作者/ [宋]  翁森 

山光拂槛水浇廊，

舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，

落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，

人生唯有读书好。

读书之乐乐何如，

绿满窗前草不除。

作者介绍

作者 翁森 (1255年一1326年)，字秀卿，号一瓢，南宋遗民。他隐居浙江仙居乡里，开办书院讲学授徒，弟子达800余人。

翁森 《四时读书乐》 宣扬读书高雅情趣，不以功名利禄为引诱，一年四季都是读书的大好时光，勉励人们勤奋读书， 真正读书!

附:诗歌原文

四时读书乐

春

山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。

夏

修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。

昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。

读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

秋
昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。

不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。

近床赖有短檠在，对此读书功更倍。

读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

冬
木落水尽千岩枯，迥然吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。

读书之乐何处寻?数点梅花天地心。

[摘自百度网文]

2021.08.23 记
在晨风中阅读，用云霞来书写，一字一句当应细品，一篇一章当思其妙。这里简乐天读写文章，欢迎欣赏和关注，提升品质，健康生活!

《四时读书乐》是宋末元初翁森所作，元灭宋后，他不愿做官，回浙江仙居老家开办书院，曾有弟子800人，他以朱熹白鹿书院学规为训治学。这首诗在民国初期曾被收入中小学课本，是首劝学诗，分春夏秋冬四篇。

春

山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。

译文：阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。读书的乐趣是怎样的？好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。
夏
修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。
昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。
北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
译文：新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。我的小书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。只因为向来深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。
秋
昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。
不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。
近床赖有短檠在，对此读书功更倍。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
译文：昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。不知不觉，原野里已到处是秋天的气息，大自然的各种声音都含着冷清的意味，一片萧瑟的景象。床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果加倍地好。读书的乐趣很令人愉悦，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。
冬
木落水尽千岩枯，迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。
读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
译文：树木凋零，江河干涸，群山枯槁；在这辽阔的天地间，我正可以看清"真我"的本质。我坐在那儿，展开书卷而读，灯光摇曳，映射在墙上，墙壁好像也跟着在晃动；我高声朗读着图书，外面雪得很大，半夜里，我的房顶全被积雪覆盖了。地上的火炉里，炭在燃烧，锅里正在煮着茶，我就在四壁放满了图书的空间里读书。读书之乐到哪里去寻找？就在这寒天雪地，且看那几朵盛开的梅花，从中我们可以体会天地孕育万物之心。

“用美的语言，剖析人生的感情，品古典诗词，悟人生智慧。”这是简知书院杨雨老师的讲课理念。我在简知书院有二百多天的听书经历。

《四时读书乐》里面讲的四时就是四季，作者不是写读书本身，而是烘托不同季节的自然环境，不同季节的读书，让读者有特别的审美情趣。

1.  春天读书的特点

诗人 翁森， 用一个字来概括春天读书就是“好”。春天读书好，好在哪里呢？

春天当然是天气暖和，不仅大自然万物复苏，人的身心也从冬天的寒冷当中舒展出来，“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。”

大自然是人最好的朋友，鸟语花香，和风拂面，空气中弥漫着百花的芳香，这么美好的季节，当然不能虚度，那做什么最好呢？

“蹉跎莫遣韶光老，人生难有读书好”我们想象一下，当春风不经意吹过来，阳光洒进窗户，窗前爬满了绿草，这时的心情就会不知不觉地明亮开朗起来。

2.  夏天读书的特点

从季节的变化来说，夏天炎热，不是一个读书的好季节。但对古人来说，最大的一个特点就是一个 “趣”， 有趣的趣。

夏天是白天长，是读书人最大的红利。夏天的晚上读书“夜深烬落茧入帏”，晚上挑灯夜读，直到灯蕊燃尽，莹火虫一闪一闪地飞进来，这是很浪漫美好的夏夜光量。

体会夏日读书乐趣的人，就会感受到恬静闲适的生活状态。到真正农历五六月还是盛夏时光，捧着书，靠在北窗下，在书中看到让自己怦然心动或豁然开朗的文字，那种感觉就像是一盆冷水突然浇在身上。那叫一个爽字，这就是夏天读书的乐趣。

3.  秋天读书的特点

秋天读书是一个字“ 倍 ”，就是事半功倍的倍。为什么秋天读书可以事半功倍呢？

那是因为“静”。相比春天的繁华，夏天的热烈，秋天显得更加地沉静。虽然有落叶的萧萧声，也有微弱的蟋蟀声，但秋意满满，更加给人一种寂静感。

在古人眼里，秋天是仲秋八月，月色是清润明朗，正是读书赏月的最好季节。秋夜读书就好比是：与天地万物和清风明月来一场心灵的对话，没有喧嚣，只有心灵相通的宁静和默契。

4.    冬天读书的特点

书读着读着，我们就来到了冬天。按理说，冬天是不适合读书的季节了吧，论自然环境，冬天最萧条，“木落水尽千杂枯”树叶早就落光了，河水也结冰了，动物都躲起来了，冬日读书给人带来的就是孤独感。

但我们可以进行现代化的转换，想象一下，我们有一盏温暖的台灯，柔美的灯光洒在书房内，电滋炉上煮着普洱，书房里飘着茶香，温热的茶杯，连书本都有了温度。

我喜欢杨雨老师用最美的语言，剖析人生美的感情。

读书就像听杨雨老师讲诗词一样，就是为了享受过程。非功利性的读书，是一个人的事，书读着读着，越读越觉得有趣的时候，可以忘记吃饭和睡觉。

我们也可以从居家的环境中获得读书的仪式感。比如捧－壶茶，亮一盏台灯，放一首自己喜欢的音乐。窗外或有离离月光，或有点点雨声，伴着茶香，书香，进入忘我的读书境界。

读书已经逐渐成为我的一种生活方式，那些已经学过的书，慢慢会成为自己的思维方式，价值观和精神气质的一部份。

无论压力有多大，我们要留一个角落为自己而活，让读书为我们的精神世界留一盏灯，开一扇窗，注入一点活水。在春、夏、秋、冬的每一个季节，每一个年龄段，给自己留下最美的脚印。
齐帆齐第8期写作特训营

（15）篇  1275  字  累计  26248  字

继续听杨雨品读古诗词。

不得不说，这样听上几遍，再来看诗句，不用怎么记忆，诗句便很容易的句句入心了。

翁森《四时读书乐》：夏     修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。 昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。 北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。 读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。 

经历了“绿满窗前草不除”的读书之春，来到天气炎热的夏季。在诗人眼里，夏季也是读书的好时节。夏季读书的特点是：趣。想象一下，修竹压檐，小斋幽敞，在这样的环境中读书，真是再合适不过了。而且夏季白昼变得更长，正好可以尽情的读书而不用担心点灯费油。即便是到了晚上，油灯燃尽，也会有萤火虫飞入照亮书页，这样的读书场景也只有在夏季才可以出现。与这样的读书之乐相比，天气的炎热又算的了什么呢？

“  读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”。在爱读书的人看来，读书之乐，乐趣无穷。要享受这份乐无穷的读书之乐，应该是抛却了功利心的读书更容易做到。如陶渊明所说：好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。如此读书，不为考试，不为考证，只为读书本身。

寻一处清幽，读几页文字。心中无挂碍，人乃有所安。