E＝mc²的情调
——读《爱因斯坦传》有感
E＝mc²， E＝mc²， E＝mc²，一个无人不知的公式；相对论，相对论，相对论，一个无人不晓的理论；Albert Einstein，Albert Einstein，Albert Einstein，一个永垂不朽的名字......可谁曾想，这辉煌的面前，是几千年的积淀!
1905年，他以一篇《论动体的电动力学》敲开了狭义相对论的大门;同年，一个光量子假说①，引发了一次了量子革命;1915年，他又以一篇《广义相对论基础》打开了广义相对论大门，1921年获得诺贝尔奖........他就是爱因斯坦，他的一生，充斥着新思想与革命。
爱因斯坦，一个熟知的名字！
他并不是天生的聪明。他也曾犯过错误，而他的成功，来源于他的思考与观察。如果没有他的细心观察，他还只是个普通人；如果不是他的好奇心，他还不可能写出如果多的论文；如果他没有经过周密的思考，那么他就不可能为世界作出那么多贡献！爱因斯坦本就是个普通人，要真说他与别人不同，那就是不同在对新事物的态度与做法上。普通人可能只会稍稍注意一下甚至直接跳过，但是爱因斯坦一旦遇到自己感兴趣的，便会不断地研究，不断地探索，专注地思考，最后得出结果，这也就是他伟大之处。
有人不喜欢爱因斯坦，甚至有人说，1925年后，爱因斯坦可以去钓鱼了。也许，1925年以后，爱因斯坦的确犯了几个错误，可天才不愧是天才，连犯错都那么cool，爱因斯坦的每一个错误，都在推动物理学的发展，EPR徉谬②,督促着量子力学发展，同时为量子加密通信创造了可能;无意中添加的宇宙常数，为对暗能量的探索提供了线索;对于裸奇点③的疑问，引起了人们对奇点与时间的关系的探寻……
爱因斯坦只是一个普通的人，可他又那么的不平凡。与其说他是天才，倒不如说，他是一个敢于创新，不畏强权，几千年来第一个敢于向牛顿发起挑战的人，这就是爱因斯坦，一个伟人，一个天才，一个普通人，这就是爱因斯坦！
至敬每个人心中的爱因斯坦！
本文注解
①光量子假说:在对于光电效应的研究中，爱因斯坦提出的一个假设，即，在吸收和发射中是不连续的，而是分成一份一份，有，最小能量单位，而一个能量单位，被爱因斯坦称为光量子，后来简称光子。
②EPR徉谬:这是在论文《能认为量子力学是完备的吗？》中提出的问题，以三人民字命名（E，爱因斯坦，P，波多尔斯基，R罗森），又叫做量子纠缠问题，即，一个较大的粒子，分裂（衰变）成两个粒子时，为了保证这一过程中的动量，角动量是守恒的，分裂要沿相反的方向运动，沿相反方向旋转。但是按照量子力学的哥本哈根解释，在观测前，这两个粒子都处于多个方向的叠加态，你观测了其中一个，便会导致多个方向瞬间坍缩成一个方向，即粒子随机选择一个方向运动。为了保持动量守恒，另一个粒子必定向相反的方向运动，这一过程不需要时间，是瞬时完成的，这便是EPR徉谬。
③裸奇点:爱因斯坦广义相对论中一个偏微分方程时，会出现发散的情况，即出现正无穷大(＋∞)，这意味着，将会出现一个没有体积的点，这就是奇点，但是在一般情况下，奇点只存在于不旋转黑洞的中心，但是，在极特殊的情况下，奇点有可能会露出来,这会导致因果紊乱，因此爱因斯坦不相信裸奇点存在。
高宇轩提供

《中学生日常行为规范》读后感
　　"国有国法,家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外,更应该遵守《中学生日常行为规范》.古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们要从身边的每一件小事做起，尊师守纪，尊老爱幼，尽自身的最大努力做到《规范》中要求的所有项目。
