篇一：《陶罐和铁罐》读后感
　　读了《陶罐和铁罐》这课后。我觉得铁罐很看不起陶罐。有一天铁罐说“陶罐子，你敢碰我吗？”陶罐谦虚的说“不敢，铁罐兄弟，我们俩好好相处吧！而铁罐却说：和你相处我感到羞耻，铁罐说。
　　从这篇课文里我知道了我们应该和别人友好相处，不能炫耀自己。
篇二：《陶罐和铁罐》读后感
　　这个故事主要讲了两个罐，一个是陶的，一个是铁的，铁罐看不起陶罐，常常骂他，奚落他，自己感到无比骄傲 。
　　时间流逝，世界发生了很多事情。王朝覆灭了，宫殿也塌了，两个罐子被遗忘在荒凉的场地上。
　　许多年代过去了，两个人发现了陶罐，陶罐请求他们寻找铁罐，两个人翻来覆去，也没见铁罐的影子。
　　这个故事让我们知道了，做人一定要谦虚，不要太骄傲了。
篇三：《陶罐和铁罐》读后感
　　今天学习了《陶罐和铁罐》这篇课文，主要讲了一个傲慢的铁罐和一个谦虚的铁罐在一起，铁罐看不起陶罐，许多年过去了，陶罐依然保持原来的样子，铁罐却不见了。
　　这个故事告诉我们：做什么事都要正确看待自己，不能像铁罐那么傲慢，要向陶罐学习，要谦虚，不能光看别人的缺点，要认识到别人的优点，取长补短，那样才能赢得更多的朋友，让自己成为一个很受欢迎的人。
　　 篇四：《陶罐和铁罐》读后感
　　今天，我读了一篇文章《陶罐和铁罐》。主要内容是：国王有一个陶罐和铁罐。铁罐很傲慢，常常奚落陶罐。后来王朝覆灭了，陶罐和铁罐都被埋在了尘土里。一天，有人挖出了陶罐，把它擦干净，它还是美观、光洁、朴素，而铁罐却早已不知去向。
　　这篇文章告诉我们，千万不能拿自己的长处去比别人的短处，否则就会大错特错，我们应该善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
　　 篇五：《陶罐和铁罐》读后感
　　今天我们学习了《陶罐和铁罐》，课文讲述了一个小故事：国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它，可陶罐很谦虚，不生气，也不卑不亢。
　　这篇课文让我懂得了每个人都有长处和短处，要看见别人的长处，也要正视自己的短处。想想我自己，虽然我是一个组长，但上课有时不认真，有时认真，以后我每天都要认认真真的上课。王曼虽然不积极发言，但她爱劳动，我要学习她的长处。
　　我们要取人之长，补己之短。
篇六：《陶罐和铁罐》读后感 何家欢
　　今天 我读了我读了一篇文章名叫【陶罐和铁罐】使我受益非浅。
　　这篇文章主要讲了；从前有两个罐子一个是陶罐一个是铁罐，骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它可陶罐却想和铁罐和睦相处。许多年代过去了一天人们发现了陶罐却没又发现铁罐。
　　这篇文章告诉我们人人都是平等的不能看不起人。

席卷全国的苏丹红事件，三鹿奶粉事件里的三聚氰胺，双汇瘦肉精事件，地沟油事件，染色馒头事件，毒豆芽事件，如果是要数这些事情，恐怕几个月也数不完，光看到这些字眼就让我们心中忐忑不安，我们的食品，怎么能够让人放心。我们的食品法到底出了什么，还是其他的一些原因？
我国早在1995年就颁布了《中华人民共和国食品卫生法》。在此基础上，2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议通过了《中华人民共和国食品安全法》。食品安全法是适应新形势发展的需要，为了从制度上解决现实生活中存在的食品安全问题，更好地保证食品安全而制定的，其中确立了以食品安全风险监测和评估为基础的科学管理制度，明确食品安全风险评估结果作为制定、修订食品安全标准和对食品安全实施监督管理的科学依据。但是由于现代食品行业琳琅满目，新型食品层出不穷，我国有关食品安全方面的法令条例已经无法满足现代的要求。食品法规的不完善不但给某些不法商家提供了钻空子的机会，还严重影响到消费者的合法权益，甚至还影响到国家形象。另外，我国大多数食品标准和国际标准仍有很大差距，这是我国食品打入国际食品市场的绊脚石之一。在我国还出现了“内外有别”的尴尬现象，出口国外的食品检验合格率一直都保持在99.8%以上，但是内销食品的合格率却只有90%左右，虽然经过了多次整顿，食品市场仍是一个最让人纠结的问题。
