这本作文很有趣，就让我带你们去逛一逛吧！
　　首先，当然是人物舞台秀。这里介绍人物与众不同，就比如说：一本可爱的“书”。作者把老师比喻成“书”，有内容丰富的“书”、引人入胜的“书”，还有一本宽容风趣的“书”。这篇作文很新鲜、有新意。
　　还有一篇我也比较喜欢。这一篇名叫：我有三个妈妈。作者的妈妈有三个特点：会做饭、会梳头发、会让自己的孩子学习有困难的时候不会干着急。做饭，小作者写出了厨艺高超。梳头发，小作者写出了会梳头发。教自己的孩子，小作者写出了教子有方
　　接下来就是事件直播间。这里介绍一件事情很有趣。就比如说：与爸爸打赌。小作者体现了跟爸爸打赌的情节，然而，他的父亲面临的选择只有两个。一是：赢了就可以听到一篇大意为“生命可贵，金钱价更高。若为亲情故，两者皆可抛”的经典演说。二是：输了掏钱。
　　另外，还有一篇“醉”蚊子。作者说出了小时候的奇思妙想让自己做出许多新奇的事情。就从“醉”蚊子开始吧。文中作者是跟表妹一起在家玩。她们刚玩了一会就有几只蚊子飞来飞去，叮着小作者和她的小表妹。于是，小作者想了想，。忽然，她有一个主意。每当大人喝醉酒，就躺在床上睡着了，如果我们喝了酒，蚊子一叮，它们不就醉了吗？真是一个好主意。于是小作者拿了一瓶葡酒，喝了起来，又骗表妹：这是不被蚊子叮的药，就这样小表妹也喝了。可是，她们越来越想睡觉。直到最后，全部睡着了。等她们醒来小作者就对外公说这一件事。小作者的外公笑着说：“蚊子没醉，到把你们这两个小鬼给醉倒了......
　　这本书就是这样好看，如果你想看，就来找我借吧！

3月20号晚上，我听了《如何教育孩子》专题讲座，有两点感受最深：
第一就是新型的家校关系。我本人也认为老师和家长应该是朋友，家长应该经常和老师沟通，以便及时了解孩子的情况，发现问题及早解决；而不要以为孩子上学了，就是学校和老师的事，与自己就没有关系了。孩子毕竟是孩子，他太小，没有明确的是非观念，这就要求我们给他一个正确的标准，告诉他正确的做法，小孩是很容易改的；而如果发现问题不及时，错误的观念一旦形成，要改就为难了，要知道改造一个人可比教育一个人要难得多。
其次就是素质教育。其实不论何时，素质教育都是重要的，一个人没有良好的品行，学习成绩再好，对社会对家庭都是没用的，他迟早会犯错误。而家长在教育孩子的同时也要检查自己是否做好，家长的一言一行对孩子都是榜样，家长的一举一动孩子都看在眼里记在心里，好的榜样起好作用，坏的榜样则起坏作用。在带孩子的过程中，我总有一种和孩子一起成长的感觉。
孩子健康成长是所有家长共同的心愿，愿所有的孩子都能成长为对国家对社会有用的人。
《如何教育孩子》读后感
一个孩子的成长离不开家长、老师的精心培养，一个成功的孩子背后肯定有一个成功的家长和一批优秀的老师。家长如何给孩子创造一人积极上进的学习环境，如何当好这终生老师，用什么样的方式方法去教育孩子，如何培育孩子的良好习惯，对孩子的成长都起着极大的作用。只有家长、孩子、老师的良好配合才能够在孩子身上创造一个又一个的奇迹。
一、创设良好的家庭学习气氛与环境
有很多家长常说自己的孩子如何如何不听话，如何如何不喜欢上学，如何如何与老师闹别扭，如何如何与家长顶嘴等，谁谁家的孩子，不用家长管，屁颠屁颠的就学习去了，而且学习特好，而我的孩子，巴掌也打过，好话也说过，都不管用，就差跪下磕头喊老祖宗了，气死我了。其实,多半孩子的态度与家长的教育方式有关。
家长的学习兴趣与认识、对学校、对老师的态度等对孩子的学习都有一定的影响。
1、爱学习、求上进的气氛
孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到学生的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。
孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种自觉学习的行动。家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
许多学业不良的孩子家庭缺乏良好的学习气氛：家长经常约些朋友打牌、闲聊、外出跳舞、看电视、玩游戏、喝酒闹脾气。
2、家长对学校、对老师积极的态度
家长应该多向孩子讲述自己小时候在学校的趣事，向孩子多传达一些自己对学校美好的向往、美好的记忆，努力培养孩子对学校的情感。否则如果家长给孩子传递的都是自己多么多么不愿意上学、学校生活多么多么枯燥无味等一些消极信息，可以想象孩子对学校的概念会是什么样。
正确对待“常言”，许多人对刚入学的孩子说：“进了蝈蝈笼了”或者说“进了监狱了”之类的话，其实他们的话语就等于告诉孩子：学校生活是痛苦的潜台词，在孩子幼小的心灵中留下了阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。
正确对待老师的批评。老师“管”孩子的初衷绝不是与孩子为敌，
“管”比“不管”绝对强！出现老师教错了或老师管“多”了的现象在所难免。家长心里着急或生气是正常的，但从教育好孩子的角度出发千万不可当着孩子的面数落老师的不是，否则不但破坏了老师的威信，以致老师今后很难开展对你孩子甚至对其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了两难境地，使孩子心目中的两类权威发生激烈冲突，让孩子觉得不知道听谁的好了，长期下去容易造成孩子人格障碍：在家长面前表现一个样，在老师面前一个样的双重人格。