从小学用典是小学是小学的工具书，小学必备的，必须要用到的。

从小学典故的意思是从小学习古代的一些事情
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人间最美是春光，恰似读书好时光。
“海阔春潮涌，风劲好扬帆”，伴随着款款而来的春的脚步，我们迎来了最美的读书时光。
我们知道，书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。
通过读书，我们可以与历史上伟大的人物交谈，犹如聆听大师的教诲；通过读书，我们可以与人类最优秀的思想对话，让我们更加睿智；读书可以丰富知识识，开阔我们的视野；可以活跃我们的思维，陶冶我们的情操。
从古至今的许多仁人志士，也为我们树立了手不释卷，与书为友的榜样。刘向将书比作药：“书犹药也，善读之可以医愚。”也就是说：善于读书，可以变得更聪明。
读书，从书中汲取营养，引经据典，更是xi爷爷最大的嗜好，他读过的书不计其数，他引用过的典故熠熠生辉：
“己所不欲，勿施于人。”出自春秋时期的《论语•卫灵公》。这是xi爷爷在《在德国科尔伯基金会的演讲》中用过的典故。
“海内存知己，天涯若比邻。”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。这是xi爷爷在《弘扬传统友好 共谱合作新篇——在巴西国会的演讲》中用过的典故。
据说，xi爷爷的卧室里、睡床上、书柜中到处都是书，整个住房就像是个图书馆，处处见书，时时读书。xi爷爷对书的挚爱也正应征了那句名言“腹有诗书气自华，胸藏文墨虚若谷”。所以我们应该，而且必须把肯读书、爱读书、善读书，阅经典，读经典，用经典作为自己一生的追求，成为我们最执着的嗜好。
正所谓"读书破万卷，下笔如有神"，"书籍是人类进步的阶梯"，优秀的经典书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！
“海阔春潮涌，风劲好扬帆”，在这个美丽而生机盎然的季节里，让我们把读书和用典真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让经典持久滋润我们的心灵、充实我们的思想、丰富我们的情感、厚实我们的底蕴，为我们丰富多彩的人生奠基，为祖国未来的发展与腾飞助航！

主题班会学习心得体会
欧阳淑芳
最近，我很荣幸参加了由中国教师教育学会、名师大讲堂主办的全国中小学班会专题观摩活动。这次活动的主题是“今天怎样开班会”， 这个主题培训项目是由最权威的班会理论研究者王慧教授主讲。此次培训项目内容丰富，形式灵活，既有理论的高度，又有实践的操作；既有专业讲座，又有课堂展示和互动点评。虽然为期只有一天半，但是内容却很全面，从小学到初中，从团结合作到时间观念，从责任意识到生命教育。来自国内最具影响力的优秀班主任让大家感受到了不同地域、不同学段主题班会课的新视野。
通过观摩学习，我谈谈自己的收获与体会：
我认为，一堂好的主题班会，能触及学生的灵魂，为他们的成长注入营养,在他们饥渴的时候得到甘露。因而会给学生留下深刻的记忆，终生不忘。
其实主题班会课不是会，也不是课，而是一种不同于其他教育活动的特殊活动，是一项道德教育活动。在实际工作中怎样开展一个班会呢？通过这次学习我认识到：
首先，根据班上学生的近期思想动态学习情况以及生活状态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可以根据教育目的分很多类别，比如思想教育类，安全教育类，学习指导类，知识拓展类，生活引导类，以及审美培养类。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。
其次，要根据少年儿童的特点，选择适当的组织形式并加以实施。班会的形式是丰富多彩的，但是在选择好形式后，一定要充分做好动员、准备工作。这样才能充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来，融为一体。空洞的说教是孩子们最讨厌的，不但达不到教育的目的，反而令孩子们对班会引起反感。
最后，我谈谈我们的德育教育与其他学校之间存在的差距：第一，应付对待班会课，比如现在教学质量在学校中的分量太重，老师们都不大愿意花很多的时间和精力在班会上，就算开也是在黑板上写几个大字，拍个照片，做个样子应付检查而已。第二，把班会上成训话会，比如如果班级出现重大事件，班主任只是在班会课上从大道理到小道理，一个人唱独角戏，只是一味强调应该怎么，不能怎样，学生没有心灵的震撼，是接纳不了一些强迫性的做法的。第三，主题形式过于单一，纵观全期，在为数不多的几次班会课里面，安全教育类型的差不多占一半。这也说明一个问题，我们的德育就只能在安全上面说问题，说明作为学生思想教育阵地的班会课，一直

其实作文是很好写的，但是要有发自内心的情感在里面，你怎么做的怎么想的就怎么去写，就会发现，自然而然的二百字就写出来了，能感动的自己，也能感动别人，一篇好作文诞生了，给自己点赞