　　《中学生行为规范守则》从多个方面要求我们这新一代的中学生们，它不仅在我们的本职工作——学习，这一领域有着详细的规范和要求，更是以发展的眼光关注个人道德修养的完善。将自己的日常行为与《守则》上的要求一一对照，觉得自己在有些方面做得不错，同时也发现自己仍有许多方面做得不足，仍待改善的。
　　《守则》中有这样的要求“关心集体，维护集体荣誉，善于合作，乐于助人，热心公益劳动。”我觉得自己有时候会只顾自己学习上的是而不够热心参加班级里的活动，对班级里的事不怎么主动，没有出到自己的一份力。我觉得“人是社会的人”而班级就是一个小社会，在通过参与班级工作的过程中其实也是一个实践自己的机会。我会在今后的学习生活中积极投入到力所能及的各项事情。
　　在“勤于思考，勇于探索”这方面我也是需进一步努力的。我常常只是将老师的笔记抄好，“只知其然”但却“不知其所以然”。在课后，没有过多的对老师上课的内容进行归纳整理。因此，我也将会在学习上不断地改善这一陋习。《守则》上有要求我们要“礼貌待人”我们中华民族一贯注重礼仪，是一个“礼仪之邦”，礼貌待人也是我们优秀的民族精神之一。我觉得自己在这一方面做得还是不错的。在校园里遇见老师，我能问好；进出办公室，也会先敲门问好，关门道别。我也会在今后的日子里继续将这一优点保持下去的。
　　勤奋刻苦是中学生必须具备的学习态度。大家都很清楚，学子莘莘，你追我赶，竞争激烈，互不相让。在如此态势之下，如果谁稍有怠慢，谁就必将被淘汰出局。曾经有的两个成功的公式，一是爱因斯坦的a＝x＋y＋z，即成功＝艰苦的努力＋正确的方法＋少说废话；另一个是成才＝遗传因素＋个人努力＋环境与机遇。这两个公式都强调了艰苦的努力是成功或成才的必不可少的重要条件。因为事物变化的决定性因素是内因，刻苦就是人对学习的态度，就是主观努力，就是决定学习优异的内在因素。
　　《中学生日常行为规范》是对每一个中学生提出的最起码的要求，同时也是我们在中学阶段做好人、读好书的最根本的保障！是我们创造幸福人生、实现人生社会价值和个人价值的前提和基础。希望全校的每一个同学都能够变被动学习为主动学习，把自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作为塑造自己健康人格、创造自己美好人生的重要途径，不断加强自身修养，为把自己培养成为一个名符其实的省级重点中学的学生、一个名符其实的雷锋式的学生、一个适应时代发展要求的文明的中学生而作出自己最大的努力！
　　这本手册记载了每个中学生在学校,家庭和社会活动各方面应当遵守的一些基本的做人准则和行为规范,是我们青少年学生迈好青春每一步的生活坐标.
　　正如教育家夸美纽斯所说:"德行的实现是由行为,不是由文字."道德的养成最重要的还是要靠自己自觉地将做人的准则,道德的规范化作实践方向和实际行动.而最好的实践就是从现在做起,从身边做起,打下扎实的思想基础,学会学习,学会思考,学会生活,学会做人。我们所要做的就是以之为鉴，改掉自身的缺点，发扬自己的优点。以之为契机，在不断的实践中完善自己，并且学会学习，学会生活，学会长大，学会做人。要珍惜今天来之不易的宝贵学习机会，努力学习，提高自己的科学文化水平，牢牢记住入团宣言，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”青年，迈好青春的步伐，争做一个符合新时代要求的合格公民。

篇一：读《爱因斯坦的故事》有感
　　前几天，我读了《爱因斯坦的的故事》这本书，深受启发。这本书主要写爱因斯坦的成长经历和他取得巨大的成就的原因。
