幼儿绘本长大以后做什么读后感今天我读了一本书,名叫《长大以后做什么》,这本书的内容讲的是一名男孩和一名女孩问蒲公英:“蒲公英,蒲公英,长大以后做...
幼儿绘本长大以后做什么读后感
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如何讲绘本小蜡笔头
小蜡笔头绘本
By: 悠悠青草
小 蜡 笔 头 儿
(手持蜡笔)小朋友们,看!这是什么呀?啊,对了,这是蜡笔,我们平时画画用的。恩,咦,老师刚刚听见一个小朋友说:这枝蜡笔太短了。虽然你的声音小小的,老师还是听见了,对啊,这支蜡笔真的特别特别的短,(伸出小拇指)比我们的小拇指还要短呢,大家都叫它:小蜡笔头儿。
蜡笔可以用来画画,那小蜡笔头儿又有什么用呢?
我们今天的故事,就从小蜡笔头儿开始说起吧!
“啪!”什么声音?啊,天哪!主人把小蜡笔头儿扔进了垃圾桶。这可不得了,它急啊,急得跳起来了,大声喊道:“主人,我还可以用的!还能涂出美丽的颜色!”声音喊得大大的,可是主人还是走了。小笔头儿心里很难过,比我们考试没考到100分还要难过呢。它摸了摸头顶:天哪!头上撞出了一个大包啊!这么大的一个包,有这么大呢!(用手比划)我们小朋友说不定早就会哭鼻子了,小蜡笔头儿哭了吗?(摇手)没有没有,因为它是勇敢的小蜡笔头儿。真的很勇敢,不信,你看,它站起来!小蜡笔头儿站起来一看,啊!垃圾桶里可真热闹啊,有腐烂的西红柿,有吃剩的瓜子壳,还有小毛毛虫到处爬来爬去的,咦,真臭啊!它可不愿意呆在这个臭臭的地方,就往外爬,刚爬了两步就掉下来了,可我们的小蜡笔头儿不仅勇敢,还很坚强呢,它摸了摸自己摔疼的小屁股,揉了揉,又用力拼命地往上爬,爬得小胳膊和小腿都酸酸的,“啊!我爬出来了!“它大喊了一声。外面的世界是什么样儿的呢?小花小草笑眯眯的,太阳公公脸红红的,就像一个大苹果,小蜡笔头儿添了添嘴,真想咬上一口,想着想着,口水就流下来了。真美啊!也许有什么地方用得上我的。小蜡笔头儿挺起胸膛,把头抬得高高的,手臂抬得高高的,腿也抬得高高的,认认真真地向前走,比我们做操踏步还要认真
它走啊走啊,来到一片草地,看见印在鞋子上的小鸡姐姐快要哭的样子。“你们怎么啦?”小鸡姐姐哭着说:“我们,我们身上的颜色都掉要光了,一点儿也不美了。主人以后就不喜欢我们了。”哎呀,这可怎么办呢?相信小朋友们也很着急,小蜡笔头儿更着急,突然,小蜡笔头儿跳了起来,说:“我有办法!我来帮你们涂上颜色。”小朋友们想想,小蜡笔头儿自己就是一个小矮人,只有这么一点点儿小,再给小鸡姐姐涂上颜色,那不就更小更短了吗?可小蜡笔头儿是善良的,你看,用力一跳,嗨呦!一下子就蹦到鞋子上,低下头,先涂翅膀,再涂脸蛋,涂啊涂啊,可认真了,连膈脂窝下面,都涂上了。你看,它的鼻子上都出汗了,真卖力啊!终于涂完了,现在的小鸡姐姐真漂亮啊,金光闪闪的,她们笑了,露出了圆圆的小酒窝,说:“谢谢你,小蜡笔头儿!”小蜡笔头儿一边擦汗,一边摇手:“不用谢,不用谢!”
