毛一名老师演讲的读后感毛一名老师演讲的读后感从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识...
毛一名老师演讲的读后感
毛一名老师演讲的读后感从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.
首要的一点是“读”.“读”是感的基础,“感”是由“读”而生.只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”.所以,要写读后感,首先要弄懂原作.
其次要认真思考.读后感的主体是“感”.要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价.分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远.
所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化.总之,想的深入,才能写的深刻感人.
第三,要抓住重点.读完一篇(部)作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来.读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品.因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 .
怎样才能抓住重点呢?
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种:一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
首要的一点是“读”.“读”是感的基础,“感”是由“读”而生.只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”.所以,要写读后感,首先要弄懂原作.
其次要认真思考.读后感的主体是“感”.要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价.分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远.
所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化.总之,想的深入,才能写的深刻感人.
第三,要抓住重点.读完一篇(部)作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来.读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品.因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 .
怎样才能抓住重点呢?
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种:一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
一鸣心所向课程怎么样?
有了解过一鸣心所向这个平台吗?课程怎么样?《一鸣心所向》。感恩我遇见我的推荐人。这是我第一次听(张一鸣)老师的演说课。26号早上我走进一鸣商学院会埸,当我第一眼见到张老师的时候,感觉张老师他很随和,很有亲切感很有爱心。他演说有一种无形的力量,语音有一种象慈性一样感觉。特别到了晚上小会埸时,张老师他耐心一对一辅导,回答同学们的问题,给同学流程方案,他的回答脑转湾,很象印抄机,印人民币一样快。我非常敬佩,感动,今天我能有机会走进一鸣商学院圈子,是我最大的福气,他訨我感觉像一个大家庭温暖的家。这几天,我学到不少知识,学会对企业团队的管理流程和方案,盈利的来源等等。说实话,这几天我心里真过意不去,你们知道我为庅这样说吗?因为张老师演说几个小时。还要照顾我们的饮食,给我们下午茶吃 而他自己连水也没多喝一口,我们在享受美食,他继续演说成10个小时,这样伟大,优秀的演说家,我从没遇见过张老师的无私奉献和付出,简直不可思仪。特别昨天奖励同学支出这庅多钱 我看到这种情景,张老师默默的付出。我热泪盈眶流下了。他直得我永久学习的好榜样。
我在没有上张老师的课之前,我报了不少老师的课程,有陈安之企业论坛,有田文涛,荆涛,吴帝聪,贾春涛,张钦源,朱恩德,周文强,周文静,李阳,王阳,杨涛鸣,等等十几个老师的课也没这庅落地,这庅多的流程方案教给大家。他们只是在卖课,在他们的会埸时是感觉很好,很激情。回到公司,回到家那种感觉就没有了,课是上了,但学到的没多大用途,觉得用不上。我花费不少钱,浪费不少时间,走了不少弯路。要是早一点认识张一鸣老师就不用花费这么多钱,走这么多湾路了。总而言之一句话,张一鸣老师大捧了,在这里我要感恩主持人的辛勤付出,感恩武笑长的无私付出,热情接待服务和帮助。感恩同学们的帮助。感恩所有笑长们的热情接待和服务。感恩宇宙訨我遇一鸣商学院遇见所有女神总裁,男神总裁!
我在没有上张老师的课之前,我报了不少老师的课程,有陈安之企业论坛,有田文涛,荆涛,吴帝聪,贾春涛,张钦源,朱恩德,周文强,周文静,李阳,王阳,杨涛鸣,等等十几个老师的课也没这庅落地,这庅多的流程方案教给大家。他们只是在卖课,在他们的会埸时是感觉很好,很激情。回到公司,回到家那种感觉就没有了,课是上了,但学到的没多大用途,觉得用不上。我花费不少钱,浪费不少时间,走了不少弯路。要是早一点认识张一鸣老师就不用花费这么多钱,走这么多湾路了。总而言之一句话,张一鸣老师大捧了,在这里我要感恩主持人的辛勤付出,感恩武笑长的无私付出,热情接待服务和帮助。感恩同学们的帮助。感恩所有笑长们的热情接待和服务。感恩宇宙訨我遇一鸣商学院遇见所有女神总裁,男神总裁!
本文标题: 毛一鸣感恩教育读后感(毛一名老师演讲的读后感)
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