　　有些人整天都很忙，但不知道在忙什么，所以他们不如爱因斯坦。因为爱因斯坦会充分利用时间，在等人时，喝咖啡时都会做题目。有一次因为做题目没草稿纸，就拿支票当草稿纸。有人问爱因斯坦成功的秘笈是什么，他做了个概括：W＝x＋y＋z，也就是说，成功等于艰苦的劳动，正确的方法和少说空话的总和，这也是爱因斯坦悟出的成功秘笈。
　　我妈妈单位里有个小女孩，妈妈说她没我聪明，但考试比我好。现在我明白了，因为她比我努力。就像爱因斯坦小时候不聪明，但他勤奋，所以能成为天才。
　　我要向爱因斯坦学习，努力成为一个珍惜时间、刻苦学习的人。
篇二：《爱做梦的爱因斯坦》读后感［250字］ 毛嘉贝
　　这本书帮助我了解了许多科学的小奥秘，让我知道了很多简单的科学知识。
　　比如，空气的阻力就是运动的物体在空气中会受到相反方向的力量；相对性就是两个相反方向运动的物体，其中一个物体相对另一个物体的运动速度就是两倍。同时，这本书让我了解到爱因斯坦作为一名伟大的科学家，其实他的童年也很烦恼，他小的时候，由于是犹太人，也经常被人欺负，而且由于他总喜欢对老师的讲解有不同的意见，所以也不受老师喜欢，但是他并不灰心，坚持自己的理想，认真学习和研究科学，最终通过自己的努力，成为了一名世界著名的科学家。他这种坚持不懈的精神值得我们学习，科学是永无止境的，只要你愿意去研究它，它就确实存在。
篇三：《阿尔伯特·爱因斯坦》读后感
　　昨天我看了一本书，名叫《爱因斯坦》，这本书讲的是爱因斯坦从小不爱说话，有一天爸爸给他了一个罗盘（指南针），从此，那个罗盘把他带入了社会，风雨中，等他在6岁左右就开始寻找宇宙中的和谐，他在生活中，经历了许多坎坷，但他不怕，心里一直想着我能行，他一直坚持着自己的理解，不管别人说什么。他说的一句话让我铭记在心，那就是：人只有献身社会，才能找出那短暂而又有风险的生命真谛。在他生命的最后时刻他说：“科学是把双刃剑，我们要好好利用科学，让世界变的更美好。”爱因斯坦就是这样把自己的全部力量都用在了科学上，这才铸造了我们美好的未来。
　　爱因斯坦他用他的一生造就出了他美好的明天，爱因斯坦我很佩服你，我要向你学习，让我们用自己的双手铸造出祖国辉煌的明天吧！
篇四：《爱因斯坦传》读后感
　　读完了《爱因斯坦传》，我了解了爱因斯坦对物理方面的贡献。
　　爱因斯坦是犹太人，出生于德国的美籍著名物理学家、思想家和哲学家。在1905年和1915年，他先后提出了狭义相对论和广义相对论，他还做出了许多贡献。
　　爱因斯坦从小就爱动脑筋，有时因为精神过度专注甚至忘记了自己在干什么，比如：有一次，爱因斯坦的妻子为了节省爱因斯坦看书的时间，常常把洗澡水烧好后，才叫爱因斯坦来洗澡，爱因斯坦在洗澡时竟忘了脱衣服，妻子发现了爱因斯坦的异常，提醒他。爱因斯坦思考问题太专注了，居然不知道自己已经进了浴池，并已经把衣服脱掉了。
　　《爱因斯坦传》这本书不但让我了解了爱因斯坦，也让我学会了胜不骄，败不馁的品质。
篇五：爱因斯坦读后感
　　爱因斯坦出生时在别人的眼里是个反应迟钝的人3岁时音乐触动了他幼小的心灵，从此音乐伴随了他的一生。6岁时小小得罗盘激起了他对科学的兴趣，叔叔和朋友送给他一把钥匙这把钥匙使他慢慢的走进了科学的殿堂。家境的窘迫和学校严格的校规使他离开了德国到了瑞士在苏黎士大学享受自由学术的空气，让他有了更好的发挥空间。大学毕业后，通过不懈的努力终于提出了相对论，使他登上了物理科学的新抬阶。
　　这个20世纪的物理天才科学巨人对科学的探索执着的精神和热爱和平，他伟大的人格，高尚的品德，正直的行为，坚强的毅力，值得我们学习和敬佩。孩子们要像爱因斯坦一样有着执着的精神和坚强的毅力你离学习，将来你们都是爱因斯坦的接班人！