作文:读后感(不少于400字)读《詹天佑》有感那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了...
作文:读后感(不少于400字)
读《詹天佑》有感
那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!
“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊,我们不正正需要这种精神吗?
在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样!例如:有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人。不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗?我们还要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,到时候,我们就会像詹天佑一样,有创新的精神!
詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!
那一天,我津津有味地把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!
“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着,我不由地赞叹,多爱国的詹天佑啊!他那强烈的爱国心是无法用文字表达出来的。在有困难时,他居然还想着国家,想着要为祖国争光。他对工作极端负责,要不,他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢?詹天佑不但有对工作一丝不苟的态度,而且还有创新精神。从他设计的一种“人”字形线路就可以看出。詹天佑的创新精神来源于实践、勤奋。是啊,我们不正正需要这种精神吗?
在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样!例如:有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人。不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗?我们还要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,到时候,我们就会像詹天佑一样,有创新的精神!
詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!
关于读后感的作文400字
诚信,做人之本
-----读《月下桨声》有感
“一条小舟在水面上缓缓地驶过,月光均匀地撒在了泛着微波的小溪,在竹林那边还有桨声,是一条小船均匀的足迹,在水面上播出了月光的碎片,还有一个个梦境。”这也许就是作者
的《月下桨声》,我感谢作者,是他告
诉了我做人的道理。
课文主要讲述了一个感人的故事。有城里客人来“我”家,“我”去买鱼,看见两个“小
”在撒网打鱼,便吆喝要买鱼。第二天一大早,小女孩送给了“我”许多不够中意的鱼,“我”买下了鱼。走后由于发现多收了“我”一元钱,又送回钱,可没有一元钱的零钱,“我”便收下了七角钱。可小女孩在傍晚前又送给“我”一大把葱作补偿。
读到小女孩找钱时,我心里十分惊讶,同时又交织着感动。一元钱,根本不算什么大钱,但脚力钱,在小女孩那里存钱等种种十分合情合理的事,她却
地拒绝了,直到欠三角钱也一点儿不肯罢休----拿一大把葱作为补偿。
初读时,我不禁认为小姑娘有点“傻”,作者已说出了许多合理的办法,他又不会怪小女孩和弟弟。为了一元钱,为了鱼,她值得劳累一整个晚上吗?太“傻”了!当我细读时,才恍然大悟----我错了,这看似“傻”的行为实际上是做人之本----诚信。虽然这件事很小,但是小姑娘和弟弟两人那淳朴善良的形象在我有的脑海里永难望却。
现在的社会,大家都认为只有大量钱财的支撑才能摆去困难,立足于社会。可是,他们不知道,在他们用不正当手段获得金钱、荣誉、地位的时,“诚信”二字早已在他们心中悄然离去了。现在的社会十分复杂,可以这么说,“诚信”隐盾了,难觅踪迹!
其实,只有诚信,才能立足于社会,就举一个例子吧:有一次,音乐老师要选三个同学参加第一批合唱团的团员,我、
、张乐静和周梦妍都在初赛选拔成功了。在决赛时,周梦妍以绝对优势得了第一,而我有一个高音唱不上去了;而
从头到尾都唱得很不错。歌曲唱完了,我想这下可完了,我一定没有
投票高。可是,结果却
,我的票数大约是王畅的2倍!怎么回事?我脑海里留着一连串蹦蹦跳跳的问号,不会是听错了吧?
接着,王畅和张乐静比赛。王畅依然唱得很好,可是张乐静的票数也比王畅高。同学们在开什么玩笑?这时,王畅哭丧着脸,慢慢下台了。
,我问邓诺:“为什么我和张乐静票数比王畅高?”
地告诉我:“还不是王畅性格不好,不诚信,有什么事情就责怪别人,而你和张乐静这点都比王畅要好。”听了邓诺的话,我顿时
。只有诚信,别人才有可能信赖你。
我感谢作者
,我感谢小姑娘和小男孩,是他们把诚信的种子播撒在我心灵的土壤中,然后生根、发芽……
-----读《月下桨声》有感
“一条小舟在水面上缓缓地驶过,月光均匀地撒在了泛着微波的小溪,在竹林那边还有桨声,是一条小船均匀的足迹,在水面上播出了月光的碎片,还有一个个梦境。”这也许就是作者
的《月下桨声》,我感谢作者,是他告
诉了我做人的道理。
课文主要讲述了一个感人的故事。有城里客人来“我”家,“我”去买鱼,看见两个“小
”在撒网打鱼,便吆喝要买鱼。第二天一大早,小女孩送给了“我”许多不够中意的鱼,“我”买下了鱼。走后由于发现多收了“我”一元钱,又送回钱,可没有一元钱的零钱,“我”便收下了七角钱。可小女孩在傍晚前又送给“我”一大把葱作补偿。
读到小女孩找钱时,我心里十分惊讶,同时又交织着感动。一元钱,根本不算什么大钱,但脚力钱,在小女孩那里存钱等种种十分合情合理的事,她却
地拒绝了,直到欠三角钱也一点儿不肯罢休----拿一大把葱作为补偿。
初读时,我不禁认为小姑娘有点“傻”,作者已说出了许多合理的办法,他又不会怪小女孩和弟弟。为了一元钱,为了鱼,她值得劳累一整个晚上吗?太“傻”了!当我细读时,才恍然大悟----我错了,这看似“傻”的行为实际上是做人之本----诚信。虽然这件事很小,但是小姑娘和弟弟两人那淳朴善良的形象在我有的脑海里永难望却。
现在的社会,大家都认为只有大量钱财的支撑才能摆去困难,立足于社会。可是,他们不知道,在他们用不正当手段获得金钱、荣誉、地位的时,“诚信”二字早已在他们心中悄然离去了。现在的社会十分复杂,可以这么说,“诚信”隐盾了,难觅踪迹!
其实,只有诚信,才能立足于社会,就举一个例子吧:有一次,音乐老师要选三个同学参加第一批合唱团的团员,我、
、张乐静和周梦妍都在初赛选拔成功了。在决赛时,周梦妍以绝对优势得了第一,而我有一个高音唱不上去了;而
从头到尾都唱得很不错。歌曲唱完了,我想这下可完了,我一定没有
投票高。可是,结果却
,我的票数大约是王畅的2倍!怎么回事?我脑海里留着一连串蹦蹦跳跳的问号,不会是听错了吧?
接着,王畅和张乐静比赛。王畅依然唱得很好,可是张乐静的票数也比王畅高。同学们在开什么玩笑?这时,王畅哭丧着脸,慢慢下台了。
,我问邓诺:“为什么我和张乐静票数比王畅高?”
地告诉我:“还不是王畅性格不好,不诚信,有什么事情就责怪别人,而你和张乐静这点都比王畅要好。”听了邓诺的话,我顿时
。只有诚信,别人才有可能信赖你。
我感谢作者
,我感谢小姑娘和小男孩,是他们把诚信的种子播撒在我心灵的土壤中,然后生根、发芽……
写人的作500字,最后还有400字读后感
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下:
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握
本文标题: 未作文章先做人读后感(写人的作500字 最后还有400字读后感)
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