最近看完课本的《穷人》感受匪浅，不仅是里面的桑娜如此的善良，富有同情心，在生活中也有像桑娜一样品格的人。
　　令我最佩服的是我们补习班的两个女孩子，就在所有同学都走了的之后，她们两个对老师说：“老师，我们来打扫卫生吧！”我当时就感觉奇怪，明明不是她俩的值日，干嘛要费这个事，但这个责任吗？其实，我想错了，这其实是一次锻炼。
　　我家长在和老师谈话，我和我弟弟则在玩耍。过去不久，那两个女孩走之后说：“老师，教室打扫完了，我们走啦。对，教室门没关，老师，提醒一下你。”
　　“谢谢啦。”老师表扬道。
　　一向喜欢被老师表扬的我，瞬间脸红了起来，气愤不得已，恨自己当时为什么不主动承担这个责任？后悔莫及呀！
篇二：《穷人》读后感
　　前几天，我读了一篇文章叫《穷人》，让我深有感受。
　　文章讲了：在一个暴风雨的夜晚，主人公桑娜在家里等丈夫回来，读《穷人》有感等了半天不见丈夫回来。她忽然想起了生病的邻居西蒙的两个孩子会不会被冻死，桑娜就跑到西蒙家，把两个睡得正香的小孩抱回了家，和她的孩子睡在一起。 其实，在桑娜家已经有五个孩子啦，再从邻居家抱来俩，更是雪上加霜。过了一会桑娜的丈夫回来了，正要让桑拿去西蒙家，桑娜拉开帘子，让丈夫看，丈夫大吃一惊，读《穷人》有感… …西蒙的孩子正躺在那里熟睡呢！
　　文章向我们揭发了在沙皇俄国的残暴统治
　　和资产阶梯的差距，让我了解人间的真、善、美。能看得出，桑娜和她的丈夫都具有真、善、美的优秀品质和乐于助人的美还精神。显示出的人世间最纯朴、美好的感情。
　　篇三：学《穷人》有感
　　今天，我们怀着怜悯的心情学习了俄国作家列夫·托尔斯泰写的《穷人》一课，它是根据法国著名作家雨果的长诗《贫苦人》改写的。
　　这篇文章主要写了，渔夫和她的妻子桑娜有五个孩子，他们的生活很贫困，他们夫妻二人辛辛苦苦一整天，也只能勉强填饱肚子，而且他的孩子们没有鞋穿，东西啊都是光着脚跑来跑去，他们的生活已经很贫困了，但是，他们却不怕麻烦、不怕苦、不怕累助死去的邻居西蒙照顾两个孩子的事，赞扬了他们乐于助人和辛勤劳动的高贵品质。
　　桑娜和她的丈夫的精神尤其让我感动，由此我想到了封建沙皇统治的黑暗和资本主义社会势力的种种罪恶，百姓们流离失所，是谁造成的？本来没满的家庭，最后妻离子散、支离破碎，又是谁造成的？……这一切的一切，都是资本主义势力造成的，我们应该推翻这不合理的社会制度。
　　读完这篇文章，一种说不出的感情涌上心头……
篇四：《穷人》读后感
　　读了《穷人》这篇课文，桑娜的善良品质使我感到非常震撼。
　　她在发现迷蒙已经去世之后，毫不犹豫地将已故邻居西蒙的两个孩子收养，抱回了自己的家，这些举动使我感受到了她的善良和她发自于内心的那份母爱，桑娜真的是太善良了。
　　桑娜和她的丈夫已经有了五个孩子了，并且生活上很拮据，但桑娜却还是那么乐于助人、那么有爱心，这让我们非常惭愧。我们生活在社会主义国家，我们作为一名小学生，更应该对周围的人提供自己力所能及的帮助，尽显我们国家的优良传统。奉献自己的爱心、 乐于助人吧！
篇五：《穷人》读后感
　　这篇课文讲的是渔夫的妻子桑娜在家等候丈夫，却始终不见丈夫回来，于是她用围巾包着头，提着马灯走出门去，看看丈夫的船能不能看见，桑娜突然想到去探望女邻居西蒙，桑娜敲了很多次门，仍然没人答应，她以为出事了，就推开了门，结果看见西蒙已经死去。西蒙的孩子都还很小，桑娜没多想，就把西蒙的两个孩子带回了家，她的丈夫回来了，桑哪害怕自己的丈夫说她，两人对话了一番后，桑娜告诉丈夫邻居西蒙死了，她的孩子都很小，没想到丈夫却让桑娜把西蒙的孩子抱回来，桑娜把帐子拉开，那两个孩子已经在这里了。
　　桑娜和她的丈夫太伟大了，他们宁可自己受苦也要帮助别人，他们太善良了。
　　看过这篇文章后，我终于明白了，我以前做的很不对，我应该向桑娜和她的丈夫学习，做一个勤俭，乐于助人的好学生。

