
当然这是影片故事，但艺术往往源于生活，这不，贾老师就创造了一个现实版的奇迹：
前面我们已经看到，贾老师的儿子沉湎于网络、全班排名倒数第一，参与打架，学校两次提出劝退。贾老师痛下决心，关掉厂子，做起了陪读父亲。
那怕全世界都不相信孩子，我们也要相信孩子，只因为他是我们的孩子。当学校第二次提出让孩子退学时，贾老师没有自乱阵脚，而是不卑不亢，据理力争，把对孩子坚定的信心传递给校方。精诚所致、金石为开，在贾老师的真诚感染下，在与校方的积极配合下，老师开始对孩子恢复了信心，给予孩子更多的关注和关爱。获得老师的认同和关注，是这个年龄段孩子的心理需求，当孩子从老师那里得到这些心理满足后，他的学习积极性就高了，他的自信心也就提升了。时间花在哪里，哪里出成绩，终于，贾老师的儿子爆出了冷门，一年后考上了“985工程”暨“211工程”系列大学——西北农林科技大学。
武志红老师在心理课上提出“权威期待的力量”，而贾老师所创造的奇迹，就是对“权威期待力量”的最好阐释。
“家是孩子的心灵根据地，家是孩子的精神加油站，家也是孩子积蓄内心力量的港湾。”无论何时何地，无论孩子有多么的不优秀，无论孩子犯了多大的错误，父母永远要做那个给到孩子无条件接纳、理解和支持的人。只有我们信任孩子，孩子才有力量；只要我们坚定信念，孩子就能创造奇迹！
我要做好孩子读后感400字
认真读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我精心整理的我要做好孩子读后感400字，欢迎阅读与收藏。
我要做好孩子读后感400字1上周老师向我们推荐了一本书《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳，在她的笔下的一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃，栩栩如生，跃然纸上。她是我们似曾相识，而又有着很高情商的普通女孩。他和我们一样，是系着红领巾背着沉重书包的高年级学生中的一员。
这本书取材于日常的学校，家庭生活，写的是金铃与同学、老师、家长之间发生的一些很日常的事情，就好像在我们身边时刻发生着的一样。比如：在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她会见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……
作者极力刻画一个和我们一样的小学生，面对着做不完的作业，没完没了的考试，看重成绩的家长，以及逼着进补习班，学钢琴，减肥等，所有的强加给我们的东西，没有时间痛痛快快的玩耍。都是现在我们小学生的真实写照。金铃身体上，精神上，承受着巨大的负担。作者用她的笔点点滴滴勾画出了一个活生生的就好像生活在我们身边的金玲。
这本书让我知道，好孩子的内涵非常丰富，学习成绩优秀并不是衡量好孩子的唯一标准，固然兴趣广泛、知识丰富、才华横溢的是好孩子；而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗金子般剔透的心灵，也可以是一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！
我要做好孩子读后感400字2一本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。
我要做个好孩子，是绝大多数孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子认为好孩子的标准就是：听话、成绩名列前茅、好好学习、天天向上。可我认为好孩子的标准不仅仅是这样。
文章中的主人公金铃也没有这样的标准，难道她就不是好孩子了吗?no!no!no!她富有爱心而又善良，感情很细腻，宽容大度。就像书里说的：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”金铃并且拥有了像金子一般的美丽心灵，懂得怜悯、关心别人、善良……
我想我们不管成绩多差，多好，父母也都会欣然接受，因为全天下的父母都有一个共同点，就是不管孩子怎么样，都不会对自己的孩子不理不睬，因为没有那个父母不疼爱自己的孩子。只要尽自己最大能力了，就证明你是最棒的。成绩好坏都是过去，重要的是现在。只要我们知道了学习的重要性，才是父母最想看到的结果。“好孩子”我来了。虽然不知道，我可不可以成功，但是我知道我尽力了。
我要做好孩子读后感400字3上一周，年级里推荐了一本书书名叫——《我要做好孩子》。拿到这本书，我回家就津津有味的读了起来。
这本书的作者是黄蓓佳，读了这本书我认识金玲，她是一个善良、活泼、天真的小女孩。她的语文成绩还可以，难度较高的题总是能出奇制胜。可总会写错别字，一般来说，语文成绩在85分左右，高也高不过90分，低也低不过80分。数学就不妙了，数学是金玲最不喜欢的课，尤其是计算，10题起码错6题。金玲成绩即使在班级里不是名列前茅，但她很自信，为此我崇拜很她。
其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。引起了仍垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。
虽然主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗？以后，我开始向她学习，学习她的认真和执着。
我要做好孩子读后感400字4今天，我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》。文中小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机灵、善良、正直的女孩子。为了做一个家长、老师都满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心走进升学考试的考场。
看完以后，我的心情久久不能平静。现在老师、家长总是给我们施加压力，报这样那样的辅导班，还说是让我们全面发展，可他们知不知道，那样会把身体搞垮的，紧张的学习中也应该有适当的休息，否则将会适得其反。电视上也说：孩子们在玩耍时学到的知识要比书本中学到的.东西多得多。还有，一个人如果不喜欢学语文为什么非要他学呢，可以让他学一些感兴趣的科目，那样会取得事半功倍的效果。
童年是短暂的，如果这时候不玩，等长大以后，记忆里就会一片空白。我的童年我做主，为什么非要让大人剥夺去用来学习呢?
