读后感的格式与写法
一、 格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

《撒丁岛的少年鼓手》读后感
今天，我读了《爱的教育》中的《撒丁岛的少年鼓手》这篇文章。它让我懂得了一个道理——爱国。
这个故事讲了在库斯托战役打响时，上尉把一个纸条折好，交给了少年，让他交给部队的军官。少年在送纸条的路上被敌人发现，他不停地跑，虽然被流弹打伤了还是坚持把纸条送了过去，完成了任务。后来援军到了，他们的国家胜利了。第二天，上尉去野战医院，发现了少年，他只剩一条腿了，流了很多血。他做手术时，没流一滴泪，没叫一声疼。
少年非常爱国。文章中，少年为了祖国的安全而失去了一条腿。在正在进行的奥运会中，那些运动员都非常爱自己的祖国，为了多给国家争得一枚奖牌在努力拼搏；军人们也非常爱国，为了保证国家的安全，坚守在国家的各个角落……我也要爱自己的祖国，现在要努力读书，将来用学到的知识建设自己的祖国。
我爱我的祖国。