以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
读后感的格式(简单的说)：
第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
当然 不一定就三段
中间可以自己分，详略得当就好
但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

　小尤里乌斯生活在一个单亲家庭里。他总是问妈妈：“爸爸上哪儿去了”。有一天，正在做饭的妈妈随口说了一句：“你爸爸去了生长胡椒的地方。”小尤里乌斯太想爸爸了，他带上最要好的朋友绒布熊伊格纳兹，踏上了寻找爸爸的道路……
　　《我要去找我的爸爸》是一个单亲家庭的故事，一段令人动容的父子之情，以孩子的视角展现了一个小孩子对爸爸的渴望与思念。书中的故事幽默、风趣，充满了幸福与温情，善于渲染气氛的插图赋予文字以魔力，令全书诗意盎然。
故事的缘起是主人公德鲍尔小时候读过的一篇小说片断，这部不完整的小说讲述了二战时期一个德国士兵历经艰难从苏联战场逃回故乡的故事，当他敲开家门的时候，怀抱孩子的妻子身边却站着另一个男人。长大后的德鲍尔对这个故事念念不忘，开始寻找完整的小说以及它的作者，种种线索都指向一个战后不知所之的纳粹理论家，而这个人极有可能是德鲍尔未曾谋面的父亲。
知道自己的父亲母亲是谁，其实是人的一种本能需要，因为这样的身份确认可以解决一部分“我们是谁，我们从哪里来，往何处去”的问题。如果这个问题不重要，那么，我们也不会在文学或影视作品中看到那么多的寻亲故事，也不会有“我要我要找我爸爸，去到哪里也要找我爸爸”这样的咏唱。
透过那些往往被人忽视的文本，去发现历史，去追寻父亲的踪迹，贯穿于这部小说的故事里。当鲍德尔发现那个纳粹理论家现在已经摇身变为美国名牌大学的政治学权威教授，并且这个改姓“德堡”的人始终在为自己过去的罪行开脱罪责的时候，他的态度就此发生了变化。在全书的最后一段，施林克借想念父亲的德鲍尔之口这样说:“……这不是想念约翰·德鲍尔或者约翰·德堡。这只是想念一幅由我自己描绘的父亲的画面，我的心全系在这上面。”
这是一场奥德赛式的追寻故事，而施林克在小说中也毫不掩饰史诗《奥德赛》在这个故事中所起的作用，--他用了不少篇幅来剖析奥德修斯的返乡之路，并且精心地把《奥德赛》作为鲍德尔寻父故事的重要注解，甚至连小说的名字都直接叫作Die Heimkehr，译成中文就是“返乡”，或者中译本所采用的译法“回归”。