贾平凹〈在米脂〉,读后感或摘抄摘抄的话只用好词佳句,但要求多点。,非常急啊。,如果回答的好并且很快让我满意的话,绝对追加。尽我能力。在米脂...
贾平凹〈在米脂〉 读后感或摘抄
摘抄的话只用好词佳句,但要求多点。 非常急啊。 如果回答的好并且很快让我满意的话,绝对追加。尽我能力。贾平凹
走头头的骡子三盏盏的灯,
挂上那铃儿哇哇的声
白脖子的哈巴朝南咬,
赶牲灵的人儿过来了;
你是我的哥哥你招一招手,
你不是我的哥哥你走你的路。
在米脂县南的杏子村里,黎明的时候,我去河里洗脸,听到有人唱这小支调。一时间,山谷空洞起来,什么声音也不再响动;河水柔柔的更可爱了,如何不能掬得在手;山也不见了分明,生了烟雾,淡淡的化去了,只留下那一抛山脊的弧线。我厂在石头上,醉眼暖俄,看残星在水里点点,明灭长短的光波。我不知这是谁唱的。三年前,我听过这首小调的唱片,但那是说京腔的人唱的,毕竟是大洋了;后来又在西安大剧院听人唱过,又觉得舒扬有余,神韵不足。如今在这么一个边远的山村,一个欲明未明的清晨,唱起来了,在它适应的空间里,味儿有了,韵儿有了。
歌唱的,是一位村姑。在上岸的柳树根下,她背向而坐;伸手去折一枝柳梢,一片柳叶落在水里,打个旋儿,悠悠地漂下去了。
这是极俏的人,一头淡黄的头发披着,风动便飘忽起来,浮动得似水中的云影,轻而细腻,倏忽要离头而去。耳朵一半埋在发里,一半白得像出了乌云的月亮。她微微地斜着身子,微微地低了头,肩削削的,后背浑圆,一件蓝布衫于,窕窕地显着腰段。她神态温柔、甜美,我不敢弄出一点响动,一任儿小曲摄了魂去。
这是一首古老的小调,描绘的是一个迷人的童话。可以想象到,有那么一个村子,是陕北极普遍的村子。村后是山,没有一块石头,浑圆得像一个馒头,山上有一二株柳,也是浑圆的,是一个绿绒球。山坡下是一孔一孔窑洞,窑里放着油得光亮的门箱,窑窗上贴着花鸟剪纸,窑门上吊着印花布帘,学儿在崖畔上啃草,鸡儿在场捻上觅食。从门前小路上下去,一拐一拐,到了河里,河水很清,里边有印着丝纹的石子,有银鳞的小鱼,还有蝌蚪,黑得像眼珠子。少妇们来洗衣,一块石板,是她们一席福地。衣服艳极了,除在草地上,于是,这条河沟就全照亮了。
有那么一个姑娘,该叫什么名字呢,她是村里的俊仁者。父母守她一个,村里人爱她,见过她的人都爱她。她家在大路口开了个饭店,生意兴旺。进店的,为了吃饭,也为着见她。她却最是端庄,清高得很,对谁也不肯一笑。
姑娘有姑娘的意中人,眼波只属于清风,只属于他。他是后山的后生,十八或者二十岁,每天要从这里路过去县上赶脚。进得店来,看见她,粗茶淡饭也香,喝口凉水也甜,常常饥着而来,呆会儿便走,不吃不喝也就饱了。她给他擀面,擀得白纸一张,切面,刀案齐响,下到锅里莲花转,捞到碗里一窝丝。她一回头,他正看她,给她一笑,她想回他个笑,但她却变了脸。他低了头,连脖子都红了,却看见了桌布下她露出的两只鞋尖。她看出他的意思了,却更冷了脸儿,饭端上来,偏不拿筷子。他问;她说:“在筷笼,你没长手?’他凉了心,吃得没味,出去了。她得意地笑,终又恨他。骂他“肩头”。
他几天竟不来了,她坐在家里等。等得久了,头也懒得梳,她说:“不来了,好!”却哭了。
一天却听见门外树上的喜鹊叫。她走出来,却是他在用石子打那鸟儿。她愣了,眼泪都流了出来。他瞧着她喜欢,向她走来,她却又上了气:“为什么打鸟?’“我恨!”“恨鸟儿?”“它住在这里。”“那碍你什么了?’“也恨我。”“恨你?”“恨我不是鸟儿!”她想了想,突然笑了。他一看她,她立即面壁不语。他向她走近来,她却又走了,一直走到窑里。只想他会一挑帘儿进来,回头一看,他没有进来,走出窑看时,他却走厂,边走边抹着眼泪。
她盼他再来。再盼他来。他却再包没来。每大赶脚人从门口来往:三头五头的骡子,头上缠着红绸,绸上系着铜铃,铜铃一响,她出门就看,骡子身上架着竹筐,一边是小米、南瓜、土豆,一边是土布、羊皮、麻线,他领头前边走,乜她一眼,鞭儿甩得叭叭地响,走过去了。
一次,两次,眼睁睁看他过去了,她恨自己委屈了他,又更恨那个他 ! 夜里拿被子堆一个他,指着又骂又捶又咬,末了抱住流眼泪。等着他又路过了,她看着他的身影,又急切切盼着他能回过头来,向她招一招手……
小调停了,我却叹息起来,千般万般儿猜想,那后生是招了招手呢,还是在走他的路?一抬头,却见岸那边走来一个年轻人,白牛牛赶了一群羊,正向那唱小调的村姑摇手。村姑走了过去,双双走到了崖那边的洼地,坐在深深的茅草丛中立了。茅草在动着,羊鞭插在那里,是他们的卫兵。
我悄悄退走了,明白这边远的米脂,这贫瘠的山沟,仍然是纯朴爱情的乐土,是农家自有其乐的地方。
米脂砍学生嫌犯在校时遭人欺负遂记恨学生,值得同情吗?
