刘墉先生的《爱的礼物》，是一篇满溢着真情挚爱的精妙美文，令儿女们深思。
本文是以父亲给儿子写信的形式来加以展现的。文章开门见山，直截了当地指出了儿子刺伤了父亲的心。随之交代了其中的原因——儿子要将父亲给的“爱的礼物”——玉坠项链赠与一个“并未深交”的女同学作为生日礼物。当母亲责怪儿子时，儿子竟然以父亲说的“这值不了什么钱”为理由来进行反驳。是啊！当儿子的根本不理解这爱的语言，又怎么能不让父亲痛心呢？父亲又以反问的形式从侧面来诠释了“爱的礼物”是不能用金钱来衡量的。这礼物的有价与无价并不重要，贵在这其中满蕴着父母温馨的爱、牵肠挂肚的心以及令人振奋的情，而且因为这其中具有了纪念意义而感觉爱意融融。接下来，父亲谈了自己的切身体会——回家后的第一件事，就是从父亲所用过的东西上寻觅“手泽犹存”的感觉，以此引出这项链因为熔铸了父亲的挚爱而并不“菲薄”。项链不值钱，这一点父亲是说过，但是下面注解的话儿子却忘了。父亲只好讲了一个故事来提醒儿子：这是一位深爱着孩子的父亲写的信，句句都饱含着父母对儿女们伟大而又崇高的挚爱。父亲连续寄出了七封信，可始终见不到儿子的片言只语。这样，二老看信箱盼信成了每天生活的唯一。最后，父亲把要求降到了最低，只希望能收到儿子仅仅写有地址的明信片就行，然而却又怕孩子受冻或是路滑摔跤，故嘱咐他来年春上再寄，这其中的转折尽显他们的矛盾心理。父母每时每刻都在为孩子付出，而且丝毫不求回报！然后，父亲再一次询问当初说的话，并由此引出“这项链不值什么钱”下面的话：“别因为是我从脖子上摘下来给你的，就以为珍贵无比。如果遇到了抢匪要你的项链，千万不要犹豫、不要抗拒！把它摘下来递过去！它值不了什么钱的！”项链相对于生命来说的确不值什么钱，但是它也不能随便转送别人呀！因为这“爱的礼物”凝聚着父亲给予孩子的种种呵护与无尽的关爱！
文章情词恳切，感人心扉。可以说，文中句句都是肺腑之言，句句都是真爱无限。但愿天下做儿女的都能从中悟到一些做人的道理！

加油！托马斯 麦秆碧绿，云雀喳喳，花草随风飘摇，春天到了。东川中学运动场旁边的花田里，君影兰、蒲公英、芹菜花、锦囊花竞相绽放，挨挨挤挤的花头向着蓝天开心地笑着，一派生机盎然。 班主任高恩老师领着一个转校生走进了东川中学三年级三班，喧嚣的教室立刻安静下来。 “这是新转来的学生托马斯，希望以后大家和他好好相处。” 同学们的视线一下子集中在了这个转校生身上。可是他一直低着头，两眼紧盯着地面，似乎要把地面盯出两个大洞，垂在身前的两只手也不知该放在哪里，互相揉搓着。没有人看清他到底长什么样子。 “是个黑人吧？长得还挺高大！”陈恩泰对旁边的金允秀嘟哝道。 “嘘！”金允秀把手指放到嘴边，提醒他不要乱说话。但是班里最喜欢搞怪和嘲弄别人的徐友锡却不管不顾地大声喊起来了：“哇，好黑啊！” 同学们哄堂大笑。 长得比老师都高大的黑人转校生发怒了。他转动着白眼珠，怒气冲冲地看了徐友锡一眼，然后狠狠地吐了一口唾沫，转身朝走廊跑去。 “托马斯！托马斯！”老师急忙追了出去。 所有人都惊呆了，教室再次陷入一片安静。同学们还是第一次看到这么粗鲁的男生。 又过了几天，高恩老师把金允秀叫到了教务室。允秀是班长，他以为老师找他是要嘱咐一些与实验课有关的事。 一进教务室，允秀就发现老师正在和两个人谈话。走近了他才发现其中一位原来是前几天见过的那个黑皮肤转校生。 “这是班长金允秀，这是托马斯的妈妈。”高恩老师将转校生旁边的阿姨介绍给允秀，叮嘱道：“允秀，我会把托马斯安排在具仁序的旁边，你们以后要多帮助他。还有，你要和同学们好好说明情况，争取明天不要再发生像上次那样的事情。好了，托马斯，从明天开始你就是三年级三班的学生了！你可要好好表现啊，不要让妈妈担心，知道了吗？” 老师轻轻地拍了拍托马斯的肩膀。托马斯抬头看了一眼老师，有气无力地点了点头。托马斯的妈妈客气地跟老师和允秀道了谢，就带着托马斯离开了。空荡荡的教务室里，只剩下了老师和允秀。老师给允秀讲了托马斯和他妈妈的故事。窗外天色一点点暗了下来，教务室里，故事仍在继续……到日落时分，允秀已大致了解了托马斯的不幸遭遇。

　　爱的礼物读后感优秀篇

　　爱是无形的，却又是最重要的。对所爱的人的那份牵挂和担忧，比任何压在背上的负荷都要重……——题记

　　这几天我读了一本书《感恩亲人》，其中所摘选的故事风格清新隽永、真挚感人，深深地触动了我心中最柔软的角落，激发了我的感恩之情，感恩无私的父母，感恩朝夕相处的朋友，感恩诲人不倦的老师，感恩给予自己温暖的亲人，更感恩现在所拥有的美好生活。

