这里有五篇。自己看看吧，都挺少的
、读《论真理》
真理，只有在光天化日之下受人推崇；假象，却在种种伪装下为人添乐。我们每时每刻都生活在假象中，生活没有了假象，人们便会忧郁不安和自厌自烦，因为人们总想在别人面前扬长避短。人们喜爱假象，它可以使人们更轻松地完美起来。但人们却从不希望别人在自己面前显露“假”的一面弄虚作假的人虽能一时痛快，但却得不到别人的长久尊重，一旦被人发现，非但今后不能再弄虚作假，而关于自己的真理也无人相信，此时，才能感受到假象带来的痛苦，而这种痛苦会很长久，有时伴人一生。
2、读《论死亡》
死亡，是人们较敏感的事。人的生命只有一次，死亡也只有一次。司马迁说过：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”死亡并非有多么可怕，它不仅不会使人的价值消失，有时反而会增长此人的价值。为正义而死，死后更受人关注。为正义而将死亡抛之脑后的人逝去是最高尚的，他们人虽死，心未死，在生命的最后一秒还在为正义奋斗，他们不高呼正义，但他们比专门为正义献身的人更高尚。
3、读《论复仇》
复仇，是野蛮人的行为，而法律，是文明人的行为。有仇不报，许多人就会觉得不公平，只有亲手惩治仇人，才会觉得内心畅快，但是，冤冤相报何时了。如果仇人又让别人替自己报仇，结果将会怎样？所以，不念旧恶，宽大为怀，更高人一筹。退一步，海阔天空，如果以德报怨，谅解仇人，很可能化干戈为玉帛，“反仇成目”，这样，原先的“仇人”也会受到内心的谴责，或许会倾其所有帮助我们，使我们拥有一个同甘共苦的朋友，难道不是更好吗？
4、读《谈厄运》
幸运的好处令人神往，但厄运的好处则会令人惊叹。然而幸运的人是被上帝溺爱的孩子，最终不会有什么作为，而厄运则是上帝用来磨练我们的，命运多桀的人最终功成名就。生于忧患，死于安乐。厄运才是真正的“幸运”，吃一堑，长一智，只有厄运才能使人学到真正的为人处世之道。世界本来就不公平，不要抱怨自己的厄运太多。也许，只有厄运，才能创造超乎寻常的奇迹。
5、读《谈父母与子女》
家长们固有的思想是“望子成龙，望女成凤。”但这样的想法不是非常可取的，因为有这种想法的大多是家长自己未立业，人生不成功，而将希望寄托在孩子身上，但是因为家长的溺爱和孩子自身素质等等一系列原因，这些孩子大多会很普通甚至很平庸。历史上的名人大多没有孩子或不过分重视孩子。“干什么都只能靠自己，靠别人是不行的。”家长们常用这句话来教育孩子，但某些家长却把自己的后半生托付给了自己的子女

开头:读了……一文，使我感受很深……
中间:自己学到的总结，道理，学到了什么
结尾:可以使用一些名言或者
我所得到的……（道理和真情实感的感受），这就是我的感受。
不能帮忙写。
万一穿帮。
害了你

是学校的和我爹必须必对比才不是猝死不测U型百度百度啊开车不死心不死心不饿u想变速啊先不说先不说性本恶u和u行吧额u火车车U型和U型不饿u下班苏不饿租尿素不喜欢小的回答我度问哈