在生命面前,没有人值得同情。
4月27日,陕西米脂县米脂三中发生一起砍人事件,19名学生受伤,其中九名死亡。
总以为岁月静好,现世安稳,但其实这个社会也存在很多的不善。不看看世界,你真的不知道人心可以有多坏。
在砍人事件的视频和图片中,看到一个又一个的学生躺在地上,旁边是鲜血。场面混乱,也惨不忍睹,如果不是看到视频,我无法想象这是真真实实发生的事件。这些孩子才十几岁,正值花季,或许他们自己连做梦都不会想到,有一天这样的事情会发生在自己身上吧。
事后经审查,嫌犯赵某交代曾在上学期间,遭欺负遂记恨学生。他今年28岁,上学时期应该也是十年前的事情,而今称自己记恨过去被欺负以此作为借口,未免太过敷衍。都说这世上有两件东西不可以直视,一是太阳,二是人心。嫌犯赵某,也不过是20多岁,一下子杀害了19人,没有人能够想象当时的场景。
那么赵某值得同情吗?
在生命面前,没有一个人值得同情。十年前的深仇大恨,十年的时间再怎么说也都被冲淡了,再者说,学生时代的欺负能有多暴力,值得这样去杀害人们。还有,赵某学生时代的恩怨,为何要将这一代的人牵扯进来。照他的话说,自己受过欺负,就要去伤害别人,那么这个社会该有多动荡。
欺负,最让人联想到的是校园暴力。我想学生时代的人们都不希望遭遇校园暴力,所以站在赵某的角度来说,他之前受过欺负,可能真的很可怜,没人帮助他,也没人安慰他,退一万步讲,学校老师都不理他。在这一点上,他值得同情。
可是在米脂案件中,我完全看不到一个人会有的,哪怕是一丁点的人性,别说值得同情了,大家都会对这个人恨之入骨,不管他以前多惨多可怜,不管他有过什么样的经历成长在什么样的环境下。他砍人了,就不值得同情。
要知道,那是生命,那是鲜活的人。一个值得同情的人,是不会去伤害其他人的,更别说是19个人。一个值得同情的人,首先他要有同情心,面对生命,他该有的是敬畏,而不是伤害。
在一个监狱演讲中,有这样一段话:就算是身处在更悲惨的命运之中,大多数人也绝不会去犯罪,贩毒,欺叟,诈骗,强盗,强奸,杀人。能做到这些惨绝人寰的事情的人,他的心琴早就一根不剩了,一根不剩!
少一些伤害,多一些善待。
嫌犯赵某,真的不值得同情。
米脂死亡学生人数达9人,有哪些专对学生下手的作案手段?
近年来,学生受害的事件时有发生,每次看到都觉得心惊胆战。想起我们毕业的时候,还互相调侃,说“谢不杀之恩”。
看到这些相关的新闻报道,我们不难看出,针对学生下手的作案手段最多的就是这几种:持刀杀人、投毒、迷药、威逼利诱等。
一、持刀杀人是最常见的作案手段。持刀杀人还分两种,一种是社会人对学生作案,一种是学生对学生作案。
社会人对学生作案的情况,一般是心理扭曲,将自己曾经受到的伤害转移到学生的身上,米脂的作案手段就是就是这样。这种作案手段的话很残忍,伤害也很大。
学生对学生作案,比如震惊各大高校的马加爵案。马加爵持的是石工锤,但是都是工具杀人,这件惨案的起因是马加爵觉得同学看不起他,且学业上有压力,最终让马加爵爆发,惨案就发生了。
二、投毒。这种方式多出现在同学之间,还记得轰轰烈烈的复旦大学投毒案吗?这种杀人方式是犯罪人故意将毒投到饮水机中,让受害者喝水后中毒,复旦大学黄洋就是这样被剥夺了年轻的生命。
三、迷药。以前我们读书的时候,老师经常提醒我们少出门,不要跟陌生人说话,不要有肢体接触,主要是有些人利用迷药,只要你跟他说话或者是有接触就会让你失去意识。
真实事情,我哥就遇到过这样的事情,跟对方说话后莫名其妙将身上的钱全部给了对方,还好没有只要钱不要命。但是女孩子就不一样了,我们也看到有的女孩子被迷药迷晕,被人侵犯后被杀的。
四、威逼利诱。学生相对社会人来说是比较单纯的,有些网友见面,对方通过利诱,说请你吃饭或者是约你一起出去玩,甚至说只要你愿意出来我请你吃大餐、旅游、买东西等。后骗女孩子到酒店实施侵犯或者反抗者遭其迫害。
其实还有很多方式对学生下手,我们要注意防范。希望每一位学生都有意识保护好自己,保护好自己的生命!
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