从小学到初中，再到高中，读后感是所有孩子绕不过去的“道”。
统编教材中，要求学生写读后感。
各种考场作文中，会考到读后感。
和别人交流读书体会，其实也是将读后感用口头表达出来。
比如：
小练笔：我们刚刚学了《圆明园的毁灭》一文，文中的字里行间饱含着作者强烈的思想感情。想一想，哪些句子给你的感触最深，说说原因。
考场作文：你最近一定读了不少好书，请挑选其中最感兴趣的一本，写写自己读后的体会，要注意从不同方面来表达。题目自定，字数不少于400字，情感要真实。
像上面的两个题目，其实都是在要求写读后感。
所以，学会写读后感很重要！
一、何为读后感
读了一本书、几首诗词、一段话之后，心里会产生一些具体的感受，或是得到一些难忘的启示。提笔将这些感受和启示写成文章，就是读后感。
如何写好读后感？
1.必须先用心读！只有建立在这前提之上，我们才可能从书中的故事领悟道理，受人物的启发而引起思考。若是读得走马观花，读后感自然也难以走心。
2.学会有取有舍！看完一本书，你的感受可能很多，写时如果试图面面俱到，岂不像开杂货铺？即使提到书中的重点部分也只能蜻蜓点水似的一掠而过，什么也谈不深谈不透，读后感成了“流水感”，写不到读者的心里去。所以，在写感受前要认真选择，抓住重点，对自己的“感”加以提炼，提取最有感触的去写。
3.懂得联系实际！写读后感需要“超脱”，因为仅仅就书论书是不够的，很多时候还得联系实际，比如社会上的某种现象、当前形势、自己的生活等，这样会使读后感更有分量。
4.模式并不固定！写读后感不一定非得按很固定的模式去套，这样会出现“千感一面”的无聊，也就不好玩了。大家可以写出自己的特色，大体上有概括有抒情有议论就好，不同读后感的侧重点不一样，写时不要束手束脚。
总之，我们可以抓住原作的中心思想抒发感想，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。
记住，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人！

寒假收获这个寒假并不冷,是个暖冬.所谓寒假应该是给学生一个疯玩的机会,而老师们并不以为然.所以就理所应当的留了一些附加作业，积少成多，聚沙成塔，几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的了…… 寒假中主要完成学校布置的作业，我还在各学科中进行了拓展学习，语文方面多读书报及说明文的阅读，数学复习了上学期内容，英语在语法方面进行了整理和单词积累，此外还收听了每天的新闻和专题报道，详细记录了新闻内容，时刻了解国内外大事，当然我也抽空玩，比如上科技网，玩玩棋类，以及收看电影，我认为寒假是放松的大好时机，但先要完成学业，空余时间痛快地玩也是必不可少的，而那些整天沉湎于游戏的同学就应该好好改一改心思了。 一个寒假又快过去了。订了学习计划，但是那张可怜的纸，好似被人遗弃了似的放在桌子上，我的惰性又一次将它打败了。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了。现在再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经，在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰,让成绩有一个飞跃性的进步，尽管这些不大可能被实现，但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展！

这个寒假中，我阅读了我国四大名著之一的《红楼梦》，书中人物的塑造、刻画生动：多愁善感的林黛玉，追求完美的贾宝玉，风风火火的王熙凤，心胸宽广的薛宝钗特别是林黛玉和贾宝玉这两个人物，是那么深入人心，可以让人为之研究一生。
“天上掉下个林妹妹”每当我读到多愁善感的黛玉时，我总会情不自禁地落泪。一定是“心较比干多一窍，病如西子胜三分”的她令我产生了无比的怜爱。她，无论是自己的离别仇恨，自己的伤心往事，还是草木枯荣，四季更替。她都会黯然泪下。也许她真如书中所写的绛珠草，来到世间“还泪”一般。她切实地向人们显示了那水一般的柔肠，她对于一切世间的丑陋、难堪，就只能是暗自落泪，这不禁让人觉得她有那么点“窝囊”，当然，这词儿并不怎么适合她。哎，黛玉真叫我又爱又恨啊！
相对于书中另一个主人公贾宝玉，他虽不是女孩，但一样是那么细腻柔肠。他与那些灵气、清秀的女孩相差无几，宝玉厌恶他人“男尊女卑”的思想，他对丫环毫不歧视，反而他会挺起胸膛保护她们，怜爱她们当宝玉得知无力帮助她们时，他伤心欲绝。当他失去迎春、晴雯、黛玉时，他比任何人都想挽回这一切，但是他追求完美，他追求独道的美！内心的美，行为的美，在他身上散发着一种别人没有的美。他不是一位女子，但他更像一位愿意拯救那些女子“美”的勇士。与其他两相比，薛宝钗那宽豁开朗的胸襟无疑让人产生敬佩之情。而心狠手辣的王熙凤恰恰相反，心胸狭窄，贪财，泼辣让人发指！