写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

这个故事讲的是在一次夏令营中77名日本孩子和30名中国孩子之间的事:“中国孩子刚开始走了一小段路,他们就把书包放进马车里,日本孩子生病,却不肯休息,到了吃饭时,日本孩子自己烧饭,但中国孩子只好向别人讨吃的”。读了这个故事我的感受是：我太佩服日本孩子了，因为他们人人的生存意识都非常的强。我同时也感到非常惭愧，因为中国孩子吃不了苦、生存的意识太差了∶中国孩子在生病时，却不能坚持到底，太不顽强了！中国孩子在吃饭时，却不会烧。我太佩服日本孩子了。