金铃因为成绩不好而经常受到老师、家长的批评，我觉得分数不是衡量一个学生的标准，能力才是最主要的，一味地追求分数只会迷失学习目标、降低学习兴趣。
我要做好孩子读后感400字5在假期里，我看了一本 叫《我要做好孩子》的书，内容是这样的：上小学六年级的学生金铃是一个学习成绩中等，但她是个热心、善良、正直、勇敢的女孩。总是因为粗心拿不到好成绩，为此，家长和老师都非常着急。为了做一个让老师，家长认为的“好孩子，”她就用心学习，不断努力。
在这本书中，金铃的热心善良深深的打动了我。她在人群中发现了一个叫幸幸孩子，得知幸幸父母离婚了，都不愿意照顾她 。和爷爷生相依为命，可爷爷又得病去世。金铃将幸幸领回了家。但妈妈却怕她影响学习，不想收留幸幸。金铃向妈妈保证一定会在测试中取得好成绩，她用实际行动完成了对妈妈的承诺，幸幸留了下来。可不久，幸幸就被妈妈接走了，金铃非常伤心。当邢老师生病时，只有金铃一个人去看望，主动去帮老师带上了一节作文课。平时那些所谓的＂好孩子 ＂，一个也没有来。
看了这本书，让我陷入了沉思，究竟什么样的孩子才是真正意义的好孩子？难道成绩是唯一的衡量标准吗？难道金铃的善良，付出不及家长眼中的分数吗？要成为一个好孩子，学习只是一方面，具有高尚品质也很重要 。金铃就像我生活中的影子，我也是个热心善良的好孩子，但在学习上我们也有共同的＂敌人＂——粗心，做作业的时候总是马马虎虎，字迹潦草不认真，总是让妈妈操心。以后我要用认真这把＂利剑＂打败身边的一切困难，做一个更加努力，懂事的好孩子。
我要做好孩子读后感400字6寒假里老师要求看《我要做好孩子》这本书，一拿到书我就被里面的内容吸引住了。
在黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱的小女孩儿，她叫金铃。她以女儿作为原形来写。金铃是一个善良、正直的女孩。也的日常生活很枯燥，除了学习、作业、考试就没有快乐了，因为她不能多看一会儿电视，不能养小动物等。金铃的妈妈知识渊博，总是希望金铃能考上外国学校，所以她把分数看得十分重要，给她买了许多复习的资料却忽略了金铃的快乐。
在这本书中“天上掉下来的小妹妹”是我感受最深的一件事，一个叫幸幸的小女孩，她的爷爷突然去世，爸爸妈妈离婚了，他们俩谁都不要这个孩子，她只好暂时和保安叔叔住，而金铃却主动要求让幸幸到自己家来住。她认真给小妹妹洗澡、穿衣，无私对待幸幸，最后幸幸回到了婆婆家。
读完这本书，我感到十分惭愧，因为金铃心地善良，同时也很正直当朋友犯下错误，她总是让朋友主动向老师承认错误，而我却可能做不到这一点。同时我也明白了一个好孩子的内涵十分丰富，不光是成绩好才算好孩子，还要看人品，也明白了在老师心中有好孩子和坏孩子，但老师永远都是对每个孩子很平等，并没有偏爱或冷落。我希望每个家长不要给孩子太多压力，希望每个孩子都能快乐的成长。
我喜欢这本书，它让我明白了许多道理，你们呢？
我要做好孩子读后感400字7最近，我读了黄蓓佳阿姨写的一本书，名字叫《我要做好孩子》。故事讲述了一个名叫金铃的女孩，在六年级时，成绩不怎么好，后来通过自己的努力，和同学们一起充满信心走进升学考试的考场。
故事里邢老师突然晕倒的那一段最令我难忘。邢老师的晕倒，吓坏了所有的老师和同学。当时，学校里没有汽车，只好请力气大的体育老师把邢老师抱起来放到自行车上，另外两位老师一边一个扶住邢老师的胳膊，把她送进了医院。检查结果却是什么病也没有。邢老师一听说没事就非要出院不可，她放心不下孩子们。回到办公室，准备给孩子们改作业，奇怪，一打开作业本，邢老师又不舒服了，满头大汗。教自然的任老师恍然大悟，邢老师这是晕字，不能看作业，没办法，邢老师只得回去休息。这下好了，山中无老虎，猴子称霸王，六一班的学生们可是逮到机会了。好学生们还能管得住自己，调皮的孩子快活得不知道该怎么形容了。而金玲，在班级来说是很普通的学生，成绩一般，此时的她并没有想着怎么玩，而是想去看看邢老师。终于，忍不住，中午上学时提早出门去买了一朵康乃馨去看望邢老师……金铃的举动，感动了邢老师，也感动了我!
