我代表我的祖国读后感(《我代表我的祖国》的读后感)

发布时间: 2023-08-25 20:21:26 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 94

我代表我的祖国读后感七百字我代表我的祖国读后感七百字读《我代表我的祖国》有感祖国——多么亲切的字眼,多么悦耳的名字!爱祖国——多么高尚的品质!古...

我代表我的祖国读后感(《我代表我的祖国》的读后感)

我代表我的祖国读后感七百字

我代表我的祖国读后感七百字
读《我代表我的祖国》有感
祖国——多么亲切的字眼,多么悦耳的名字!爱祖国——多么高尚的品质!古往今来,我们中国涌现了许多爱国英雄,以内他们对祖国的热爱,他们也成了我心中最高尚的人!
今天,我阅读了《我代表我的祖国》这篇文,读后,我心中那最高尚的人多了一位——著名画家徐悲鸿!
《我代表我的祖国》讲的是画家徐悲鸿在欧洲留学时,对一位故意侮辱中国人的外国学生当面发出挑战——“等学业结束的时候,再看到底谁是人才,谁是蠢材!”还说“我代表我的祖国”!从此,徐悲鸿怀着为中华名族争光的满腔激情,刻苦努力,最后终于用事实证明了中国人不是当亡国奴的材料的事,赞扬了他刻苦学习,为中华民族争光的爱国主义精神。
读完这篇课文,我热血奔腾。徐悲鸿多么爱国啊!他坚信祖国人民不是当亡国奴的料,不应该处处受外国人歧视。也下了决心,要靠自己的努力证明自己不是蠢材,中国人不是亡国奴,中国人不应该受歧视、受欺负。最后他成功了!
徐悲鸿的成功引起了我的深思:他能成功只因为他的刻苦努力吗?我觉得还有一个很重要的原因,那就是有一股动力在鼓动着他前进,而这股动力,正是爱国激情!
徐悲鸿让我想起了许多像他一样爱国的英雄:林则徐、李四光、文天祥、詹天佑、钱学森、王小二……正是这些爱国英雄,让中国从落后走向先进,总贫穷走向富裕!是他们,创造了1949.10.1这个伟大的时刻!
而做为祖国接力棒的我们,更应该具有像徐悲鸿一样的爱国热情!有了爱国热情,我们才有迎难而上的勇气,才有建设祖国的远大抱负,才能完成先辈的遗愿,才能让中华在我们这代人手中变得更辉煌、更灿烂、更强大!而要做到这些,我们应该像徐悲鸿那样刻苦努力、争分夺秒!不放过任何一个今天,不放过任何机会地去学习。不能总想着“事事待明日”,不能总想着养尊处优,因为我们肩上背负的任务很艰巨,很伟大!
同龄人们,让我们时刻把祖国装在心中!让我们把握住每一个今天去创造每一个明天!让我们变得更勇敢,时刻准备接先辈的力棒,时刻准备着让先辈们的遗愿在我们这代人手里成为现实!

《我代表我的祖国》的读后感

【《我代表我的祖国》的读后感】最近,我读了一篇关于爱国的文章,名叫《我代表我的祖国》。它主要写的是我国著名的画家徐悲鸿在1919年到1927年去欧洲留学。在留学期间,他曾经受过外国学生的歧视和挑衅,但他为了证实自己不是一个弱者,中国也不是一个弱国,而从早上画馆开门到晚上画馆关门一直在里面不停地临摹画家的优秀作品。功夫不负有心人,终于,当他进巴黎国立高等美术学院的第一年,他的画就受到了法国艺术家的好评,在几次考试中,他都取得第一名,当他的画在巴黎展出时还轰动了美术界······
. 现代著名画家徐悲鸿(1895--1953)年轻时(1919-1927)曾留学欧洲,学习西方的绘画艺术。其间,为了祖国的尊严,为人冲和谦逊的徐悲鸿曾亲自向一个洋学生挑战赌造诣。
 