更短的小蜡笔头儿继续往前走,现在,它都没有我们的小脚趾头大了,真可怜啊,小蜡笔头儿可没这么想的,它嗒嗒嗒地走,还是头抬得高高的,胳膊高高的,腿也高高的。一路上,它又给玩具汽车、小石头涂上了颜色,涂得很卖力,自己就变得越来越小,小得像一颗黄豆粒儿。
天慢慢变黑了,小蜡笔头儿一抬头,看见满天的星星,咦,那颗星星的光怎么好像要熄灭了一样?不行,我要给它涂上颜色,小蜡笔头天慢慢变黑了,小蜡笔头儿一抬头,看见满天的星星,咦,那颗星星的光怎么好像要熄灭了一样?不行,我要给它涂上颜色,小蜡笔头儿说。可星星在天上啊,怎么办呢?这时,突然,小蜡笔头儿的身体里涌出了很大很大的力量,它瞄准天空,就像小小的火箭,朝那颗星星飞去,笔直笔直地飞去------
小蜡笔头儿给星星涂上颜色了吗?等到夏天,我们抬头看见满天闪亮的星星,就有了答案,对吗?到那时,你一定也能看见小蜡笔头儿的笑容,因为是它虽然小小的,但却有一颗坚强勇敢和乐于助人的心,所以,它的身体里才能爆发出很大很大的力量------
读后感作文400字
读后感作文400字
读后感作文400字,读后感能够表达我们的所思所感,很多人现在连稍微长一点的文章都看不下去,阅读的好处不仅仅在于提高文学素养,文字的呼唤是原始的,参考读后感作文400字,你也能写出自己的感悟。
读后感作文400字1
读后感作文1
福尔摩斯是这本书的主角,他是一个镇静、分辨力强的人。如他第一次遇到华生时,一眼就知道华生是一个医生了,因为他是当了许多年的侦探了。他先当侦探时,还不能做到这样,他是一点点的积累经验后才能的。他的判断是直觉的。他的思路是这位先生既有医生特征,又有军人气质,显然是个军医。这让华生不敢相信,他知道福尔摩斯的经历后对福尔摩斯非常的崇拜。
当我读完了这本书后就陷入了沉思,我也不像福尔摩斯一样么,我最先开始学分数的加减法时,弄得我真是百思不解,但我跟分数的加减接触的时间长了后,分数的加减法就不像以前那么难了,甚至有些我还觉得很简单。
我的学习与福尔摩斯探案遇到的经过有几分相似。我从中悟出了一个道理,成功在于一点一滴的积累,没有人不学就会的,要一点点的积累经验,这样问题便会迎刃而解。
读后感作文2
同学们一定都读过《桃花心木》吧,那个种树人的话,你是否又留在了心里?
文中有一句话令我非常感动:“不止是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经的起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”是的,我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折,但是面对挫折,我们不能退却,我们要挺身上前,去消灭这个“拦路虎”。
爱迪生有一句话说的好:“我在任何时候,任何情况下,都不允许自己灰心丧气。”这句话告诉了我们:在失败和挫折面前,只要我们不灰心,不气馁,把失败作为前进的阶梯,就会一步步走向成功。
读了这篇课文,我懂得了:我们不能从小养成一个有依赖心的坏习惯,如果有了这个坏习惯,就会像文中说的那样,“风一吹就倒”。我们应该从小养成一个坚强、不软弱、能独立自主的好作风,只有这样,我们才能遇到困难而不退却,遇到挫折奋勇向前!
读后感作文3
读完这本书,我被深深的感动了。书的名字是:假如给我三天光明。
海伦出生在一个富裕的家庭里,可她不到几岁就失去了话语,失去了听力,失去了双眼。在这个没有声音,不能说话,看不见事物的孩子心中,却充满了幻想和灵感,海伦从小就很聪明,她还有个好伙伴与她心爱的狗,海伦非常好学,当她该上学时,父母请来了家教:莎丽文小姐,从此,海伦就受到了教育。但在教育中,海伦也有一些困难,比如:水和杯子,她总是分不清,在一次次痛苦和绝望之中,老师并不着急,她让海伦穿好衣服,到公园里去,到了公园,莎里文小姐让海伦摸了摸喷泉里的水,在海伦的手心里写上了water(水)这个单词,海伦终于明白了,世界上各种东西都有自己的名字。在一次次胜利和成功之中,海伦考上了大学……
这本书使我受益匪浅,让我懂得了连这个残疾的孩子都能在这种环境中学习,我们应该更珍惜现在的美好生活。
读后感作文4
读了《鲁滨逊漂流记》这本书,我受益匪浅。它告诉我们:当我们遇到困难、挫折等不幸时,只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧,就可以作出超乎自己想象的奇迹来。
这本书讲述了一个鲁宾逊的英国人,他喜欢航海和冒险。为了出去闯荡,他依毅然放弃优裕的生活,当上了一名水手。在一次乘船前往南美洲时,遇上了罕见的暴风,船翻了,同伴们都死了,只有鲁滨逊一个人幸运地生存了下来。鲁滨逊被海水冲到一个荒无人烟的小岛上。面对着生疏、恶劣的的环境,又冷又饿的他不是坐叹命运不济,而是充分利用他的头脑和双手,从破船上取下有用的物品,着手建造住所、种植粮食、驯养家畜、制造家具、缝纫衣服,把荒岛改造成进然有序的家园、“王国”。
鲁滨逊在自己的“王国”里待了整整28年,在这28年,他忍受孤独、艰辛,病痛和危险。最后终于乘着过路的船只,回到了自己的国家。
读完这本书,我明白了:面对困难不要放弃,要利用自己的智慧,去解决困难。
读后感作文400字2读后感的'作文1
读了这个故事,我明白了风筝不再是游戏,而是一个儿时的梦,自由自在的飞翔!
