写读后感的要诀
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

再见了母校光阴似箭,日月如梭.转眼间,小学的生活即将离去.回想起这六年的时光,有喜有忧,有快乐也有烦恼,也不失为我心中的一块净土吧.忘不了,敬爱的老师.老师我感谢您,您像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库；老师,我感谢您,您像春雨, 把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师,我感谢您.您像路灯,照我们勇往直前；老师,我感谢您,您像船夫,拉我们渡过险滩急流.老师,我感谢您,您像火光温暖人心,细雨般轻柔的语言,渗透我的心扉,滋润我的心灵.忘不了,亲爱的同学.忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们之间那一段浓厚的友谊.在这六年中,我们度过了多么美好的岁月,经历了多少风风雨雨.我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,在平整的操场上尽情地玩耍……忘不了,可爱的校园.母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切.在楼梯上、操场上、教室里,那里没有我们的足迹?母校,是您给了我游戏的天堂；母校,是您给我知识的海洋；母校,是您给了我自由翱翔的晴空!母校,您是我成长的摇篮,您让我从一个牙牙学语的小孩子,长成了一个有知识的少年,您是我的知识的启蒙者!母校,我们带走的是知识和您的爱,留下的是我们对我们永远的怀念!再见了 ,母校!

再见了灰灰读后感
灰灰是一只野兔子，在一个冬天的早晨，他在觅食时被一个铁丝套子夹住，差点被人抓住。在危急的时刻，兔奶奶及时出现，救下了灰灰，并把灰灰带回了家。后来，灰灰才知道，兔奶奶住在养兔场里，她每次都会趁养兔场的饲养员不注意，从一个隐秘的小洞钻到养兔场的外面，去捡拾榛子等食物，然后带回去给养兔场其它的兔子们吃。养兔场除了兔奶奶，还有二百七十六只兔子。
兔奶奶心里装着一件事，就是等冬去春来，外面有足够的食物时，带领那二百七十六只兔子逃
出养兔场，到大自然中自由地生活。可是，养兔场的兔子们过惯了“饭来张口”的日子，他们根本就不理解兔奶奶，不明白为什么要逃离养兔场。灰灰知到自由的可贵，他决心帮助兔奶奶。在好伙伴山老鼠和山鸡的帮助下，灰灰勇敢地带领兔子们展开惊心动魄的生死大逃亡。
读了这个故事，让我懂得了自由的可贵，做人要像兔奶奶那样善良慈爱，要像灰灰那样胆大心细.有勇有谋，不可以像胖兔哥那样贪吃，过着饭来张口衣来伸手的日子，否则危险慢慢来临了也不知道。山老鼠凭着坚定的信念和坚持不懈的精神把地洞挖好了，我们也要学习这种精神，这样做任何事都会成功了。