看完这本书，我暗暗下定决心，我也要象金铃一样，做个好孩子，努力学习，天天向上，并且要有一颗金子般美丽的心灵!
我要做好孩子读后感400字8最近我读了一本书叫：《我要做好孩子》，这本书讲述了主人公金铃上六年级里的趣事，书中有很多很多有趣的事，比如：爸爸的大鱼，老师病了······主人公金铃是个正直，善良，机敏的女孩子。我最喜欢‘爸爸的大鱼’，‘爸爸的大鱼’讲了金铃的爸爸去年带研究生到乡下实习，帮农民解决了乡办企业的大难题，所以农民们为了感谢金铃爸爸的帮助特一送了条大鱼给他们家。这件事告诉我们不一定当官的家里就有人送礼，凭学问一样能受人尊敬。但是这条大鱼也给金铃家带来了很大的麻烦，整整一个春节都是在吃鱼，而且金铃/妈妈和奶奶还把多余的鱼肉送给了左邻右舍。同时也让我懂得了，物质过于丰富也不是好事，对未来永远抱有期望才是最美好的现实。
读了这本书以后，我要认真学习，考上好初中，好高中，好大学，知识是无边无际的海洋，我们只有用知识来武装自己，将来才有更大的作为。这本书也让我懂得了不能让爸爸妈妈操心，要孝顺父母，父母为了我们的学习生活付出很大的代价和心血，我们只有用好好学习来回报他们。
我要做好孩子读后感400字9 我读了《我要做好孩子》这本书以后，被主人公——金铃性格的许多闪光点所吸引住了。
金铃是一个女孩子，体重却有50公斤。这让她的妈妈很是担心，而金铃却不怕胖，还说出了一大串胖的人，这其中还有颇有权威的奶奶和外婆呢。但妈妈还是给她买了减肥药，让她减肥。并且每天只买一样素菜进门，还将所有的零食都进行了彻底清除。但到后来，金铃倒是只减了5斤，可是她的爸爸妈妈却各瘦了十斤。用她爸爸的话说，为女儿减肥，倒是先减瘦了自己。
金铃的数学成绩不太好，在班上都是倒数几名，她不太喜欢数学，尤其是四则混合运算，她一看见就头疼，稀里糊涂算下来，十题起码要做错六题。这也让妈妈很担心，老师很着急，因为小升初考试，最能拿分的就是数学，数学很要紧，
不光小升初，中考，高考，哪一次都少不了数学，数学不好那就要命了。于是妈妈就查起了数学不好的家人，结果一个都没有，个个都是数学精英，这都要怪金铃自己不要好，烂泥巴扶不上墙。
虽然金铃缺点一萝筐，但是她的优点也很多，善良、正直、机灵。她曾自作主张地把一个没家的小女孩领回家；用自己仅有的一块二毛零花钱买了一枝康乃馨送给病中的邢老师；为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑、翻墙越栏……这都显示出了金铃是一个重感情，富有同情心的人。
《我要做好孩子》这本书让我看到了一个大大咧咧、天真浪漫的性格的女孩子。
我要做好孩子读后感400字10暑假里，我读了一本《我要做好孩子》的书，书中的主人公是一位上小学六年级的小学生——金铃，一个聪明可爱的小女孩，虽然她在班级的成绩不是名列前茅，但她机敏、正直、善良，十分自信，我很欣赏她，虽然她每次屡战屡败，但没有气馁。为了让家长、老师满意的好孩子，她做出了各种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长老师作了许多抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
金铃和我一样，也是数学成绩不是很好，看到数学题就会头昏脑涨，看到算术题就更会头晕，老师妈妈都给我布置了很多作业，每次考试我都如临大敌，考失败了很担心，生怕妈妈骂，考成功了，我就会手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告诉妈妈。
粗心方面，我也和金铃很相似，我经常把数字看错。我和金铃一样，不是橡皮丢了，就是钢笔不翼而飞，妈妈可火了，不过妈妈对我也无可奈何，唉声叹气。
“跑啊!孩子，加油吧!”我会像金铃一样做一个不让父母操心的好孩子!“yes，I can”是的，我能!我们必须这样过关斩将，杀得尸横遍野，血流成河，才能从这个社会赢得一张“许可证”。
我要做好孩子读后感400字11“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”一本好书蕴含着无穷的智慧。最近，我读了一本值得我们学习的好书《我要做好孩子》。
小学六年级的学生金铃是一个学习成绩中等，但聪慧、善良、正直的女孩。但是她却为“怎样做一个好孩子”而苦恼。为了做一个好孩子，她做了很多努力。一次风吹走了试卷，而使两个班都陷入了“闭卷风波”，因饰演猪八戒背媳妇而引起了尚海和自己的摔伤，还和老师家长做了很多“辩论”。
其中，令我印象最深的片段就是：“猫和老鼠，你喜欢哪个”“猫这家伙又懒又馋，除了会抓老鼠之外，别的还会干什么？可是它凭什么要欺负老鼠呢？它们在大自然中应该是平等的。每一个生命，无论它多么弱小总有生存的权利，猫并不比老鼠高贵，老鼠也不应该比猫卑贱！”
