如何写读后感一、格式和写法,读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读...
如何写读后感
一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。
八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。
九,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。
八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。
九,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
电脑基础入门操作
电脑基础入门操作电脑基础入门操作
《电脑基础入门操作》是2009年怡丹、泽雨编著的一本图书。读者通过丛书的学习,可以轻松开启学习电脑知识的大门,揭秘网络世界,还能够深入到电脑的中枢,成为电脑应用的高手。
内容简介
编辑
新世纪的曙光,照耀着人类美好生活的前景,作为时代发展 和进步的标志,电脑已经与人们息息相关,朝夕与共。学习电脑 和应用电脑的热潮已在中华大地火热掀起,新版《红色至尊电脑 掌中宝》丛书则为急切渴望学习电脑操作的读者指引了方向。
《红色至尊电脑掌中宝》是一套共30册的大型实用电脑丛书。它囊括了电脑及其网络的基础知识、操作技巧和应用范例。
本丛书是由一批电脑教育专家,通过长期的教学实践,采用 国际流行的电脑教育模式,结合我国电脑教育的最新发展,在总结经验教训的基础上,有针对性±也编写而成的。本丛书在经过有 关教育部门审定和业界专家评议后,一致认为具有如下的特色:
技术先进新颖
本丛书着力于电脑技术发展的前沿,精心地引入新型电脑的操作规范和应用技巧。但在电脑基础知识的讲述中,又循序渐进 地由浅入深揭示了电脑知识的基本过程,使读者易学易用,在愉悦的学习实践中收到事半功倍的效果。
内容全面系统
本丛书把电脑的基础操作、组装与维护、故障排除与处理、 实例应用与制作、工具软件与使用技巧、网络在线与办公自动化 以及电脑英汉词汇速查、五笔打字入门和常用汉字速查等,都分门别类、按照功能特点逐一成册。
定位清晰准确
本丛书在讲解知识层面时从零开始,通过阶梯式的知识体系, 逐步把知识引伸到深处,这样的教学定位,自然能使读者既平稳 又安全地到达电脑知识海洋的彼岸,最终可能成为电脑超人。
目的学以致用
本丛书充分地剖析了电脑知识的特点,把相关的理论知识体系,幻化成应用实际。比如,应用功能软件Photoshop进行电脑 修图、数码照片处理、流行数码产品的选用;应用功能软件 AutoCAD进行完美的创意实例制作等。换句话说,本丛书旨在为 读者应用电脑开辟广阔的天地。
手法灵活简便
本丛书利用新型电脑智能化较高的特点,将电脑应用中的模 块功能形象地逐个进行论释,并采用图解的方式,逐一将其操作 步骤,功能转换在电脑屏蔽上显示出来,使繁琐和枯燥的操作变 得灵活和简便,而且生动有趣。
文字生动流畅
本丛书采用生动活泼的语言,并在书中搭配了大量的图形图像,使全书图文并茂,多姿多彩,成为一本阅而不倦的图画手册, 也就大大地增强了读者的阅读感。
《电脑基础入门操作》是2009年怡丹、泽雨编著的一本图书。读者通过丛书的学习,可以轻松开启学习电脑知识的大门,揭秘网络世界,还能够深入到电脑的中枢,成为电脑应用的高手。
内容简介
编辑
新世纪的曙光,照耀着人类美好生活的前景,作为时代发展 和进步的标志,电脑已经与人们息息相关,朝夕与共。学习电脑 和应用电脑的热潮已在中华大地火热掀起,新版《红色至尊电脑 掌中宝》丛书则为急切渴望学习电脑操作的读者指引了方向。
《红色至尊电脑掌中宝》是一套共30册的大型实用电脑丛书。它囊括了电脑及其网络的基础知识、操作技巧和应用范例。
本丛书是由一批电脑教育专家,通过长期的教学实践,采用 国际流行的电脑教育模式,结合我国电脑教育的最新发展,在总结经验教训的基础上,有针对性±也编写而成的。本丛书在经过有 关教育部门审定和业界专家评议后,一致认为具有如下的特色:
技术先进新颖
本丛书着力于电脑技术发展的前沿,精心地引入新型电脑的操作规范和应用技巧。但在电脑基础知识的讲述中,又循序渐进 地由浅入深揭示了电脑知识的基本过程,使读者易学易用,在愉悦的学习实践中收到事半功倍的效果。
内容全面系统
本丛书把电脑的基础操作、组装与维护、故障排除与处理、 实例应用与制作、工具软件与使用技巧、网络在线与办公自动化 以及电脑英汉词汇速查、五笔打字入门和常用汉字速查等,都分门别类、按照功能特点逐一成册。
定位清晰准确
本丛书在讲解知识层面时从零开始,通过阶梯式的知识体系, 逐步把知识引伸到深处,这样的教学定位,自然能使读者既平稳 又安全地到达电脑知识海洋的彼岸,最终可能成为电脑超人。
目的学以致用
本丛书充分地剖析了电脑知识的特点,把相关的理论知识体系,幻化成应用实际。比如,应用功能软件Photoshop进行电脑 修图、数码照片处理、流行数码产品的选用;应用功能软件 AutoCAD进行完美的创意实例制作等。换句话说,本丛书旨在为 读者应用电脑开辟广阔的天地。
手法灵活简便
本丛书利用新型电脑智能化较高的特点,将电脑应用中的模 块功能形象地逐个进行论释,并采用图解的方式,逐一将其操作 步骤,功能转换在电脑屏蔽上显示出来,使繁琐和枯燥的操作变 得灵活和简便,而且生动有趣。
文字生动流畅
本丛书采用生动活泼的语言,并在书中搭配了大量的图形图像,使全书图文并茂,多姿多彩,成为一本阅而不倦的图画手册, 也就大大地增强了读者的阅读感。
本文标题: 电脑入手操作手册读后感(谁能帮忙写篇关于计算机感想论文的)
本文地址: http://www.lzmy123.com/duhougan/275189.html
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