《毛毛》读后感我看了一本叫《毛毛》的书,它是著名幻想大师米切尔.恩德写的。这本书很好看,在日本就狂销100万册。这本书主要讲的是一个时间窃贼和一...
《毛毛》读后感
我看了一本叫《毛毛》的书,它是著名幻想大师米切尔.恩德写的。这本书很好看,在日本就狂销100万册。
这本书主要讲的是一个时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事。
从前有个小女孩,她的名字叫毛毛。她无父无母,一个人孤独地流浪。后来,她来到一个城市,那儿的人给她盖了一间小石头房,她还在城里交了好多朋友。有一天,毛毛的好友贝波家来了一个灰先生,他让贝波节约自己的时间。比如:快速理完发,把老母亲送进养老院……总之,要大大地节约时间,能节约多少就节约多少,然后,把它们存进时间银行里。接着贝波开始在家里发呆,无所事事。后来,灰先生又来到毛毛家,可毛毛轻轻地说了一句话:“难道你没有爱过谁吗?”结果,灰先生不但没有成功,还被毛毛弄病了。毛毛把灰先生的心给迷住了,说出了自己的心里话:我们要让人们节约时间,把它们存入银行,成为我们的时间……毛毛就召集孩子们一块写告示,让人们知道时间窃贼在偷我们的时间。可后来,孩子们也陷进了灰先生的法网,让那些灰先生把他们的时间之花都偷走了。毛毛一个人走向时间银行,把人们的时间夺了回来,人们又过上了快乐生活。
这个故事告诉我们:一定要珍惜自己的时间,不然,时间窃贼会随时把时间偷走。如果你浪费了一分一秒的时间,那么,就算你花多少金钱也买不回一秒钟了。都说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。古代大文学家苏秦,晚上读书打瞌睡,但他很珍惜时间,一气之下,他拿把锥子,只要一瞌睡,就拿锥子刺自己的大腿,让自己清醒,有时,腿被弄得鲜血直流。他还把头发吊起来,一低头就把他给疼醒。看苏秦和毛毛多么珍惜时间,我一定要向他们学习呀。
这本书主要讲的是一个时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事。
从前有个小女孩,她的名字叫毛毛。她无父无母,一个人孤独地流浪。后来,她来到一个城市,那儿的人给她盖了一间小石头房,她还在城里交了好多朋友。有一天,毛毛的好友贝波家来了一个灰先生,他让贝波节约自己的时间。比如:快速理完发,把老母亲送进养老院……总之,要大大地节约时间,能节约多少就节约多少,然后,把它们存进时间银行里。接着贝波开始在家里发呆,无所事事。后来,灰先生又来到毛毛家,可毛毛轻轻地说了一句话:“难道你没有爱过谁吗?”结果,灰先生不但没有成功,还被毛毛弄病了。毛毛把灰先生的心给迷住了,说出了自己的心里话:我们要让人们节约时间,把它们存入银行,成为我们的时间……毛毛就召集孩子们一块写告示,让人们知道时间窃贼在偷我们的时间。可后来,孩子们也陷进了灰先生的法网,让那些灰先生把他们的时间之花都偷走了。毛毛一个人走向时间银行,把人们的时间夺了回来,人们又过上了快乐生活。
这个故事告诉我们:一定要珍惜自己的时间,不然,时间窃贼会随时把时间偷走。如果你浪费了一分一秒的时间,那么,就算你花多少金钱也买不回一秒钟了。都说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。古代大文学家苏秦,晚上读书打瞌睡,但他很珍惜时间,一气之下,他拿把锥子,只要一瞌睡,就拿锥子刺自己的大腿,让自己清醒,有时,腿被弄得鲜血直流。他还把头发吊起来,一低头就把他给疼醒。看苏秦和毛毛多么珍惜时间,我一定要向他们学习呀。
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《毛毛》读后感