是啊！就像是班级里的好学生，他们走到哪都有人关注着，下课就有许多同学围着他们转，这就是讨人喜欢的“猫”。而那些成绩稍微落后一点的学生，却处处被人冷漠，也没几个同学愿意和他们玩，这就是可怜的“老鼠”。我认为那些成绩不好的学生就像是丑小鸭，虽然天生条件不好，但是只要努力了就会变成闪闪发光的白天鹅，为自己华丽的转身。
读完这本书，使我更加明白了怎样才能做老师和父母心中的好孩子。
我要做好孩子读后感400字12第一次翻开黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》这本书时，一下子就被书中精彩的故事给迷住了。这本书的内容十分丰富，人物形象非常鲜明。它向我们展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活。让我们看到了一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”，作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……
今天，我再次翻开这本书，非常用心地重读一遍。在书中，我仿佛身临其境，书中的主人公金铃与我如此的相似：她跟我一样胖胖的;她跟我一样有一颗善良的心;她也像我一样特别喜欢小动物;她跟我一样正处于小升初的冲刺阶段，但我们的学习成绩、学习习惯都不是很好，上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子。
说到学习，我真的感到惭愧!比如数学吧，有些题明明会做，但不知怎么的，做起来总是粗心大意，这可是我数学上最大的敌人。再比如英语，平时老师让背单词，我每次都敷衍了事，只有在考试之前，才会“临时抱佛脚”。结果，每当看到同桌考“优秀”时，我又羡慕，又难过。为此，爸爸妈妈没少费时间来教育我，而我却总是“原地踏步”，让爸妈失望。
虽然我的学习成绩不是很好，但我要像金铃那样乐观、积极向上、永不放弃，以正常的心态面对每一场考试，即使考砸了我也会继续努力，争取在学习上取得好成绩，做一个人见人爱的好孩子。
同学们，有空也来看看这本书吧，让我们大家一起来做个好孩子!
我要做好孩子读后感400字13寒假我阅读了黄培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要讲了：六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，机敏、善良、阳光的女孩。为了作一个让家长高兴、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，同家长、老师做了许多“抗争”。
这本书，我最喜欢的一章就是“要命的数学”，金铃是一个有些偏科的学生，她的语文和英语都很好，就是数学成绩不太合人意。一天数学考试，金铃才考了70分，第47名(全班才54名同学)，让她犯了难的是还要家长签字，回家没有告诉妈妈，第二天用了一个“小把戏”欺骗了老师。
学习中，我也感到数学不太好学，但是我不赞同金铃的做法，生活中不能相互骗来骗去，考试中不会就是不会，成绩不理想，不要紧，下次努力就是了。狼来了的故事，决不能让它展现在我们的真实生活中。人活在世，首先要立信，要对自己有信心，要自己看得起自己，只有通过努力得来的成绩才是最棒的。
愿同学们都努力变成一个让人喜欢的“好孩子”
我要做好孩子读后感400字14最近，我阅读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书。书中主人公——金铃，让我记忆深刻。
她是一个学习中不溜儿，但却机灵、善良、天真、正直，懂事的女孩。为了做一个“好孩子”，他做了许多努力；并为保留一份天真，与家长、老师做了许多“争斗”。最后她和同学们一起充满信心的走进了考场。
看完了这本书，我瞬间有了许多想法。不错，现在的老师、家长总是给我们增加很多压力，报各种各样的辅导班，并且说这样是为了让我们学习的更好。但这样反而会把我们自己的身体搞垮。在紧张的学习中也应该要有适当的休息，否则就适得其反。电视上的专家也经常说：“孩子们在玩耍时学到的知识要比书本中学到的多得多”。另外，一个人如果不喜欢学英语，为什么非要硬逼他学呢？还有，书中的金铃因为成绩不好经常受到老师、家长批评。我觉得分数不是衡量一个学生的标准，能力才是最主要的，一味追求分数，会使自己降低对学习的兴趣，迷失自己的方向。一旦分出了好坏，老师就会偏爱学习好的同学，这样就会打击一些学生的自尊，因此引起了许多同学的不满。老师应该能一视同仁，用同样的眼光去评论学生，否则，一些人受到偏爱，一些人就会受到冷落。这样，就会使受到冷落的人自卑，让他们对生活失去信心。
童年是短暂的，如果这时候不玩，以后再回首，记忆就会是一片空白。我们童年我们做主，大人不能剥夺我们自己的权利！
我要做好孩子读后感400字15暑假，我认真阅读了黄培佳笔下的《我要做好孩子》这本书。书中写了一位将要升学的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活的一些小故事。
