大卫圣诞节到了绘本家长读后感大卫圣诞节到了绘本家长读后感从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根...
大卫圣诞节到了绘本家长读后感
大卫圣诞节到了绘本家长读后感从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
六年级大卫读后感
感觉到大卫机智勇敢,聪明,爱国,充满自信
大卫科波菲尔每一章读后感
起这本书时,我曾一度为狄更斯笔下的小科波菲尔的悲惨遭遇,默默流泪。
大卫出生时,父亲离世,后来母亲改嫁,因为软弱无能,没有头脑,最终被德莫斯通的专政折磨至死。从此大卫失去母亲温柔爱抚的庇佑,继父德莫斯通的专横跋扈成为大卫噩梦的开始。
在家,他遭受毒打,恶骂,禁令,专治。后来,被送进破败,没有人性的学校,接受了两年备受恐吓的教育。母亲死后,他被迫离校,十岁,进入德莫斯通公司做苦力。因为坚定的信念,他逃离没有前途的公司,决定投奔唯一的亲人姨奶奶。
他开始了风吹夜宿,乞丐般逃难的生活。途中,经历抢劫,变得身无分文,于是变卖背心,外套,苦苦哀求丑陋,奸佞的旧衣商人,换来微薄积蓄支撑他度过漫漫长路。他睡过草堆,炮台;被流浪汉要挟恐吓给钱;被路边的小孩嘲笑打骂……他饿,他渴,他累,惶恐不安,饥寒交迫的身心无处安放。
狄更斯笔下的德莫斯通形象,就是这样让人恨的咬牙切齿,他用坚定恶狠的眼神,语言,态度摧残小科波菲尔的心灵和身体,让他整日战战兢兢,处于孤独无助的阴影里。与这样的恶人一起度过本该幸福的金色年华,那是一种怎样刻骨铭心的痛。
大卫出生时,父亲离世,后来母亲改嫁,因为软弱无能,没有头脑,最终被德莫斯通的专政折磨至死。从此大卫失去母亲温柔爱抚的庇佑,继父德莫斯通的专横跋扈成为大卫噩梦的开始。
在家,他遭受毒打,恶骂,禁令,专治。后来,被送进破败,没有人性的学校,接受了两年备受恐吓的教育。母亲死后,他被迫离校,十岁,进入德莫斯通公司做苦力。因为坚定的信念,他逃离没有前途的公司,决定投奔唯一的亲人姨奶奶。
他开始了风吹夜宿,乞丐般逃难的生活。途中,经历抢劫,变得身无分文,于是变卖背心,外套,苦苦哀求丑陋,奸佞的旧衣商人,换来微薄积蓄支撑他度过漫漫长路。他睡过草堆,炮台;被流浪汉要挟恐吓给钱;被路边的小孩嘲笑打骂……他饿,他渴,他累,惶恐不安,饥寒交迫的身心无处安放。
狄更斯笔下的德莫斯通形象,就是这样让人恨的咬牙切齿,他用坚定恶狠的眼神,语言,态度摧残小科波菲尔的心灵和身体,让他整日战战兢兢,处于孤独无助的阴影里。与这样的恶人一起度过本该幸福的金色年华,那是一种怎样刻骨铭心的痛。
本文标题: 大卫 圣诞到了读后感(大卫圣诞节到了读后感)
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