老师经常要求孩子们写观后感。
单位领导偶尔也要求职工写观后感。
看电影，看演出，本是十分有趣的事儿，但是一谈写观后感，很多人都觉得脑袋缺氧！——因为不知道怎么写，脑袋晕！
这主要是大家伙儿把观后感看复杂了。如果掰开来看，会发现它很简单。
所谓观后感，无非是看见什么东西，有什么感想。
按照这个逻辑写就行了，不必考虑过多。
写观后感的格式（其实也是写作步骤）。
①开头：写观看时间、地点、事件过程。
②感想：根据看到的内容写个人感受。
③联想：联系实际例子，不无病呻吟。
④结尾：升华感情，提炼道理。
在咕森看来，写观后感的格式可以像写日记。
观后感怎么写，回忆一下平常写日记的过程就能写出来。
日记无非是写哪天发生了什么事，通过这事想到了什么，把这记下来，就是日记。
日记的两大内容是写事，写心。
观后感也是这样，记录好眼睛看见的事，说出内心的感受，就是观后感。
但是两者也有些许不同。日记主要写给自己看，主要功能是记事，延伸自己的记忆。观后感则是给别人看，偏重于写“感”，写个人感受、感想、感悟，不能像日记只写时间、事情结果。
例如，今天有“2021国庆70周年大阅兵”，您和孩子可以按写日记的套路去写观后感，但要摒弃流水账那样的日记，要讲究一点文法修辞，写漂亮一点。
下面咕森介绍一下写观后感的几个步骤。
（一）开头
（1）写时间。
例：终于到国庆日了。我一大早就起床打开电视，等着观看国庆大阅兵。——简明扼要地进入主题。
（2）写环境。
例：天安门广场上、人民英雄纪念碑旁、整个长安大街……布置一新，花团锦簇。2021国庆日世界瞩目。——之后再接着写庆典过程。
（3）写歌曲。
例：今天是你的生日，我的祖国。清晨我放飞一群白鸽……今天，国庆70周年大阅兵庆典日，天安门广场正举行隆重的庆典活动。目睹白鸽绕飞人民英雄纪念碑，我情不自禁地哼唱起这首歌。——接着再写观看内容。
（二）写感想
（1）从人物引出感想。
例：今天，长安街上，受阅官兵列着整齐的队伍，英姿飒爽，整齐的口号响彻北京上空，这真是一支威武之师啊！
（2）用所见事物抒情。
例：看，先进的隐形战机——歼20，带着庞大的机群飞过来了，还有预警机、歼10、C919、武装直升机、空中加油机、轰炸机、侦察机、无人攻击机……各种机种，遮天蔽日，真教人兴奋啦！
（3）据回忆写感想。
例：记得电视上曾报道，1949年国庆阅兵时，由于国家刚刚成立，飞机不够，指挥员命令飞行员驾驶战机飞两遍来凑数，真是令人心酸落泪！
（三）展开联想
（1）通过数字展开联想。
例：70响礼炮，声震苍穹，象征中华人民共和国走过70个年头。在这70年的风风雨雨里，我们的祖国发生了翻天覆地的变化：军队装备从小米加步枪变成了隐形飞机、核武器、航空母舰；老百姓从吃不饱饭变成了有车有房有存款；国家从一穷二白变成了世界第二大经济体，中华民族伟大复兴从未如此接近！
（2）从小视角展开联想。
例：我发现一个动人的小细节：有一辆车牌为1949的检阅车，车顶搁着五支话筒，话筒后却没有乘客，空荡荡的。看到这一幕，我突然感觉自己像回到了1949年国庆日当天，眼睛一下湿润了。
（3）从色彩着手展开联想。
例：受阅部队的方阵通过天安门后，欢庆佳节的群众方阵走来了。各具特色的花车，缤纷的色彩，喜庆高亢的歌声，深深地感染了现场和电视机前的每一名观众，每位观众的脸上都洋溢着幸福的笑容！每个人心中都由衷地祝福祖国繁荣昌盛！
（四）结尾
（1）情景描写结尾。
例：庆典结束。受阅部队已悄然撤离。十几万欢庆群众也在有序离开。而刚刚放飞的和平鸽正从天安门广场起航。它们将越过平原，飞过高山，跨过地球远方的地平线，将伟大复兴的梦想送往祖国的每一个角落。
（2）抒情结尾。
例：国庆大典结束了，然而国庆大典带给我的震憾依然在我胸中澎湃激荡。我爱祖国，像每条河流在母亲怀抱流淌！我爱祖国，像每株小草把泰山仰望！
（3）用一个道理结尾，表达心声。
例：国家的强大，民族的复兴，与我们每个人的努力奋斗分不开。作为一名学生，我对着国旗庄严宣誓：一定努力学习，掌握更多知识，让自己有足够的本领接过前辈们的旗帜，把祖国建设得更加繁荣富强！
（点击下方链接查看、购买）
拼多多商城
范文
国庆节到了，终于又放长假了，太高兴了！
可是，有件事让我有些高兴不起来。——老师要求我们每个人通过电视观看国庆大典，写观后感。
我平时只看《奥特曼》、《哆啦A梦》、《迷你世界》、《伟大的转折》、《陆战之王》……没看过国庆大典，不知道国庆大典好不好看。
十月一日，也就是国庆节当天一大早，我和妈妈还在梦中，爸爸就起来一边包饺子，一边打开电视，了解与国庆大典有关的新闻报道。
快到上午十点时，爸爸告诉我国庆大典要开始了。怕国庆大典不好看的我，忐忑地坐到电视机前面的沙发上。
十声钟响，天安门城楼上传来庄严的声音：国庆大典开始！
首先，检阅受阅部队。官兵们齐声喊“为人民服务”的声音特别高亢整齐，好像他们的嗓子装着高音喇叭。
之后，人民解放军的方阵：陆军，海军，空军，火箭军，武警……一路从长安街东面走来，向天安门城楼上的国家领导人致敬！
闪闪发光的冲锋枪，东风巨浪导弹，锐利的银色火箭弹，让我真切感受到人民军队的威武与强大。激动的我在沙发上蹦起老高，手舞足蹈直喊：“啊——我们国家好牛哇——祖国妈妈好厉——害——啊——！”
爸爸蹙眉笑起来，说：“看这孩子激动得，语无伦次了。”
随后，各种先进战机排着各种队形，隆隆地飞过天安门广场上空。我对武器很着迷，看过不少武器方面的书，认得机群里有歼20，歼10，空中加油机，预警机，轰炸机，运输机，武直10……我好兴奋，情不自禁地走到电视机跟前，想再看仔细一点。
爸爸却高声说：“喂，这是要干什么，要钻进电视里去吗……快让开快让开，别把我挡住了……”
再后来，参加庆典游行的群众方阵向天安门走来。造型奇特的彩车，五彩缤纷的服饰，每个人手上舞动的鲜花和彩绸，脸上激动又幸福的笑容，让人乐在心头，喜上眉梢。我和爸爸看得眉开眼笑！
庆典结束时，天安门广场上飞起无数和平鸽。圣洁的和平鸽在巍峨的人民英雄纪念碑上翩翩起舞，在毛主席纪念堂上空盘旋流连，在蔚蓝的天空下反射着神圣的光芒。我的心情久久不能平静，情不自禁地跟着振奋人心的旋律唱起来

