走，去山那边看看读后感800字
在山的那边是海吗？
是的，在翻越座座高山，战胜重重困难后，看见的是一片茫茫大海，是理想的境地。
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们，每个人都渴望成功，但通往成功的道路上有许许多多的恶魔，它们虎视眈眈地看着你，随时都有可能扑向你，使你失败。
人生如茫茫大海，我们则是汪洋大海里的一叶扁舟，望着一叶叶小舟被翻腾的巨浪吞没，害怕了，退宿了，犹豫了，不敢再前进，海的那边到底是什么呢？向前望去，似乎望见了点点星光，哦，海的那边是胜利的曙光吗？抱着心中的希望与信念，又重新鼓起了风帆，在广阔无边的大海上，迎着巨浪奋勇向前，海深沉的眼是无穷的力量，在我们登上彼岸的一刹那，看见了曙光……
在美好的童年时代，谁都有着美好而朦胧的梦，只要抱着心中的信念，勇敢地去追求，遇到挫折奋勇向前，不悲观失望，记住失败并不尽是最终的结果，坚持不懈地努力一定会成功的。

山顶上的传说
谁也记不清是从哪天起，山顶上就有了那群鸟儿。开始，人们说那是一群过路的候鸟。可是春天过了，夏天过了，秋天和冬天都过了，那些鸟儿一直没有走。人们又说，那不过是些平常的野鸟。

不可否认，现在原dān小说的读者很多，而且很多是中小学生。
这点从四个方面可以看出来：由之改编的电视剧收获了大批学生粉丝，书店里的畅销小说它榜上有名，老师没收的书里它排行第一，学生作文里常常有它的影子。
学生中的这个群体，她们称自己为原dān女孩，在她们心里，小说以及其中的人物就是她们心里的光，他们救赎了自己，也救赎了她们。人就是这样，心里装满了什么自认为很好的东西，就总想让它溢出来，于是，作文就成了一个隐秘而又公开的出口。
现在，有越来越多的学生想将原dān写进作文。
当要写读后感而老师没有规定写作范围的时候，她们常常想到而且有部分人首先想到写原dān小说，比如《伪装学渣》《某某》《撒野》等等。作文一般是复述故事情节，说主人公身处低谷时如何艰难，说后来他遇到了另一个人，说再后来他们开始了互相救赎，最后三两句说一下自己的感想。这样的读后感往往重故事轻感想，并不是好的读后感，严苛点，可以判为抄袭。
对于一篇写了四页多的《读〈伪装学渣〉有感》，老师给的评语是“老师发现你很有写小说的天赋呢”，学生以为老师在夸奖，其实不是。
当遇到一个普通的作文题时，她们也会想到用小说里的故事作为素材，再不行，就一定要使用书里的“经典”语录，或者相关人名。此时，她们为自己能把原dān写入作文而自豪，甚至有些学生被老师警告过了，还是偏要写。
这篇模仿《背影》而作，可以说不知所云。
有的写得不错，得分也高。这篇《跟着光》就得了满分。
有的学生说，“我写了，还被老师表扬了呢”。这种情况当然存在，这多半是因为：作文只引用了相关句子，这个句子能锦上添花；老师根本没看过甚至不知道这类小说，就把作文当小说或者真事看了，说不定还认为学生编故事的能力很强；老师也是原d读者，对这类作文偏爱有加；有的老师比较宽容，不希望学生这样写，但不会打击学生。
那么，老师一般是什么态度？
许许多多老师对此发表过自己的看法。通过老师们的发言来看，基本上大部分老师不希望在考场作文里看到学生讲述相关故事、使用相关素材，几乎所有老师不希望学生在作文里提到“原dān”“txl”“bjyx”等字眼，部分老师甚至连原dān语录也不愿意看到，个别老师认为这是一种病态现象。
安徽的一个老师今年参加了中考作文阅卷，他很失望很痛心，因为他发现不少学生使用了相同的网络文学句子，这些句子看着漂亮，其实与主题无关。
个人看法：
面对相关作文，老师可以心平气和地跟学生聊聊，不要认为不好却听之任之，也不要冷嘲热讽地打击学生，更不要如临大敌做下“请家长”的蠢事。我始终认为，老师如果真的爱学生，就会站在学生的角度考虑问题；我也始终相信，绝大多数孩子，都能接收到师的善意。而且，学生能阅读完一本长篇小说，是多么难得的事情啊。
而学生，需要做的就是开阔视野，去接纳一些其他类型的书籍，以后就会发现，真正滋养人的，是那些经典著作，比如《活着》。
（图片来自网络，侵删。）

