为纪念抗战胜利60周年，举国上下形形色色的庆典活动互相辉映，各种体裁的文艺作品不断涌现。其中电视剧《冼星海》是一举两得之精品。这部作品既是为纪念抗战胜利，更是为缅怀伟大的人民音乐家冼星海的音乐人生。既生动地记录了冼星海短暂而又光辉的一生，也向人们展示了至今余响不绝的抗战音乐的辉煌图景。对炎黄子孙而言，冼星海是个家喻户晓人尽皆知的名字，但就我们所知也只有他是《黄河大合唱》的作曲者，对冼星海的传奇经历和艰苦的成长历程以及他丰硕的艺术业绩就不甚了了。冼星海是中国民族新音乐事业的先锋，一生中创作了200多首大众歌曲、4部大合唱、2部歌剧(其中一部未完成)、2部交响乐、4部交响组曲、一部交响诗、一部管弦乐狂想曲，以及许多器乐独奏、重奏曲和大量的艺术歌曲，还写了许多音乐方面的论文。电视剧《冼星海》观后，笔者思绪万千。不仅惊叹他对音乐的忠贞不渝，更为他超人的艺术敏感和睿智的音乐理念所折服。在现代中国音乐研究中，冼星海的音乐人生本身就是一个别具一格的乐章，而这个精彩的乐章是中西合璧的结晶!没有中国的音乐尤其是民间音乐就没有冼星海，没有西洋音乐的熏陶同样也不会有冼星海。

远涉重洋，
为音乐，
艰辛备历。
遭凌落，
大街繁市，
苦工劳力。
外侮难堪侵双泪，
提琴哭诉风声泣。
正铁蹄肆意践河山，
心如刺。
血和恨，心铭记；
回故土，同伐日。
太行传壮曲，
共仇敌忾。
滚滚黄河掀巨浪，
熊熊烈火燃天地。
谱雄歌颂曲为人民，
真才士。