我怀着好奇的心情看了林海音写的《窃读记》,这个题目使一个个的问题从我的脑子里冒了出来。像林海音这样国家级的大人物小时候为什么要窃读呢?我读完了这篇课文才恍然大悟。
这篇文章主要讲了:林海音小时候家境贫寒,买不起书,就每天放学后急匆匆地从学校感到书店,到傍晚才回家。她品尝了窃读的酸甜苦辣,表现了林海音对读书的热爱,和对知识的渴求。
文中我最欣赏国文老师的话:记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。吃饭长大是身体的物质需求;读书长大指的是精神的成长,心灵的成长。想想看,也的确如此,只有知识和智慧共同成长的人,才是健康成长的人。我们每天都必须吃饭,也必须读书。
与林海音相比,我看书的痴迷度可比不过她。我平常读书的速度有点走马观花,一目十行,而对读书的理解,也是囫囵吞枣,不求甚解。我每回一到书店,就就要买书,每回买回的书,我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音热爱读书。
读书不仅能提高我们的写作能力,还能将我们的知识增长。书,就是一把把打开智慧之门的钥匙;书,就是一只只蜡笔,将我们黑白的人生涂上色彩;书,就是……
让我们热爱读书吧!让我们畅游书海,拥有智慧吧!
读后感的作文2
假期,我读了好多本书,其中有一本叫《石头汤》的绘本,讲的是三个和尚:阿福、阿禄、阿寿来到一个村子,发现村里的人们很少相互往来。
和尚们走进村时,大家都躲在家里,没有人到门前来。“这些人不知道什么是幸福。”和尚们说。阿寿说“我们要让他们看看怎么煮石头汤。”于是,他们捡来树枝,拿出一口小铁锅盛满井水,架到火上开始煮汤了。一个小女孩问他们:“你们在干什么?”“我们在煮石头汤。我们需要三个圆圆的石头和一口更大的锅。”
小女孩在院子里捡了三个刚好合适的石头,从家里拿来大锅。大家看见了都充满好奇。和尚阿福说:“我们需要一些调料。”“我家有一些胡椒粉。”秀才说完马上就不见了,回来时手里拿着好多罐胡椒粉。阿寿说:“我们还需要一些萝卜、洋葱、面条、蘑菇、扁豆。”人们纷纷都去拿了。大部份的都是家里有什么菜就拿什么菜。那天,大家一起吃饭、喝汤、跳舞,开心极了。他们已经好久没有这样热闹了。
我也不会忘记这本书,因为它给我留下了很深很深的好印象:分享使人更加富足!
以让诸葛亮交代一些人守城,在带赵云和关羽张飞的儿子去就可以啦,这样就一定可以胜利!
读后感的作文3
《三国演义》是我国的四大名著之一,讲了:三国时期吴,蜀,魏三国鼎立。一场刀光剑影的战争还清晰可见,显示三国时期的尔虞我诈,勾心斗角,动荡不安的现象。
这本三国演义中还有叱咤风云的英雄豪杰,有鞠躬尽卒,死而后已的诸葛亮,“宁教我负天下人,不教天下人负我”的曹操,谦虚的刘备,义薄云天的关羽……我最喜欢的是出神入画,神机妙算的诸葛亮,他似乎是无所不能,不管有多少混乱,只要他一出现,就能演上一出出像“七擒孟获”一样精妙绝伦的戏。
让我记忆忧新的一个故事就是空城计。诸葛亮将棋号放倒,把兵将隐蔽起来,让他们不随便走动,高声说话。又让人们将城门全打开各门留几名士兵扮成老百姓在门口洒扫,然后自己在城楼高处弹琴,这样,诸葛亮没有用武力就让敌人自己退军了,真是妙计呀!
我也有了深刻的感想:要丰富对人或事的看法,不能只看表面;也要学习思谋的策略性,有应对困难解决的方法,不要呆板机械,可以从另一方面思考。《三国演义》就像是一首气势磅礴的诗歌,一幅栩栩如生的画卷,现在我们就来领略战火纷飞的沙场,品味忠仁义的故事吧!
读后感的作文4
我最喜欢《风筝》这本书。
让一张纸飞到天上去,最初有这念头并将它实现的那个人的确了不起!
我不知道她是谁,或许那并不是一个人。或许是千百年后的子孙,才好不容易替祖先圆了这个梦!
但不管怎么说,到了我们这儿,我们充满梦想的儿时,风筝已经很平常了,不算什么创造了。只要高兴,每个男孩,女孩都可以给自己弄个风筝来玩玩。现在的孩子大都是买现成的,而小时候的我们,当然是自己动手做。
除了要弄到较轻薄的纸张,譬如桃花纸不是太容易,其他方面,扎风筝的活儿还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅,尽量劈得薄些,刮磨得光滑些。再就是剪刀和浆糊上的活了。刚糊好的风筝还潮湿,分量重,不宜放飞,要等浆糊干了在说。
田里有庄稼的季节,我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去,小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中,只看到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。
风筝在空中飘来飘去,那么高,那么远。
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