　　今天，我读了一篇文章，叫《贫穷与富有》，我读完这篇文章后，深受教育。
　　这篇文章主要讲：一天晚上，爸爸妈妈去夜校学习。邻居富有的马叔叔到“我”家来让“我”替他给父母写信，一开门“我”还没请他进来他就大步流星地走进房间，一屁股坐在沙发上，还嫌“我”家的烟不高级。“我”写完信后，他就给了“我”一张十元的钞票，“我”执意不要，他便收起钱走了。
　　读完文章后，我觉得马叔叔虽然有钱，单素质很低，作者家虽然没钱，旦一家人素质很高。我不由得想起爸爸的一个同事，他的收入很高，每个月有好几千元。但他都用来打牌、喝酒，要用的时候就没钱，向别人借。我觉得他很“贫穷”，再看看我家，家里只能靠父亲一个人工作，但一家人过得和和睦睦，我觉得我家很“富有”。
　　这篇文章让我懂得了精神上的财富笔金钱上的财富更重要。
　　2贫穷与富有读后感正文：
　　贫穷与富有读后感
　　今天，我读了一篇文章，叫《贫穷与富有》，我读完这篇文章后，深受教育。
　　这篇文章主要讲：一天晚上，爸爸妈妈去夜校学习。邻居富有的马叔叔到“我”家来让“我”替他给父母写信，一开门“我”还没请他进来他就大步流星地走进房间，一屁股坐在沙发上，还嫌“我”家的烟不高级。“我”写完信后，他就给了“我”一张十元的钞票，“我”执意不要，他便收起钱走了。
　　读完文章后，我觉得马叔叔虽然有钱，单素质很低，作者家虽然没钱，旦一家人素质很高。我不由得想起爸爸的一个同事，他的收入很高，每个月有好几千元。但他都用来打牌、喝酒，要用的时候就没钱，向别人借。我觉得他很“贫穷”，再看看我家，家里只能靠父亲一个人工作，但一家人过得和和睦睦，我觉得我家很“富有”。
　　这篇文章让我懂得了精神上的财富笔金钱上的财富更重要。

富爸爸穷爸爸是一本十分畅销而又“另类”的书，从根本上对中国人的传统价值观、金钱观、人生观产生了强烈的冲击。
作者认为，正确的金钱观的形成，应该从儿童时期抓起，父母不能把提高孩子的“财商”的希望寄托于现有的学校教育系统。书中还揭示了富人之所以富有的秘密，以自己的亲身经历印证了走向财务自由的首要观念。在财务自由上，穷人、中产阶级同富人有着天壤之别：穷人和中产阶级让自己为钱工作；富人则让钱为自己工作。在此基础上，作者进一步阐明了资产与负债的定义和关系。作者认为只有能不断地为自己挣钱的财产才叫资产，而分时让自己不断花钱的都叫负债。
在如何处理负债和资产的关系方面，作者清崎用财商的观念解释了每一个人在面对金钱游戏规则时都应该知道的理财技巧和知识，提倡以稳定的“现金流”保障我们的生活。“现金流”作为现代社会早就存在的“古老’的游戏规则，为什么还有那么多现代人不能从容面对呢？作者认为，主要是因为人们还固守以往的思维模式，无法从传统的金钱观念中摆脱出来。读了《富爸爸穷爸爸》艺术，我们要问问自己：既然我们可以画十几年的是假去学习知识，为什么不能用短得多的时间去学学理财呢？我们遇到财务困惑货感到缺钱时，总算把他归于知识的不足，因而就想方设法地再去学习深造获得更高的文凭。只有早些从中这种误区中走出来，才有可能创造更美好的生活。
职场中人人渴望得到晋升和加薪，但晋升和加薪真能满足我们现实心中的愿望吗？答案不容乐观。如果公司不能满足你晋升和加薪的要求，你很可能考虑跳槽，希望下“嫁”一个能满足自己的这些愿望的公司。但往往是，跳槽后情况依然如此。在不断跳槽的过程中，可能你的收入，职位有所提高，但你原先存在的困惑依然没有消除。我们只有将职业与事业（为别人工作还是为自己工作）认真地区分开来， 明辨资产和负债，抓住机遇，才有可能实现自己的财富目标。因此，我们一定要放弃单纯依赖晋升和加薪来改善生活质量的想法，而应该在工作中勤劳思考，不断增加自己的资产。
随着“富爸爸穷爸爸”一书在全球的畅销，许多人的理财观念经受了前所未有的洗礼。阅读它，多少会对你的人生产生影响，至少在理财观念或工作态度上。
本人富爸爸忠实读者，富爸爸书籍给我了很大的冲击，目前也在按照富爸爸所说努力实现财务自由的路上，欢迎每一位富爸爸读者与我交流……

因为桑娜的心地善良，富有同情心，所以桑娜主动把西蒙的孩子抱过来。
课文讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感动。
赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质。
《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。
《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章，主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下，收养因病去世的邻居西蒙的孩子，反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。本文对人物的心理活动描写细腻，感人至深。
《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。
“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用多种形式描写人物的心理活动。直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法，表现了桑娜崇高的品德。课文按照事情发展的顺序可以分为三段。第一段（1、2自然段）讲述了在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。第二段（3—11自然段）讲述了桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。第三段（12—结束）讲述渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。
课文记述了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养她的两个孩子的故事。反映了穷人淳朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
用多种方式细腻地刻画人物的心理活动。既有直接心理描写，又有间接心理描写；既有错觉、幻觉的运用，又有景物描写衬托人物心理。