经过对比西方国家的一些食品安全法规，我国食品法律的监管和处罚力度不够。要想有效地减少食品安全事件，就离不开监管和处罚，而中国食品法的问题在于监管不到位，经常出现“踢皮球”的现象，一旦出了问题，谁都不站出来负责。这除了道德方面的缺失，还主要是监管有漏洞，部门协调性不强，责任不够明确，最终导致消费者的合法权益无从保障。另一方面，就是对于违法犯罪的人或企业打击力度不够，让不法商家认为违法是一件小事，赔偿也只是小事一桩。对于消费者，维权成本太高，让他们在受到侵权时只能自认倒霉，如此造成一个恶性循环。消费者不敢消费，商家销售滞留，食品市场也会因此而瘫痪。国家一定要加大对食品违法行为的惩罚力度，保障中国食品市场的干净安全。
我国的很多行为还都是靠道德来实现，但是就目前的形势，食品安全只靠人们道德来维护实在是不敢恭维。所以我国的法律必须把一些行为上升到法律的层面来管理。中国人常说：民以食为天，食品无疑好是事关国计民生的最基本的保障。可是从近来的“食品案”中可以看到的不仅是国人诚信在缺失，道德同样在滑坡，从某种意义上讲，这些“案例”要比一个国家的人口、环境、犯罪、就业等问题更要严重的多。
从以上分析得知，我国食品安全方面需要做到的还有很多，主要从以下几个方面改进：一、鉴于国内食品安全标准过低、标准缺失的客观事实，有关部门要认识到我国标准与国际标准的差距，并尽早修订适合我国食品市场的新标准，使我国食品安全监管有法可依。二、有效、可靠的食品安全法规体系对于公共政策具有非常重要的作用。问题在于如何设计一种消费者信赖的，可确保食品安全供应的体系，从而避免采取既妨碍行业竞争，又对消费者毫无益处的严酷的措施。明确责任和严厉的惩罚必不可少。三、食品企业负责人应该把确保人民人身安全放在第一位，不能只为了追求利益而不顾消费者的利益，那样只会最终葬送自己。
《食品安全法》对于我国的食品行业具有重要意义。首先，《食品安全法》的颁布实施是促进社会和谐的具体体现，是深入贯彻落实科学发展观的重大成果。近年来，我国接连发生多起重大食品安全事故，给国家声誉和政府形象带来了恶劣影响。做好食品安全工作，提高食品安全安全水平已经成为广大人民群众的迫切要求。其次，《食品安全法》的颁布实施是维护社会稳定和改善民生的有效手段，是维护公众身体健康和维护生命安全的重要举措。食品安全直接关系人民群众的切实利益，是重大的民生问题，党中央、国务院历来高度重视，始终将实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切利益的出发点和落脚点。《食品安全法》的颁布实施还明确了各部门的职责和分工，为系统有序地解决当前食品安全问题提供了强有力的法律保障。