本世纪二十年代,中国人在许多西方人眼中不过是个愚昧无知的材料。那时,中国留学生在外国,不仅经济上困难,政治上也倍受歧视。一个和徐悲鸿一同就学的洋学生看不起徐悲鸿,甚至公然对徐悲鸿说:
“中国人愚昧无知,生就当亡同奴的材料,即使是把你们送到天堂里去深造,也成不了才。”  这种放肆的挑衅,深深激怒了怀有满腔爱国热血的徐悲鸿,他严肃地对那个洋学生说:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是愚才?”  从此,徐悲鸿怀着为我中华民族争光、为中国人争气的决心,发奋努力,埋头学业。他经常到罗孚宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时间不出来。世上无难事,只怕有心人。通过刻苦学习,徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年,他的油画就受到法国艺术家弗拉蒙先生的好评。接着,在一次竞赛考试中,他又获得第一名。1924年,徐悲鸿的油画《远闻》、《怅望》、《箫声》、《琴课》等在巴黎展出时,轰动了巴黎美术界。这时,那个趾高气扬、歧视中国人、当面向徐悲鸿挑衅的洋学生,与徐悲鸿比较学业,已是望尘莫及了,只得乖乖地承认自己不是对手。.这篇文章它赞扬了徐悲鸿刻苦学习,为国争光的精神。并教育了我们不要轻易放弃,要刻苦学习将来做一个爱国的人才,为国家争光。

我代表我的祖国 要的是读后感

我代表我的祖国 要的是读后感
《热爱祖国 唱响和谐》
___读后感
读了《热爱祖国 唱响和谐》这本书之后,使我感受非常深刻,因为我知道作为一名中学生的我应该怎么样去热爱祖国,去畅想和谐。
海涅曾经说过:“热爱自己的祖国是理所当然的事。”,聂鲁达曾经说过:“祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。”所以,我们每个人作为祖国的子女,更应该爱我们的母亲,因为母亲给了我们生命,给了我们自信,给了我们光荣,给了我们财富。如果没有了祖国母亲,我们如同在大街上走散了的母子一般,儿子,害怕着,没有任何的依靠,没有任何人的帮助,只有一个人独自的哭泣,哭泣!所以,热爱我们的祖国非常重要,它不仅体现出了我们的爱国主义精神,还体现出了我们知恩图报的美德,苏霍姆林斯基曾经说过:“热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。”我们作为新时期的中学生,更应该懂得感恩,更应该懂得回报,世界上没有什么爱是无私的,当你对他人有爱时,他人也会对你有爱,如果光是一方面的爱,那么爱将很快的枯竭,母亲对我们的爱,我们要感恩,我们要回报。肖邦说:“祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。”难道热爱祖国就是要献身吗?就是要战斗吗?不是,也许是一个举动,一些言语就可以表达你对祖国的热爱,在国旗升起时,你肃然起敬;当看到北京申奥成功时,你激动万分;当看到奥运火炬在一个一个选手之间传递时,你热泪盈眶,这都可以体现出你对祖国的热爱,我们还可以通过努力的学习,关注祖国的各个重大信息,向有关部门提取意见来回报祖国,都可以体现出你对祖国的热爱,就像歌德所说的“我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。”
我们不仅要热爱祖国。鲁迅说:“幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中。”由此可见,幸福是在和谐的基础上建立的,如果一个国家没有和谐,那么这个国家就会破裂,就会衰败,所以国家的和谐十分重要,小到人与人的和谐,大到国与国的和谐,和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。和谐也许像同学之间的相互关心,相互帮助,也许像师生之间的相互体谅,相互尊重。其实我们中学生可以从身边的小事做起,从自己做起,只要我们学会尊重,学会宽容,学会帮助,学会关心,让我们的世界变得更加美好。
美好的明天需要我们从现在做起,从一点一滴做起。