拿着这本书，我爱不释手。我喜欢主人公金铃的善良、正直、勇敢、乐于助人，敢作敢当的个性我愿意成为她那样的好孩子。
当老师生病时，她主动送去花朵关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿。
金铃是一个人见人爱的女孩。因为它有特点“自来熟。”不论男女老幼，一概都能搭得上话，聊得上共有的话题，时不时把对方逗得哈哈的大笑。
金铃是一个幸福有点“可怜”的孩子，因为她有一个望女成凤的妈妈——卉紫。卉紫，十分爱金玲，可是却不知道怎么爱。
这本书告诉我们，生活中我们都会有不同的烦恼，快乐和烦恼本来就是一对矛盾体。没有烦恼就无法快乐起来，所以，我想和金铃一样，努力做个好孩子。
《我要做好孩子》读后感400字
认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是我为大家整理的《我要做好孩子》读后感400字，希望对大家有所帮助。
《我要做好孩子》读后感400字1暑假我阅读了黄培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要讲了：六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，机敏、善良、阳光的女孩。为了做一个让家长高兴、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，同家长、老师做了许多“抗争”。
看完以后，我的心情久久不能平静。我觉得，人活在世上，首先要立信，要对自己有信心，要自己看得起自己，只有通过努力得来的成绩才是最棒的。现在老师、家长总是给我们施加压力，报这样那样的辅导班，还说是让我们全面发展，可他们知不知道，那样会把身体搞垮的，紧张的学习中也应该有适当的休息，否则将会适得其反。电视上也说：孩子们在玩耍时学到的知识要比书本中学到的东西多得多。还有，一个人如果不喜欢学语文为什么非要他学呢，可以让他学一些感兴趣的科目，那样会取得事半功倍的效果。
童年是短暂的，如果这时候不玩，等长大以后，记忆里就会一片空白。我的童年我做主，为什么非要让大人剥夺去用来学习呢？金铃因为成绩不好而经常受到老师、家长的批评，我觉得分数不是衡量一个学生的标准，能力才是最主要的，一味地追求分数只会迷失学习目标、降低学习兴趣。
愿同学们都努力变成一个让人喜欢的“好孩子”！
《我要做好孩子》读后感400字2最近，我读了黄蓓佳阿姨写的一本书，名字叫《我要做好孩子》。故事讲述了一个名叫金铃的女孩，在六年级时，成绩不怎么好，后来通过自己的努力，和同学们一起充满信心走进升学考试的考场。
故事里邢老师突然晕倒的那一段最令我难忘。邢老师的晕倒，吓坏了所有的老师和同学。当时，学校里没有汽车，只好请力气大的体育老师把邢老师抱起来放到自行车上，另外两位老师一边一个扶住邢老师的胳膊，把她送进了医院。检查结果却是什么病也没有。邢老师一听说没事就非要出院不可，她放心不下孩子们。回到办公室，准备给孩子们改作业，奇怪，一打开作业本，邢老师又不舒服了，满头大汗。教自然的任老师恍然大悟，邢老师这是晕字，不能看作业，没办法，邢老师只得回去休息。这下好了，山中无老虎，猴子称霸王，六一班的学生们可是逮到机会了。好学生们还能管得住自己，调皮的孩子快活得不知道该怎么形容了。而金玲，在班级来说是很普通的学生，成绩一般，此时的她并没有想着怎么玩，而是想去看看邢老师。终于，忍不住，中午上学时提早出门去买了一朵康乃馨去看望邢老师……金铃的举动，感动了邢老师，也感动了我!
看完这本书，我暗暗下定决心，我也要象金铃一样，做个好孩子，努力学习，天天向上，并且要有一颗金子般美丽的心灵!
《我要做好孩子》读后感400字3我读了《我要做好孩子》这本书，它的作者是我国著名作家——黄蓓佳。这本书讲述了发生在主人公金铃身上的故事。金铃是一个身高只有1.55米却又胖胖的小女孩。这位主人公把我深深地吸引住了，我便兴致勃勃地读起来。
金铃是一个善良的孩子。有一次，她看见了一群孩子在欺负一只小鸟，她就把小鸟送到了一个安全的地方。又有一次，张灵灵因为一不小心误吞了幼蚕，害怕地把所有蚕都丢弃了，但金铃怕幼蚕死掉，就把它们带回了家中养起来。还有一次，修车的老爷爷中风住院了，他的孙女儿幸幸无人照顾，于是，金铃就把她接回了自己家中。
金铃也是个活泼可爱的孩子，她最大的特点是与谁都能“自来熟”。这使她与回家路上的人们都成为了忘年交。
金铃很喜欢小动物。这和我比起来，我感到很惭愧，因为我常常对奄奄一息的小动物不理不睬，甚至落井下石。比如，有一次水淹了蚂蚁洞，使许多蚂蚁被淹死浮在水面上。因为平时比较讨厌蚂蚁，看到这种情况不但没有救它们，反而幸灾乐祸起来。对此，我十分后悔，可是世上没有后悔药啊！
金铃一直想做一个好孩子，其实我认为她已经成为了一个合格的好孩子了。看完这本书，使我悟出了一个道理：判断一个孩子是否是个好孩子，不能只看他的成绩，而要看他的心灵美不美。