每一个销售者也是一个消费者，我们生活的方方面面都离不开食品，安全放心的食品是我们做任何事情的基本需要，食品销售者，应该把目光放长远，不能只是注重眼前的名利而丢失自己的道德。哪些不法商贩再往食品中添加危害人体健康的有害物质的时候就没想过也许有一天自己的亲人也会吃到这些食品吗？就没想你添加的东西别人也会效仿吗？没想过自己吃的东西里保证没有有害物质吗？就没想过他人的人身安全吗？就没想过给后代带来的伤害吗？就没想过别的国家会怎么看中国吗？想到了这些应该就不会做违背良心的事情了吧？真的希望每个人都凭着一颗中国人的良心做食品，让我们的人民，让国外的人们放心的购买我们的食品。不管一个国家有多么文明，大大的丛林中总会有个别的坏鸟，何况是我们一个十多亿的人口大国。所以监管部门和处罚机构一定要紧密配合，让不法商贩无处可逃，严厉打击违法犯罪，让危害人民群众利益的商家加倍的受到自己种下的恶果的惩罚。
我国食品市场是一个大市场，只是靠食品安全法是不能保证食品的绝对安全的，要想让消费者吃的放心，还需要大家同心协力，提高国人的道德素养，不做那些损人利己的事情，为自己营造一个安全的食品市场。

前几天，和朋友们一起聊孩子喜欢养宠物的事，后来，仔细点数了小区孩子们养的各种宠物：狗、猫、鸭子、鸟、仓鼠、兔子、小猪。看来真是五花八门。如果你的孩子要求养一只宠物，你会让她养什么呢？
《狮子不吃宠物食品》
【法】安德列·布夏尔 著/绘 许巧巧译
一个小女孩的爸爸妈妈不准小女孩养狗，也不可以养猫，于是听话的小女孩牵回了一头狮子。狮子来到小女孩家之后，看起来处处都很听话，很规矩，但是，实际上，狮子开始一点一点显现出了自己的真实面貌。它自己找食物吃，不吃宠物食品。于是，渐渐地狮子把所有的人都吃光了，包括带它回家的小女孩……
这是一本奇妙的书，如果你只读文字，那狮子是多么的顺从，多么的听话。但是如果你看图，你会发现不一样的狮子，特别是看到它伸出来的红舌头回味美味的表情和满地的衣服、鞋子、手表时。最让我们难以接受的是它的主人的那双小红鞋独自放在那时。还好这只是个故事！也正因为这是个故事，我们更要思考，狮子可不可以成为宠物，狮子吃什么？故事一直在打破读者的阅读期待，直到你全部读完此书，才能够完全领会作者的巧妙构思。
别把狮子当成宠物，而是把狮子当成狮子！

心得一：食品安全培训心得体会
食品安全是关系国计民生的大事，
在学校直接关系到广大师生的身体健康

和生命安全。
为了
提高学校师生参与食品安全的意识，普及食品安全科学知识。根据定兴县教育局关于进一步
加强学生食品安全教育的通知精神和要求，我校于
20xx
年
5
月
6
日
5
月
20
日在全校开展了
食品安全教育活动。经精心组织，开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传教育活动，掀
起了全校师生广泛参与的食品安全教育活动高潮，取得了显著成效。具体总结如下：
一、学校领导高度重视，精心组织，方案周密，提高了全校师生对开展食品安全进校园活动
重要意义的认识，认真制定计划、任务落实到人、责任到位，确保了活动顺利开展。
二、在活动期间，我们学校做到了三个一，即：上一节食品安全为主要内容的《健康教育》
课
;
召开一次食品安全主题班会
;
办一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传拦。
三、学校开展食品安全进校园活动期间，通过在校门悬挂横幅、张贴标语，宣传食品安全知
识，营造保障食品安全，建设和谐校园的良好氛围。
四、
活动开展期间，
每天中午在校园广播中利用
15
分钟时间，
向广大师生宣传食品安全，
并
鼓励大家积极主动投稿，提供食品安全等相关知识，得到了广大师生的广泛参与。
五、通过开设健康教育课、生活中的食品安全专题讲座、宣传栏等多种形式，向广大师生介
绍相关的食品安全知识，
如：
《如何识别真假商品》
、
《如何做到健康饮食》
、
《各种有色食物对
补充微量元素的特效》
、
土豆变绿不能吃、
豆荚半生吃了中毒等知识，
组织学生进行了一次食
品安全常识的全面宣传教育大会，引导学生科学饮食。