假期里，我读了《激励奋进的学习故事》，感受深刻。我被书中的一个个学习故事深深吸引和打动。这本书让我更加坚定了学习的方向和信念，也给了我无穷的学习动力。
其中《为什么学习》这个故事讲述了10岁的三年级学生王楠，学习成绩是全班第一名，但是他的目的只是让爸爸妈妈开心，爸爸纠正了他的思想，学习是为了长大成材，做有出息的人。读完这个故事，也引发了我对“为什么学习”的思考。我想：“学习不仅仅是让爸爸妈妈开心，更重要的是为自己获得更多的知识，丰富自己的头脑和见识，学有所成，使自己将来成为一个对家庭，对社会，对国家有用的人。”《我可以再唱一遍吗》讲述了一个女生黄晓梅，她的英语不好，常常受到同学们的嘲笑。有一次，老师检查英文歌曲，她第一遍唱得难听极了，听完同学们唱后，她又努力地鼓起勇气再唱一遍，进步很大，终于赢来了同学们的掌声。这个故事启迪我勇气与坚持是成功的最大保障，不必在意别人的嘲笑，坚持自己的努力，终究会迎来成功，赢得尊重。《留下一扇窗》讲述了范仲淹小时侯的一个故事，他看见一个老人，盖了一个超小的房子，但是还留下了一扇窗，让他受到了人生的启迪。世界的黑暗并不可怕，可怕的是心境的黑暗。心境一片晴朗，生活必是风轻云淡。
如果说，知识是蓝天，那么学习的心就是阳光，就是白云，将生命点缀得灿烂无比。

最近，我读了《复兴中华，从我做起》这本书，其中令我印象深刻的是《伟大的祖国》这一课。 这一课告诉了我们为了中华民族的伟大复兴，中国共产党在新的时代条件下带领人民进行新的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路。中国人民在中国共产党领导下，沿着社会主义道路阔步前进，创造了中国历史上从未有过的辉煌业绩，中华民族全面复兴的壮丽前景清晰地展现在世人面前。辉煌的历程和光辉的业绩，铸就了中华民族走向复兴的伟大丰碑。 这一课让我知道了朱光亚是一位杰出的科学家，我国核科学事业的主要开拓者之一，他为中国科学事业做出了伟大的贡献。而苏步青则是我国杰出的数学家，被誉为“数学之王”，他为祖国的教育事业奉献了毕生的精力。读了他们的故事后，我深深地感受到他们热爱祖国、建设祖国的精神。 中华民族的五千年悠久历史创造了数之不尽的灿烂文化，发明了世界领先的科学技术。在漫长的历史长河中，我们不仅在科技方面研究成果丰硕，创造了令人骄傲的四大发明——指南针、造纸术、火药、活字印刷术，还在思想、艺术、制造、教育等各领域遍地开花，取得了令世界瞩目的辉煌成就。商朝时期的司母戊大方鼎是当时青铜器制造的巅峰之作;祖聪之是世界第一个把圆周率的数值计算到小数点后的第七位的人；华佗创造的“麻沸散”是医学史上的创举······这一个个成就，让中华儿女们深感自豪！ “少年兴则国兴，少年强则国强”。中华能否振兴，祖国能否富强，取决于新时代的少年能否肩负起时代的重托。所以我们要树立正确的荣辱观，以实际行动践行“八荣八耻”，锐意进取，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行！今天，为振兴中华而努力学习，明天，为祖国的繁荣昌盛贡献力量！