虽然,现在的教育,包括社会教育、家庭教育和学校教育都有教育成功的先例,但我们也不得不承认教育还存在着太多的缺憾,如：
社会教育：“事不关己,高高挂起.”、“各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜.”的思想依然还很严重,社会缺乏教育监督作用.举个例子说：一群孩子在上学的路上,看到一处旧舍,于是其中一个拿起石块儿,乒乓几下,玻璃碎了,其他孩子一看,好玩 ,也纷纷模仿,功夫不大,“成果”显著,路人竞没有一个过来告知他们道理的.小豫的“追尾”事件同样如此.有道是“好壤育好苗,坏壤出劣根啊!”
家庭教育：“衣来伸手,饭来张口.”、“捧在手里怕冻着,含在嘴里怕热着.”的包办现象愈演愈烈,孩子自理、自立能力减弱,依赖性增强,文章中的小豫就是一个典型的例子.
学校教育：“考、考、考,老师之法宝.”、“分、分、分,学生之命根.”这些根深蒂固的东西,很多学校、老师一直紧握在手,使孩子在校接受思想教育、独立思考能力的培养以及分析处理问题能力培养的时间都被学习所代替,失去了学校教育的意义.我们应该明白,实行素质教育并不是不要考试,但考试也并不是不实行素质教育.
综上所述,齐总的做法的确值得我们学习,该放手时就放手,让孩子在社会、在学校、在家里有次自己处理事情的经历,可能对他的一生影响深远.

1、先是关爱，再是关心儿子的驾驶资格，最后是怕儿子吃亏。2、儿子长大了，不再是小孩了，有事的话应该自己解决。3、儿子，我的确有重要的事要做。公司不比你重要，钱也不比你重要，问题是，我今天遇到了一个难题，不知道该怎么解决。
4、他明白了爸爸的一片苦心，知道有些事应该自己解决了。4、文中的爸爸问他的问题，是为了看看儿子是否已经独立，但结果让他非常失望，所以才编了这么一个借口，实际上是在暗示儿子，让儿子了解他的一片苦心。

第一部分写：儿子出了车祸，打电话给奇总求救。
第二部分写：齐总挂断电话，照常处理公务。
第三部分写：齐总回家后，儿子很生气责怪父亲不管他，父亲说他在等他的父亲来处理。
答：父亲的借口是：父亲不知道该怎样处理，所以他在等他的父亲叫他处理。因为爷爷已经死了，不可能来处理问题，齐总想让儿子自己靠自己，学会独立生存。
我觉得齐总是一个聪明、爱孩子、教导有方的好父亲。