我很喜欢这本书，推荐大家也读一读！
《我要做好孩子》读后感400字4我要怎样子才能做一个好孩子呢？寒假里周老师向我们推荐了一本好书《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳阿姨。我很敬佩金玲，觉得她很善良。
看完这本书后，金玲是一个机智、善良、正直的女孩子。我特别喜欢她。她虽然成绩不是特别优秀，但她为了做一个让家长老师们喜爱的好孩子，她做了很大的努力，也和家长老师做了许多” 抗争“ 。最终她和同学们一起信心十足的走进了考场……
让我印象深刻的故事是《老师病了》，那时金铃的老师生病了，一些调皮的孩子快活的不得了，而只有金铃一人买康乃馨送老师。当老师问班级的事时，金铃很懂事，知道病人不能生气，就把坏事说成了好事，充分的`用上了她的语言能力和想象力。她还写了篇作文，让老师眼角湿润了，不禁赞叹道：” 你是一个外表平凡而灵魂伟大的人！“ 让金玲不好意思地笑了。
” 跑吧，孩子，冲刺吧！‘' 这一句简单的话，却深深的感动着我。金铃的妈妈的真正相信了金铃，相信金铃一定能考出好成绩的，金铃通过自己的努力，赢得了别人的信任。
我下定决心，我也要做一个好孩子，不让父母操心的好孩子，努力追求上进的好孩子。
《我要做好孩子》读后感400字5在寒假里，我有幸读了黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》这本书。我很喜欢书中的主人公金铃，她有一个善良的心。
金铃有一颗善良的心，她看见街头的修车爷爷死后，他的孙女幸幸无人照料，就毅然把她带回自己家收养，并且对她很好。幸幸被接回外婆家后，金铃还攒钱买了个娃娃去看她。
多么善良啊！善良，是说一个人心地纯洁，乐于做好事。可金铃不正做到了这一点吗？这种精神很值得提倡。因为介入我们都以一颗善良的心去对待别人，我们的社会不就充满了信任、理解和关爱吗？当你遇到困难时，有许多人向你伸出援助之手帮你渡过难关，你的心底就会很感激他们。
其实，用一颗善良的心去帮助别人，我们也会感到快慰，心灵也会得到升华。记得在学校时，老师要我们捐款。当我将钱捐进捐款箱时，我觉得快乐无比。我的眼前仿佛出现了灾区人民重建家园的情景。
虽然说天下好人很多，但仍是有一些狡猾的人在骗人。他们给社会上带来了极大危害。这些人和善良的金铃比，真是有天壤之别啊！
希望社会上有更多的人去加入善良的行列！好人理应越来越多。生活在我们朝气蓬勃的社会，我想说:让我们都用一颗善良的心去关爱别人吧！
《我要做好孩子》读后感400字6上周老师向我们推荐了一本书《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳，在她的笔下的一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃，栩栩如生，跃然纸上。她是我们似曾相识，而又有着很高情商的普通女孩。他和我们一样，是系着红领巾背着沉重书包的高年级学生中的一员。
这本书取材于日常的学校，家庭生活，写的是金铃与同学、老师、家长之间发生的一些很日常的事情，就好像在我们身边时刻发生着的一样。比如：在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她会见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……
作者极力刻画一个和我们一样的小学生，面对着做不完的作业，没完没了的考试，看重成绩的家长，以及逼着进补习班，学钢琴，减肥等，所有的强加给我们的东西，没有时间痛痛快快的玩耍。都是现在我们小学生的真实写照。金铃身体上，精神上，承受着巨大的负担。作者用她的笔点点滴滴勾画出了一个活生生的就好像生活在我们身边的金玲。
这本书让我知道，好孩子的内涵非常丰富，学习成绩优秀并不是衡量好孩子的唯一标准，固然兴趣广泛、知识丰富、才华横溢的是好孩子；而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗金子般剔透的心灵，也可以是一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！
《我要做好孩子》读后感400字7这个星期我看了《我要做好孩子》这本书，我感受很深。
金铃，是这本书的主人公，她感动了我。在老师生了一场大病的时候，脸色苍白，双腿站不稳，可是只有金玲一个人送了一束鲜花带给老师。她懂得感恩，她做事是那么认真、仔细，老师交代了任务给她，能一丝不荀，改全班作文时，一个错字，一个病句都逃不过她的眼睛。
看一看金玲，再比较比较我自己，平时做事非常马虎，爸爸妈妈让我帮忙做家务活时，我也不想去；老师交代了要带什么东西，第二天转眼就忘了，又要打电话让爸爸送过来。唉，做作业时东一个红圈，西一个红圈，我真是无法和金玲比呀！