授人以鱼，不如授人以渔。写读后感关键是一个感字，先用三四句话概括文章的主要内容，再结合实际谈自己的感想和体会。可以夹叙夹议。要注意写出真情实感。

观看时，我的双眼在顷刻间不知不觉地湿润了——这许多鲜活的生命与灵魂，为什么会无怨无悔地把自己奉献给异国的灾难?这种高尚又伟大的情怀，到底从何而来?“是的，中国与朝鲜是朋友啊!唇亡齿寒——朝鲜没了，新中国能长久吗?”爸爸笑着答道，看着五岁的我的好奇的眼睛。现在一想，一定是爱国的精神在支撑着烈士们奋勇杀敌。他们是真的深深地爱着自己的祖国啊!
　　1950年，中国第九兵团初入朝鲜。当这些英勇的战士们正沉浸在新中国成立的喜讯中时，需要再一次踏入硝烟弥漫的战场的消息又一次传入了他们的耳边。这些为我们挡风遮雨的烈士们，在当时，到底是抱着怎样的心情步入异国他乡的呢?我想不明白。但是，任何人都清楚，他们如此奋勇、如此拼命地战斗，是为了什么。不是所有人都能够忍受着寒冷，端着步枪，在凛冽的寒风中，甘愿化为冰雕，也丝毫不愿退缩的。这种极其伟大和乐观的精神，这种无私的奉献精神，全部来自于烈士们对于新中国的热爱，和对于大家未来的美好生活的憧憬与渴望。
　　爱国。是的，就是这两个伟大却又十分平凡的字眼，在这些战士们的心中扎了根。当那许多无名的烈士们，抱着炸药包，与敌人同归于尽时，当那许多无名的英雄们在雪地里冻僵时，正是这两个简单的字在他们心中最柔软的地方发扬壮大的时刻。爱国情怀支撑着他们已近奄奄一息的.躯体，一次又一次地击败美国的王牌军团，一次又一次取得近乎无人可及的胜利。
　　我们，作为新一代的接班人，同样应当好好学习，奋勇拼搏，才能够对得起七十年前逝去的烈士们的生命和鲜血。中华民族的崛起，已经成为了我们的任务。
　　少年智，则国智;少年强，则国强。是的，我们一定要如饥似渴地学，吃苦耐劳地做，才会使自己强大，才会使我们祖国的未来强大。身为学生的我们，其实也可以做到“精忠报国”。只要做好自己分内的事，就算是在为祖国分担。未来的中国，就一定会强大!
　　中华民族伟大复兴的中国梦，已经寄托在了我们的身上。你，准备好为它而奋斗了吗?

解说天文学外星人为何沉默？手抄报你可以写一写你的感想，然后它的做法。