我代表我的祖国 徐悲鸿 读后感

1927年,我国著名画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在外国,不仅经济上困难,而且政治上受歧视。有个洋学生向徐悲鸿挑衅说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使是把你们送到天堂里去深造,也成不了才。”这话激怒了具有满腔爱国热血的徐悲鸿,他严肃地说:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是蠢才"从此,徐悲鸿怀着为我中华民族争光的决心,刻苦努力,经常到罗浮官、凡尔赛等巴黎各大博物馆临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时间不出来。有志者事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年,他的油画就受到法国艺术家弗拉蒙先生的好评。接着,在一次竞争考试中,他又获得了第一名.1924年,他的油画《远闻》、《怅望》、《箫声》、《琴课》等在巴黎展出时,轰动了巴黎美术界。这时,那个曾向他挑衅的洋学生,不得不承认自己不是对手。 要的是读后感
我看了徐悲鸿这本书,让我懂得了徐悲鸿他坚持不懈刻苦钻研,最后成了有名的画家。
徐悲鸿1895年出生在江苏宜兴屺亭桥镇上一个半耕半读半渔樵之家。徐悲鸿自幼读书学画,13岁随父外出谋生,20岁的徐悲鸿来大上海拖友人进了复旦大学,徐悲鸿到法国留学,考入巴黎高等美术学校,结实了仰先生拜师,他几乎走遍了欧洲,先后到了英国,德国,意大利,瑞士,比利比。徐悲鸿几次去南洋开画展,开画展得到的收入都给那些抗日的军民们,徐悲鸿他多么善良,他擅长画马他仔细观察善于思考,皇天不负苦心人他获得了惊人的成功。徐悲鸿到国外求学时忍过多少人的骂,但是他不跟别人计较,而是那出自己的本领跟别人比。
我们也要学习徐悲鸿这样好的传统美德。

徐悲鸿的【我代表我的祖国】读后感

要400字的..好的话在+分
1927年,我国著名画家徐悲鸿在欧洲留学。那时,中国留学生在外国,不仅经济上困难,而且政治上受歧视。有个洋学生向徐悲鸿挑衅说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使是把你们送到天堂里去深造,也成不了才。”这话激怒了具有满腔爱国热血的徐悲鸿,他严肃地说:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业时,看到底谁是人才,谁是蠢才"从此,徐悲鸿怀着为我中华民族争光的决心,刻苦努力,经常到罗浮官、凡尔赛等巴黎各大博物馆临摹世界名作,一去就是一整天,不到闭馆的时间不出来。有志者事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年,他的油画就受到法国艺术家弗拉蒙先生的好评。接着,在一次竞争考试中,他又获得了第一名.1924年,他的油画《远闻》、《怅望》、《箫声》、《琴课》等在巴黎展出时,轰动了巴黎美术界。这时,那个曾向他挑衅的洋学生,不得不承认自己不是对手。
1931年“九·一八”事变后的一天,正在比利时留学的我国实验胚胎学家童第周乘坐在电车上,一个比利时人突然命令他站起来,要他将座位让给另一个比利时人。童第周问他:“为什么必须让出座位?"那人说:“你们中国人没出息,连整个东北都送给日本人了,还强占着一个座位童第周感受到奇耻大辱,他对那人大喝一声:“不准造谣”他提高嗓门在电车上向全体乘客宣告:“总有一天,我们要把侵略者赶出去”这时,那家伙拿出照相机对着他,童第周豪迈地冷笑说:“照吧,先生,请写上,我是中国人我要说,你们对中国的污蔑是没有根据的这位先生以为中国人可以随便污辱,因此便想把我的位子夺过去,结果如何呢结果是碰了钉子童第周理直气壮,义正词严,给了那家伙一个严厉的回击
1931年秋,吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候,曾被迫出国作了一次考察。出国之前,已是震撼中外的“九·一八”事变之后,日本帝国主义侵占了我国的东北三省。蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动,立逼他“携眷出国”,作“军事考察”,而实际上是夺去了父亲的军权,将他流放国外。
到了美国纽约,一次,他穿着整齐的军装,率领一行从属人员走在街上,突然有人拦住他故意问道:“你是日本人吧?!”吉鸿昌叫翻译回答说:“不,我是中国人!”对方听了摇摇头表示不相信地说:“中国人?东亚病夫,不可能有这样魁梧、高大的军人……”又一次,他到纽约的一家邮局寄送东西,那里的工作人员又明知故问地说:“你是哪国人?”我父亲大声说道:“我是中国人!”对方奚落地说:“地图上已经找不到中国了。”
接连受到这样的嘲笑和侮辱,使他异常气愤,甚至连饭也吃不下去了。他严肃地说:“侮辱我吉鸿昌本人,我并不在乎,但是我们是代表中国到美国才考察的,受侮辱的是我们整个国家,整个民族啊!”坚决地表示:“下次外出时,就带上‘我是中国人’的牌子,让外国的朋友们都知道中国人是有血性的,有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来了!”
果然,他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子,用毛笔写着“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。他挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的骄傲。
本文标题: 我代表我的祖国读后感(《我代表我的祖国》的读后感)
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