是呀，现在有多少像金玲这样的人呢？很少吧！那些娇生惯养的人，不会感恩，他们只会让别人来做自己的事，而且还越来越放肆了，什么都要别人帮他。用钱请来的仆人，这钱是自己的吗？不是，这是爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的血汗钱！为了我们，爸爸妈妈付出了多少心血。我们又做了什么？现阶段，我们只要好好学习，报答爸爸妈妈！
让我们振作起来，向金铃学习，学会感恩，做事认真，不马虎。这会让你更进一步！
《我要做好孩子》读后感400字8《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳，主人公金玲，是一个胖胖的小女孩，和谁都可以自来熟，因为胖，脸蛋被揪过上千回。她十一岁，在新华街小学六年级读书。
金玲是一个活泼、可爱、有爱心、有思想、有正义感的小女孩。在一次在新年晚会上，金玲被别人故意绊倒，脸都擦破了，但还是为了班级荣誉，坚持演了猪八戒背媳妇中的猪八戒。她的写作能力非常好，英语也学得不差，就是在数学学习中老是犯一些简单的错误，比如计算，她的妈妈就带她去医院检查是不是有学习障碍，但最终的结果是妈妈非常后悔做了这件事，但是善解人意的金玲却告诉妈妈说这是妈妈为她好，减轻了妈妈的内疚感。邻居家的小女孩幸幸却有个不幸福的童年，金玲毅然将无家可归的幸幸带回家，像对待亲人一样爱护着小幸幸，为给幸幸买心怡的芭比娃娃，绞尽脑汁自己当家，让全家节衣缩食，最后终于实现了心愿。
读了这本书，我最深的体会就是其实每一个孩子都能成为好孩子。每个人都有优点，有缺点，一定要鼓励孩子发挥长处，帮助孩子改正缺点。现实生活中的我们，一定要有正义感，有感恩之心，做好我们应该做的事情，这样，我们一定会是一个好孩子的。
《我要做好孩子》读后感400字9>一书的主人公名叫金铃。一个胖乎乎的女孩，在新华街小学就读六年级。金铃代表了我们大多数同学。比如一看到复杂的题就犯晕，一做事就粗心等的坏毛病。
“粗心”这是个家喻户晓的毛病，许多同学就是因为粗心而“经常失败”。学校里能保证自己不粗心的是廖廖无几了。只有长期认真地做好每一件事，才能彻底扫除这个拦路虎。
当然，金铃也有出色的一面，就是无论谁都能自来熟。在我们的身活中，有些经常遇到的陌生人，我们一般是头也不回的走了。而金铃跟他们已经熟得不能再熟了。虽然我们没有像金铃那样的本领，但遇到这些人，与他们点一点头，打声招乎就是对人的一种尊重。
金铃的老师送走了一批又一批的学生，所以总是严肃，上课下课，该奖该罚很分明，丝毫没有商量的余地，总让人觉得冷漠了点。金铃的父母都是文化水平还可以的人，思想开放，并不是嗜分如命，夺走别人的快乐的人。
有优点，也有缺点，这样的老师，这样的父母，我们该怎样去面对？
《我要做好孩子》读后感400字10一个星期天的下午，我和妈妈来到泰州书城准备买一些资料。突然，我被一本粉红色的书吸引了——《我要做好孩子》
我几乎一口气读完整本书，它实在太精彩了，书中的事就像实实在在发生在我们身边，我们就似书中的主人翁——金铃。
书中的金铃是一个机敏、正直、善良的好孩子，她为了做一个让家长和老师满意的“好孩子”，作出了种种努力，但又为了保留天真和纯洁，与家长和老师作了许多“抗争”。“好孩子”似乎又和她擦肩而过了。不过，她的正直善良深深地感动着每一个关心、爱护她的人。
现实中，我们在家长眼中是一个什么都不缺、要什么就有什么的幸福小孩，而我们就应该像木偶一样听父母的摆布，上什么补习班或艺术培训啦，参加各种比赛啦！老老实实地听话就是“好孩子”，否则就是不听话的“坏孩子”。
什么是“好孩子”呢？我想它是没有固定公式的，每个孩子的特点都不一样，只要我们很真诚地去过每一天，认真地去学习、去生活，那就是好孩子，它不应该以成绩的好坏和才艺的高低去评论。
我们渴望成为家长和老师眼中的“好孩子”，但同时也渴望成为家长和老师最好的“朋友”！
《我要做好孩子》读后感400字11经常听大人们说你要做个好孩子，可是怎么样才算是好孩子呢？这个暑假刚好让我们读《我要做好孩子》这本书，于是妈妈赶紧在网上帮我买了一本，很快就收到了。捧起这本书我津津有味，一鼓作气的读完了它，让我深受感触。
这本书的的主人公金玲是一名小学六年级的学生，她有着一颗坚强高尚的心灵，她那乐于助人，。金铃的父母都是名牌大学毕业的，父母本已为女儿会继承他们的聪明头脑，但他们错了，金铃在班里语文和英语不错，但数学顶级差，总体来说属于中等生。这让父母大失所望，所以金铃发誓要做一个好孩子。金铃成绩差并不代表她没努力过，再被同学的妈妈勒索去三千块，她的父母才明白女儿的心里是有很多很多委屈的，多年来不被看重，不被称赞的平淡无奇的生活，其实是深深地刺痛了孩子的心灵，她真的努力过，但因年龄，性格，能力等种种原因而无法比别人做的更好。她常常用快乐把自己掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的态度和看法，盼望着父母得宠爱。
同时让我开心的是妈妈也很喜欢看这本书，妈妈当时就表态说，以后不会再吝啬她的“表扬”，再我什么事没有做好时她要搞清楚事情的来龙去脉，再想办法耐心的帮助并教育我。我希望更多的家长和小朋友能看到这本书，做个好孩子！
