其实读后感这种东西吧！你就如实的写出你自己的感受，就可以了。不要为了写读后感而写读后感。读了一篇文章，以后你肯定有很多自己的想法吧！不可能说你读一篇文章，你自己一点想法都没有。你就把你读这篇文章，你所想到的写出来。这个就是最真实的。你想到什么，你就写什么。比如说这篇文章句子写得很朴实，词写的很华丽。从中让你领悟到了什么样的道理？这些都可以写出来，就行。

一般把读后感，理解成看一本书，或一篇文章以后的读书心得等，其实，向参观博物馆、游记、
听故事等，可以写观后感、听后感，都属于这同类作文。
那么，要写读后感，它的重头戏一定是写感想，谈体会，说认识，就是要发表议论，同样一个文章，我们可以站在不同角度，发表不同议论，至于，要议论什么，就要看你那些故事情节，是你感动，就是说，要有感而发，这样，写出的东西，才会感动别人，才对别人，有启发性。因为，你写的作文，是要给别人看的。所以，要在这几个方面加以注意：
1。有的放矢
假如，你读的是一本书，不一定要面面俱到，从头到尾的写感想，可以有重点，有选择的写。
2。真情实感
一定要抓住使你感动的地方去写，有了真实感受，即使，即使你的议论，不很到位，也可以弥补。
3。明察秋毫
善于发现作者精彩部分，感人至深的部分，让你有了哪方面的收获，受到什么样的教育或震撼。
4。议论适当，就是既不要夸张，又恰到好处。如何议论，能展示你的写作基本功。
以上仅供参考
以下是一片读后感这类的文章，《我们是共产主义事业的接班人》，本来，这个题目，对于中小学生来说，写成议论文不容易，以读后感的形式，一下子显得很灵活，而且，这个读后感，还穿插人物对话，生动鲜活，自然天成，很有启发性，这告诉我们，写作文不要过于循规蹈矩，搞的太死板，要注意发挥你的灵活性。
前些天，我听了北京广播电台讲的《雷锋的故事》，很受感动。雷锋从小是个孤儿，受到地主的压迫和欺负。是在乡亲们的关心帮助下长大，后来光荣地参加人民解放军。雷锋以自己的实际行动，热情地关心帮助别人，做了那么多的好事。一幕幕动人的场景，一个个感人的故事，他带给人们的是，“春天般的温暖”。
老师常说，人应当具有崇高的信仰，把共产主义作为理想，树立正确的人生观。那么，雷锋正是这样一个共产主义战士，是我们学习的好榜样。有时，听到大人们说：不要做好事，做好事很危险，弄不好，人家要赖上你的。让人想不明白的是，做好事是堂堂正正的事情，怎么就像做坏事那样可怕呢？
我家的邻居有一位王爷爷，今年72岁。他常给我们讲过去的故事。他见过日本鬼子，国民党兵，他是个山东人，他知道水泊梁山，英雄好汉，他知道铁道游击队。说起这些，他就滔滔不绝，他知道很多大道理。一天，我问王爷爷：“共产主义是个什么样子？”他回答：“共产主义，就是人人有饭吃，有衣穿，有房住，人人平等。一人有难大家帮，团结互助。”我懂了，共产主义，就是每个人都像雷锋一样，助人为乐，每个人都幸福地生活。
我听说，有的90后，说英雄是“傻帽”，这不是很自私，很狭隘吗？好比井底之蛙，他们只想到自己。他们不理解英雄，为了人民的解放，为了人民的幸福，牺牲自己的生命的真正含义。
听王爷爷说：“如果没有那些英雄，我们今天，还在受外国鬼子的欺负，当牛做马。”原来，我们的无数先烈，还有雷锋叔叔，他们都在为了共产主义理想而奋斗，都在为人民的幸福而献身，他们是多么伟大啊！
我们新一代青少年，也要像他们那样，把共产主义，作为自己的崇高理想，让生命，有价值，有意义。为祖国和人民，发出自己的光和热。