今天我读了《三个人爬山》这个故事。故事的内容是这样的：有三个性格不同的人相约去爬山看风景。第一个人是慢性子，他爬一步就回头看一眼，想随时知道自己爬到哪儿了。他爬了一会儿就想：山顶那么远作文 我还是不爬了吧！于是他就下山了。第二个人是个急性子，他一口气就爬到了半山腰，这时他想：山上山下的风景一样，我还是不爬了吧！于是他也下了山。只有第三个人不急不躁，他既不抬头看山上也不回头看山下，只是一步一步地爬。终于爬到了山顶，看到了只有山顶才能看到的风景。
这个故事让我想起了练毛笔字的事。暑假的时候，我准备练习写毛笔字。刚开始的时候我充满了激情，每天都练好几张字，可是练了几天，我的兴趣就不那么高了，以至于后来连毛笔也不知扔到哪去了，更不用说写字了。我真有点像那个急性子的人，虎头蛇尾的。
现在我又开始练习钢笔字了，我决定向第三个人那样一步一个脚印地认真练好钢笔字，因为这个故事让我懂得了：只有坚持不懈地向那个目标努力，才能取得成功。或者【
今天我看了一篇《登山人》的文章，这篇文章的内容大概是这样的。有三个人一起去登山，第一个人刚登了几步，就感到山陡难登，便退了下来；第二个人刚登到半山腰时，就气喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那险峻的山势，于是也退了下来；第三个人却勇敢地攀登，他知难而进，几次跌倒，几次爬起，毫不气馁，终于登上了峰顶。
这篇文章告诉我做任何事情只有坚持到底，不怕困难，才会有美好的结局。那种遇到困难就找借口逃避，是不可取的。在前进的道路上，只有意志坚强，勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。
我不禁想起以前的一件小事：有一次，我和妈妈学包饺子。我先学着妈妈的样子试包了一个，可饺子就像是和我作对似的，怎么捏它也始终扁扁塌塌地趴在桌上。我心想：我就不信我治不了你这小饺子。接着我又包了几个，可是饺子不是露馅就没形状，看着包的饺子一个个都是失败品，我有点灰心了，甚至不想再包了。细心的妈妈看出了我的心思，在我耳边轻轻地说：“孩子，不管学什么、做什么都要有耐心，要持之以恒，不能轻易地向困难低头，否则你永远也不会成功的。”听了妈妈的话后，我重拾信心，在妈妈的细心指导下，我已经包得象模象样了，妈妈更是夸我有一双巧手。看着自己的成果得到家人的认同，心里别提有多高兴了。
现在的我深知：要想到达成功的彼岸，首先要敢于面对困难，经受挫折，勇于战胜困难，顽强拼搏，坚持到底，才能取得胜利。
那风雪交加的大年夜，她走在寒冷的街头，身上是破旧的单衣，赤脚在寒风中挪移，期盼的眼神陷落在严寒中。
她是谁，是那卖火柴的女孩，是那在漫天飞雪卖火柴的女孩，她唯一的愿望就是她唯一的奢侈，那冻僵的双手，颤微着点燃了那纤细的火柴袅袅的火光使她小小的心得到了一丝安慰。极度的痛苦使她在幻象中得到了短暂的欢乐，火炉，烤鹅，圣诞树，奶奶，温暖，温饱，快乐，与被爱，她都得到了，一句“她想给自己暖和一下，”引出旧社会的黑暗，小女孩死了，在旧世纪的寒冰中笑着走向天堂，离开了这令她痛苦的世界，对他来说，摆脱痛苦就足以令她快乐了，为什么，因为她是穷人家的孩子。
他也是穷人家的孩子，只为摸一下地主仆人的小提琴被活活打死。
他们的死应该冲刷着现代人迷茫的眼睛，穷人的命不是命吗？富人就高贵么，真正的穷是心里的穷，是荒漠的心，真正的富不是钞票，是精神，谁说穷人的命不值钱，难道生存与死亡仅是用财富衡量？这社会，这人情，这世道……看那火柴中燃烧着爱与恨，如同黑夜和白天，衣衫蓝缕的老爷，小女孩一样穷苦的百姓，贫富差异，生存和死亡，这一刻，变得如此的泾渭分明！
贫富差异，生命没有差异！！！ 】