严格来说,《毛毛》这本书,三年级以下的学生很难读懂。做为家长,也很难给他们讲清楚书中的寓意。因为,该书的作者:德国作家 米切尔. 恩德,“就不承认自己的作品是儿童文学”,它准确的分类应该是“幻想文学”。
在书中,作者以优美的语境、曲折紧张的故事情节,讲述了一个善解人意的小女孩毛毛,为了戳穿时间骗子——灰先生的险恶阴谋,不畏艰难,机智勇敢地与之周旋,最终,帮人们重新找回了闲适、和谐的美好生活的故事。
作者用善于用心灵聆听别人讲话的小女孩毛毛、想象力超群、语出惊人的吉吉、诚恳无私的老贝波、晦涩又精明的灰先生、掌管时间的侯拉师傅、等鲜活的人物形象和灵异的小乌龟卡西欧佩亚,隐喻着当前纷繁复杂的世界里,忙碌奔波的人们的浮躁和无奈。不能不说,灰先生关于时间的计算是精准的:人这一生的睡眠是多少多少秒、工作学习用了多少多少秒……有时候,我们也同样是用这种方式教育孩子要珍惜时间,不是吗?所以,在这一点,孩子们可能理解不了灰先生的算法到底错在哪儿了?其实,他是偷换了概念,没有勇气面对这样一个问题:“人这一生,活在世上,究竟应该做些什么,才是最有意义的?”——轻松的学习、快乐的生活、尽情的游乐、甚至是和父母说说话、陪孩子做游戏,和朋友品品茶喝喝酒谈谈心,这些,不都是有意义的事情吗?又怎能算是浪费时间呢?如果,把这一切都刨除,那,我们还会剩下些什么呢?而这个问题,让八、九岁的孩子去思考,就有些勉为其难了。——关于这个问题,从老(子)、庄(子),到冯友兰、林语堂;从人面狮身的斯芬克司、苏格拉底、柏拉图,到尼采,古今中外的思想家、哲学家,穷其一生精力思考,也没有谁,能给出个百分之百正确的答案。倒是不少流行歌曲,无意中,道出“天机”:“ 曾经在幽幽暗暗反反复复中追问 ,才知道平平淡淡从从容容是最真”,“一路上收藏点点滴滴的欢笑 ,留到以后 坐着摇椅慢慢聊”……
严格来说,《毛毛》这本书,三年级以下的学生很难读懂。做为家长,也很难给他们讲清楚书中的寓意。因为,该书的作者:德国作家 米切尔. 恩德,“就不承认自己的作品是儿童文学”,它准确的分类应该是“幻想文学”。
在书中,作者以优美的语境、曲折紧张的故事情节,讲述了一个善解人意的小女孩毛毛,为了戳穿时间骗子——灰先生的险恶阴谋,不畏艰难,机智勇敢地与之周旋,最终,帮人们重新找回了闲适、和谐的美好生活的故事。
作者用善于用心灵聆听别人讲话的小女孩毛毛、想象力超群、语出惊人的吉吉、诚恳无私的老贝波、晦涩又精明的灰先生、掌管时间的侯拉师傅、等鲜活的人物形象和灵异的小乌龟卡西欧佩亚,隐喻着当前纷繁复杂的世界里,忙碌奔波的人们的浮躁和无奈。不能不说,灰先生关于时间的计算是精准的:人这一生的睡眠是多少多少秒、工作学习用了多少多少秒……有时候,我们也同样是用这种方式教育孩子要珍惜时间,不是吗?所以,在这一点,孩子们可能理解不了灰先生的算法到底错在哪儿了?其实,他是偷换了概念,没有勇气面对这样一个问题:“人这一生,活在世上,究竟应该做些什么,才是最有意义的?”——轻松的学习、快乐的生活、尽情的游乐、甚至是和父母说说话、陪孩子做游戏,和朋友品品茶喝喝酒谈谈心,这些,不都是有意义的事情吗?又怎能算是浪费时间呢?如果,把这一切都刨除,那,我们还会剩下些什么呢?而这个问题,让八、九岁的孩子去思考,就有些勉为其难了。——关于这个问题,从老(子)、庄(子),到冯友兰、林语堂;从人面狮身的斯芬克司、苏格拉底、柏拉图,到尼采,古今中外的思想家、哲学家,穷其一生精力思考,也没有谁,能给出个百分之百正确的答案。倒是不少流行歌曲,无意中,道出“天机”:“ 曾经在幽幽暗暗反反复复中追问 ,才知道平平淡淡从从容容是最真”,“一路上收藏点点滴滴的欢笑 ,留到以后 坐着摇椅慢慢聊”……
本文标题: 毛毛第七章读后感(毛毛七 八章的读后感20字)
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