老朱巩护钟的主旨大意告诉我们：要获得斗争胜利必须调动广大人民群众参与，个人奋斗式的斗争只能以失败告终，朱老巩护钟时大多群众置身事外，没有积极响应更没有施以援手，这就导致了最后的失败，满意请采纳！

《朱老巩护钟》导学案 学习目标： 1 、掌握作者及《红旗谱》的相关知识。 2 、分析小说的情节、人物、环境描写的特点，深入理解作品的思想内容。 3 、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。 学习重、难点： 1、分析小说的情节、人物、环境描写的特点，深入理解作品的思想内容。 2、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。 一、文学常识： 梁斌(1914～1996)，原名
　　，河北省蠡县梁家庄人。《红旗谱》被人们誉为“折射时代风云的一面镜子”。结合资料再写出两部“红色文学”作品：
　　、
　　二、自主学习： 1、阅读课文，给下列划线的字注音：
　　锃明
　　霓虹
　　滹沱河 紫黝黝
　　
　　蘸唾沫 窗格棂
　　撅
　　起小胡髭
　　跳跶 下颏
　　
　　摁着 褡裢
　　
　　唗 呔
　　吣
　　
　　捋胡子
　　掯着
　　咳
　　搪扭儿
　　捺上
　　膘膘楞楞
　　当啷 2、理清本文的三要素： 人物：
　　环境：
　　故事情节： 序幕：（第1自然段）冯兰池要砸钟。交代了故事的起因、地点。 围绕护钟后文可分为三个部分： （一）
　　（二）
　　（三）
　　三、合作探究： 1、再读课文思考：本文的时代背景如何？从文中找出体现时代背景和社会环境的文句。 2、朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲是如何对待这件事的？ 3、锁井镇的父老乡亲的这种表现说明了当时怎样的社会状况？ 4、朱老巩护钟失败的结局，给我们什么启示？ 四、提升领悟： 通过朱老巩与严老祥对话、朱老巩与老祥大娘的对话、朱老巩与朱全富的对话、朱老巩与冯兰池斗争时的对话，可以看出朱老巩是怎样一个人？

立之后，明太祖朱元璋就颁布了科举录取的规则：考试每三年举行一次，用《四书》、《五经》、八股文作为考试内容。当晚，天上就出现了“贯索犯文昌”的奇观。随后，一百多个小星星向东南方向坠去。
贯索象征牢狱，文昌象征文运，古人以天比人，“贯索犯文昌”，预示文人有灾，而后则是老天降下一伙星君维持文运。王冕不愧为奇才，纵观《儒林外史》，的确与之相符……
科举在明代的确危机四伏。文人为了参加科举、中进士及第，不择手段；而且文人只有写八股文这一条做官的途径，把其他的处世准则看轻了。于是，有些人不满于此规章制度，走出了这个名叫“科举”的怪圈，涌现出了一批可能当时被众人所误解的名士——
虞博士，淡泊名利，进士及第却丝毫不留恋官场;杜少卿，乐善好施，看重道义，对官人们嗤之以鼻；凤四老爹，为人行侠仗义……这样的人比比皆是。虽然如此，但有些人对他们并不理解，尤其是杜少卿，他曾被高大人批判为“杜家第一败家子”、“专和和尚、道士、工匠、叫花子这些下等人来往，没有一个正经朋友”甚至连杜少卿的父亲这样爱民如子的太守，也在他嘴里变了味儿：“呆子”、“不知道尊重上司，一心只想讨好百姓，‘敦孝悌，劝桑农’之类古文里假大空的客套话经常挂在嘴边上，惹得上司不高兴，官也丢了。”为什么杜少卿让高大人如此看不起？原因也是他亲口说的：“杜少卿若有真才实学，就应该中举当官，征辟算什么正道？”对，原因还是科举！中举，甚至进士及第，才能光宗耀祖，才能出人头地，这才是当时民众的普遍看法，书中就有证据：马先生告诫匡超人“要以举业为主”“人生在世，只有举业可以出头，没了举业，就一事无成”；鲁编修教育女儿“要是八股文不好，没有讲究，不管你做什么东西，再好也都是野狐禅、邪门歪道！”所以，随后该才女评价蘧公孙“误了我的终生”也不足为奇了。科举对当时的人真的很重要，“周进倒龙门”、“范进中举”就是很好的证明。
既然科举对当时的人如此重要，那么，我们只要剖析一下科举，就能知道该时间段的历史潮流。科举对外在的危害开篇就提到了，那么科举自身有没有毛病呢？答案是肯定的。批范进试卷的周进在书中的一段话：“原来他的文字得看好几遍才能知道其中的妙处，可见世上的糊涂考官，不知屈了多少英才！”评价一针见血，充分地揭露了科举自身的黑暗面。中举可以出人头地，那么还有别的方法吗？书上有一段有趣的对话：景江兰说：“你们所说的考科举中进士，是为名，还是为利呢？”大家都说：“是为名。”景江兰说：“赵爷虽然没有中进士，但外面的诗选上刻着他的名字，行遍天下，只怕比进士的名声大得多呢！”众人都笑了。读到这儿，我也笑了。
不管从随到清活了两千多年的老寿星——科举，对古人有多么深重的危害，那也都已经成为了历史。但是，以铜为镜，可正衣冠；以史为镜，可知兴替；以人为镜，可明得失。希望现在的素质教育能早些完成，这既能帮助学子们脱离学习的苦海，也能帮助国家培养时代的栋梁！
坐在书桌旁，打开清秀的《儒林外史》，任凭书香溢满整个院落。书香伴着我的思绪，，轻轻地、自由地飞翔，撷一朵知识的彩云，牢牢地贴在心间。《儒林外史》，真的给了我很多，很多……