　　书中有一篇文章《爱的礼物》，最让我感动。故事发生在圣诞夜，姐姐将一条爷爷给她的金项链转送给我，帮我实现了圣诞梦想，姐妹深情、祖孙深情，尽在这无私的馈赠中，因为爷爷走了，再也回不来了。其实，“爱的礼物”就是可贵的亲情，他会让我们永远感动。想到我自己，这样的礼物也时时包围着我，这次寒假我来北京舅舅家过春节，大年初六舅舅带我去石景山游乐场看洋庙会，除了有很多好吃的和好玩意，为了让我高兴，很多很刺激的游戏项目他也一一陪我上去，其实他也恐高，坐过山车下来后满头大汗，脸色也不好，摸摸他的手，手心也全是汗，但看到我很尽兴，他也很满足。接下来的几天他带我一一去了太平洋海底世界、故宫、中央电视塔……，耐心地进行讲解，我也知道了很多知识，有个舅舅可真好!我也深深地感恩我的亲人。

　　所以，一颗感恩的心，是人类心田中最善良的种子，它发芽后，能开出爱心之花，结出智慧之果，人生也会五彩斑斓，让我们都常怀感恩之心吧。

　　爱的礼物读后感热门篇

　　刘墉先生的《爱的礼物》，是一篇满溢着真情挚爱的精妙美文，令儿女们深思。

　　本文是以父亲给儿子写信的形式来加以展现的。文章开门见山，直截了当地指出了儿子刺伤了父亲的心。随之交代了其中的原因——儿子要将父亲给的“爱的礼物”——玉坠项链赠与一个“并未深交”的女同学作为生日礼物。当母亲责怪儿子时，儿子竟然以父亲说的“这值不了什么钱”为理由来进行反驳。是啊!当儿子的'根本不理解这爱的语言，又怎么能不让父亲痛心呢?父亲又以反问的形式从侧面来诠释了“爱的礼物”是不能用金钱来衡量的。这礼物的有价与无价并不重要，贵在这其中满蕴着父母温馨的爱、牵肠挂肚的心以及令人振奋的情，而且因为这其中具有了纪念意义而感觉爱意融融。接下来，父亲谈了自己的切身体会——回家后的第一件事，就是从父亲所用过的东西上寻觅“手泽犹存”的感觉，以此引出这项链因为熔铸了父亲的挚爱而并不“菲薄”。项链不值钱，这一点父亲是说过，但是下面注解的话儿子却忘了。父亲只好讲了一个故事来提醒儿子：这是一位深爱着孩子的父亲写的信，句句都饱含着父母对儿女们伟大而又崇高的挚爱。父亲连续寄出了七封信，可始终见不到儿子的片言只语。这样，二老看信箱盼信成了每天生活的唯一。最后，父亲把要求降到了最低，只希望能收到儿子仅仅写有地址的明信片就行，然而却又怕孩子受冻或是路滑摔跤，故嘱咐他来年春上再寄，这其中的转折尽显他们的矛盾心理。父母每时每刻都在为孩子付出，而且丝毫不求回报!然后，父亲再一次询问当初说的话，并由此引出“这项链不值什么钱”下面的话：“别因为是我从脖子上摘下来给你的，就以为珍贵无比。如果遇到了抢匪要你的项链，千万不要犹豫、不要抗拒!把它摘下来递过去!它值不了什么钱的!”项链相对于生命来说的确不值什么钱，但是它也不能随便转送别人呀!因为这“爱的礼物”凝聚着父亲给予孩子的种种呵护与无尽的关爱!

　　文章情词恳切，感人心扉。可以说，文中句句都是肺腑之言，句句都是真爱无限。但愿天下做儿女的都能从中悟到一些做人的道理!

　　爱的礼物读后感最新篇

　　读了《爱的礼物》这篇文章，我被文中师生之间的爱意深深地打动了。

　　这个故事讲的是：有一天放学后，我正抱着一摞作业向办公室走去。一个小女孩走了过来，想要送给“我”一张画着小仙女的纸片。一开始，“我”并没有在意，拒绝了这份礼物。但从她沮丧的离开时，我就后悔了。“我”立刻找到这个小女孩，诚恳的向她他道歉，并请她再送“我”一张。小女孩的脸上亮起了光，当晚就花了一张，第二天就送给了“我”。从此，“我”经常受其他同学的礼物。虽然这些礼物都不知什么钱，但它们对于“我”来说，却无比贵重。

　　我们学校的师生之间也充满了浓浓的爱。每次到教师节的时候，我都会做几张贺卡，送给 辛勤的老师们。每当老师收到我的礼物时，都会笑眯眯地对我说：“谢谢你。”这时，我的心里比吃了美味的蜂蜜还要甜上100倍。这些贺卡对于老师们来说，真是“千里送鹅毛，礼轻情意重。”

　　我们班的同学最喜欢的老师就是英语老师Miss王。我们很爱她，但因为她是班主任，所以我们也有一点怕她。上课的时候他对我们很严厉，我们也专心听讲。下课，我们就在一起活动。教师节，我们都会送她贺卡，Miss王也会感谢我们。这次教师节，我们班有不少同学都送给她鲜花，Miss王非常的感动，差一点儿就留下了热泪。

　　只要老师和学生都献出一份爱，学校里就会充满欢乐。只要每个人都献出一份爱，世界就会变得更加美好。