忆冼星海读后感
忆冼星海读后感
我是听着《保卫黄河》开始写这篇读后感的。
如果没有接触历史，我是不会知道冼星海这个人民音乐家。如果没有听到他的歌，我又怎么会喜欢音乐。如果要开始追诉，如果要开始我的读后感，那就是滔滔不绝了。
还记得，第一次听到《保卫黄河》的时候 ，我才7岁。只是依稀的哼着它的旋律。外婆要参加团里的文化汇演，在闭幕的时候要集体演唱这首歌。我只是在家里听她练过几遍，就追着她吵着要她教我。外婆说我“大字还不认识几个”。我就这样和她一起练习着。不认识大字，学起来的确有点困难，我只能依样画葫芦，她唱什么，我跟着唱。后来，在外婆参加汇演之前，我学会了这首歌，如果当时你把《保卫黄河》的歌词放在我眼前，我一定不知道那就是歌词。当听着台上一百多人齐唱这首歌，看着指挥家手中的指挥棒一上一下，我不晓得该用什么词语形容当时的感受。那样的体会是我人生中的第一次，虽然只是小规模的合唱，虽然那是我只有7岁。我跟着他们一起唱，内心是欢呼雀跃的。或许当时7岁的我，还什么都不懂，或许就是在当时。长大了，认识大字了，知道该用什么词来形容了，那就是气壮山河。
一开始还不知道《保卫黄河》的作者就是他。可能那时候外婆是告诉过我的，但我记住的只是那首歌的旋律和歌词。直到初中开始学历史，知道了他，才促使我要去了解他，喜欢他，崇拜他。我不知道为什么我会对他如此的感兴趣，或许是因为儿时的那种感受。是真实的，仿佛就在昨日发生的一样，我还坐在观众席中唱着。我只是觉得，听他的歌是一种享受。你可能会觉得，享受这个词，形容的太表面，因为听歌本来就是一种享受。但是，听冼星海的歌，是另外一种享受。茅盾在《忆冼星海》一文中写到：“我应当承认，这开了我的眼界，使我感动，老觉得有什么东西在心里抓，痒痒的又舒服又难受。那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感，光是这一点，也就叫你听过一次，就像灵魂洗过澡似的”。没错，就是这种感受，就是这种享受，冼星海的作品，带给我的，就是这样大的气魄。
我看过《忆冼星海》，听过他几乎所有的作品。直到这本《冼星海传》，才让我真真正正的了解他。
冼星海短促的一生中，创作生活约10余年，共作歌曲数百首，大合唱4部、歌剧1部、交响曲2部、管弦乐组曲4部、狂想曲1部以及小提琴、钢琴等器乐独奏、重奏曲多首。在冼星海的创作中，数量最多、影响最广的是多种多样的群众歌曲。其中有正面表现中国人民的抗日斗争、采用号召性、战斗性的进行曲形式的《救国-军歌》《青年进行曲》《保卫卢沟桥》和《到敌人后方去》;有具体展示人民战争壮美的战斗图景、将抒情性与鼓动性或描绘性与概括性结合在一起的《在太行山上》《游击军》和《反-攻》;有表现工农群众的劳动生活、采用特定的劳动音调和节奏写成的《顶硬上》《拉犁歌》《搬夫曲》和《路是我们开》;还有为抗战中的妇女、儿童写的《只怕不抵抗》《祖国的孩子们》和《三八妇女节歌》等等。在这些群众歌曲中，冼星海根据不同内容，创造具有不同个性特征的音乐形象，或以具有冲击力的节奏和挺拔高昂、富于棱角的旋律，表现激昂慷慨的情绪和威武豪壮的气势;或以气息宽广的旋律、舒缓沉着的节奏和抒情含蕴的音调，体现革命人民丰富的内心世界。
这是何等的荣耀，你是我们中国的大音乐家，可为什么你的生命如此的短暂?天才们都夭折了，留下的只有愤恨嗟讶。你的人生之旅，你的抱负，你的才智，都连同躯体埋进泥沙。还有谁能取代你?没有任何人。我和茅盾有一样的疑问。这样的一个人，怎么就死了!在你短暂的四十年生命历程中，你经历了从一个普通贫苦船工的子弟，到音乐家，再到无产阶级革命家的转变。你刚毅坚韧，自强不息、你志存高远，胸怀大志、你求真务实，志存高远。这些，不正是伟大的共-产-党精神。现实需要冼星海式的人格品质，我们要大力弘扬和传承中华民族名族精神，党的精神。
就像冼星海，还有许许多多-党的主要人物，英雄人物，他们当中没有任何一个人身上的任何一点值得任何一个人学习。他们把希望寄托再当今栋梁还有未来的鲜花。我们作为党的儿女，作为祖国未来的主人，难道不应该学习和贯彻党的精神么?就让那些英雄人物成为我们永远的精神财富。我们要崇拜要效仿。在党的阳光下，祖国的花朵会茁壮成长，我们风华正茂，我们满怀青春热血。
听着《保卫黄河》，我结束了我的读后感。
麻烦给个好评哈，只是举手之劳而已。

冼星海从小没有爸爸，他和妈妈、爷爷一起靠打鱼生活，他们住在渔船上，家里很贫困。星海自小就非常喜欢音乐，他用海螺、贝壳，破罐、瓷片自制的乐器，很陶醉的用筷子敲打着发出很美妙的声音。
他很想上学，可是家里没有钱，妈妈没办法只好拿出最心爱的镯子换了钱让他上学，他终于走进了梦想的学堂。上学的第一天同学们就欺侮他，把他的鞋踢来踢去，结果踢到了教书先生的头上，先生很生气问是谁干的，同学们全都指着星海，就这样星海被先生开除了。
后来星海的爷爷在一次出海打鱼的时候与葡国的船相撞，坠入深海，生死不明。有一位女孩——蒂娜在他的记忆中很重要，蒂娜与冼星海一起度过了他的童年时光。在他十岁那年，他的母亲与他一起去新加坡寻找姨妈，她的姨妈在一户姓曾的人家里做仆人，为了使冼星海上一座洋学院，也在这里打工。冼星海在那里遇到了一位姓肖的老师，他教冼星海如何弹钢琴。有一次，他为了听演奏会，摔伤了自己的手臂。过了几年，他在回国的路上，怀着这么多年来的感激心情为他母亲弹奏了一曲…….