《我要做好孩子》读后感400字12暑假，我认真阅读了黄培佳笔下的《我要做好孩子》这本书。书中写了一位将要升学的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活的一些小故事。
拿着这本书，我爱不释手。我喜欢主人公金铃的善良、正直、勇敢、乐于助人，敢作敢当的个性我愿意成为她那样的好孩子。
当老师生病时，她主动送去花朵关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿。
金铃是一个人见人爱的女孩。因为它有特点“自来熟。”不论男女老幼，一概都能搭得上话，聊得上共有的话题，时不时把对方逗得哈哈的大笑。
金铃是一个幸福有点“可怜”的孩子，因为她有一个望女成凤的妈妈——卉紫。卉紫，十分爱金玲，可是却不知道怎么爱。
这本书告诉我们，生活中我们都会有不同的烦恼，快乐和烦恼本来就是一对矛盾体。没有烦恼就无法快乐起来，所以，我想和金铃一样，努力做个好孩子。
《我要做好孩子》读后感400字13暑假里我翻开黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》，里面介绍了一个天真可爱的女孩，——金铃她屡战屡败，但毫不气馁，勇往直前，我欣赏她。
在金铃身上，我看到了许多我的影子，我和她一样热爱小动物，心地善良，正直，但她有一种不一样的，她知道了只有通过自己的努力，才能取得好的成绩。 书中有各种各样的故事，有一次老师生病了，金铃主动到学校给老师送花，邢老师让金铃管理班级，做一次代课小老师，金铃把班级管理的井井有条，哪些总爱在班上做小动作的男生也不敢再做了。 《天上掉下个小妹妹》这个亲节令人 感动，辛幸的爷爷去世了，金铃看她很可怜，就带辛辛回家了，可是妈妈不同意辛辛留下来，明天有一场考试，金亦鸣说如果金铃明天考了90分以上，就把小妹妹留下来，结果金铃出乎意料考了98分。：“跑吧！孩子，冲刺吧！”金铃的妈妈心中真正相信了金铃能考出好成绩，证明金铃通过长期努力赢得了别人的信任。
我读完《我要做好孩子》我仿佛也身临其境，我也经历过这些故事一般。我从此就下定决心，做一个懂事的好孩子。
《我要做好孩子》读后感400字14 春华秋实，岁月无痕。一个人撑着雨伞，踏着地上湿润的樱花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔风传递着冰冷的寒意，双眸浮起一点柔和的笑意，凝视着远方微弱而又温暖的冷灯。——题记
一个人的一生或光辉、或昏暗、或热烈、或冰冷，那都是自己打造的世界，而铸就时的光芒就是母亲。
好孩子，在每个人的眼中都是优秀的吗?智力都是一级棒的吗?成绩总是班里的佼佼者吗?就不会犯错误吗?不，不是。金玲是一个善良、体贴、而又乐观的女孩，但她是一个捣蛋而成绩又不突出的小精灵，或许）在她身上有一种与众不同的气质，有一种源源不断的动力，激发着她一直向前，永不退缩，直至成为一个好孩子。为了不辜负父母的期望，她一直在改变，可是令人头痛的数学题就现一片乌云遮住了她的天空，无法重见天日。是她——母亲，一直像一盏默默无闻灯在照耀着她。因为她那时还小，不懂得为什么母亲要那么严厉，为此她选择了抗争，顶着一个“坏孩子”的外表，做出了多次抗战。但是时光的飞逝和青春的懵懂是他渐渐的明白了老师的教诲、父母的汗水。
纵然她年少无知，但那个画面如同一碗鸡汤滋润着我的心灵。
《我要做好孩子》读后感400字15最近，我的母亲给我买了一本书《我要做好孩子》。我一看到这个题目心中不由生出了几个问题：这本书中的好孩子是谁？母亲为什么要给我买这本书？难道母亲也想要我做个好孩子吗？母亲似乎看穿了我的心思，和蔼可亲地对我说：你看看书不就知道了。就这样，我整天捧着那本书看了又看，好像只要有了那本书我就可以不吃不睡一样。那本书的内容像磁石一样吸引着我，使我如痴如醉。尤其是我在看到精彩部分时，我会像一匹饿狼，贪婪地读着，有时我会泪如雨下，有时我会惊喜异常，还有时我会露出同情的目光。
这本书是如何打动我的呢？是因为它有声有色和富有魅力的内容打动了我。这本书讲述的是：一个叫金铃的小女孩，在狂风暴雨的磨练下，终于在家长们的呐喊下进入了考场。有人问道：如果你就是金铃，你走进考场的时候，你会害怕吗？对此，我的回答是：不是的，我不会害怕。
我喜欢书中的每一篇文章，其中我最喜欢的是：第五章好孩子，坏孩子。第五章主要讲了金铃和尚海被语文老师冤枉，最后金铃找到证人于胖子洗清了罪名。我读完了这篇文章后，心想：金铃好厉害哦！她在遇到困难的时候，首先，她控制了自己的情绪，然后，让自己保持冷静，最后，再想办法来解决问题。我学到了遇事要学会冷静沉着，在解决问题。
我从这本书中感悟到了一个道理：每个人是相等的，不能以貌取人。
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