五年级上册语文有趣的汉字读后感中国是有着56个民族的大家族,在这里编织了辉煌而动人心弦的历史,在这里文化艺术向人们展示出它们的灿烂而多变,在这里...
五年级上册语文有趣的汉字读后感
中国是有着56个民族的大家族,在这里编织了辉煌而动人心弦的历史,在这里文化艺术向人们展示出它们的灿烂而多变,在这里凝聚了伟人们的一生和鲜血,在这里我们可以聆听大自然,可以感觉历史的沧桑,可以……
对于新中国的诞生我们学生总不以为然,总觉得事不关己,我也一样。但我品完《我爱你,中国》后留下的是震撼,是悸动,又有一丝悲伤和惭愧,惭愧我们的无知,惭愧我们的不以为然,惭愧我们曾经的种种态度。
曾经的我们并不知道新中国需面对种种艰难辛苦的磨难。在炮火硝烟中,新中国经历了诞生的痛楚;在风雨飘摇中,新中国经历了成长的艰辛;在风霜雪雨中,新中国付出了成长的代价。然而,在种种磨难面前,新中国向世界展示了它顽强的生命力、令人惊叹的韧劲、使人折服的智慧。
1949年6月15日,周恩来总统向广大人民群众征集国旗图案。中国象征的产生就如中国的诞生一般,充满了平等与和谐,它承载着中国的骄傲飘扬在世界的上空。
改革开放,让祖国迎来了新的曙光。30年来,中国大地生机勃勃,祖国面貌焕然一新,人民安居乐业。“神舟”号宇宙飞船遨游太空,三峡和小浪底工程胜利竣,天路——青藏铁路顺利通车,我国的综合国力跃升世界第四位……华夏大地上处处洋溢着祖国今日的繁荣。
四川发生强烈地震,千万人无家可归。但是,一方有难,八方支援。全国人民万众一心、众志成城,从容应对。这不正见证了新中国在灾难面前的坚强和团结一心吗?
奥运会的成功举办震惊了世界,被誉为“举世无双”的盛会;太空行走的零的突破,赢得了全世界人民的惊叹;农牧生产有了优良畜禽的引进、选育和品种的改良,大力发展了现代养殖业。这一切的一切不都向世界彰显了我们祖国坚实的国力和伟大的凝聚力和现代科技的高速发展吗?
六十年了,祖国风风雨雨,成果卓著辉煌。中国人民在艰难中摸索,在灾难中拼搏,取得了举世瞩目的社会主义建设的伟大成就,谱写了人类历史的新篇章。
中国,我想对您说,我们爱你!中国,我想对您说,您是我们的骄傲!中国,我想对您说,我们会努力的!
我是中国人,我骄傲!
对于新中国的诞生我们学生总不以为然,总觉得事不关己,我也一样。但我品完《我爱你,中国》后留下的是震撼,是悸动,又有一丝悲伤和惭愧,惭愧我们的无知,惭愧我们的不以为然,惭愧我们曾经的种种态度。
曾经的我们并不知道新中国需面对种种艰难辛苦的磨难。在炮火硝烟中,新中国经历了诞生的痛楚;在风雨飘摇中,新中国经历了成长的艰辛;在风霜雪雨中,新中国付出了成长的代价。然而,在种种磨难面前,新中国向世界展示了它顽强的生命力、令人惊叹的韧劲、使人折服的智慧。
1949年6月15日,周恩来总统向广大人民群众征集国旗图案。中国象征的产生就如中国的诞生一般,充满了平等与和谐,它承载着中国的骄傲飘扬在世界的上空。
改革开放,让祖国迎来了新的曙光。30年来,中国大地生机勃勃,祖国面貌焕然一新,人民安居乐业。“神舟”号宇宙飞船遨游太空,三峡和小浪底工程胜利竣,天路——青藏铁路顺利通车,我国的综合国力跃升世界第四位……华夏大地上处处洋溢着祖国今日的繁荣。
四川发生强烈地震,千万人无家可归。但是,一方有难,八方支援。全国人民万众一心、众志成城,从容应对。这不正见证了新中国在灾难面前的坚强和团结一心吗?
奥运会的成功举办震惊了世界,被誉为“举世无双”的盛会;太空行走的零的突破,赢得了全世界人民的惊叹;农牧生产有了优良畜禽的引进、选育和品种的改良,大力发展了现代养殖业。这一切的一切不都向世界彰显了我们祖国坚实的国力和伟大的凝聚力和现代科技的高速发展吗?
六十年了,祖国风风雨雨,成果卓著辉煌。中国人民在艰难中摸索,在灾难中拼搏,取得了举世瞩目的社会主义建设的伟大成就,谱写了人类历史的新篇章。
中国,我想对您说,我们爱你!中国,我想对您说,您是我们的骄傲!中国,我想对您说,我们会努力的!
我是中国人,我骄傲!
汉字的故事读后感
我很喜欢汉字,因为我能从它的背后了解许多有趣故事。《汉字的故事》这本书带给我一个更广阔的汉字世界。
我开始喜欢汉字大概是从我学书法那年开始的,每一次上书法课,老师都会给我们讲一段关于汉字的故事,这也是我喜欢上书法课的原因,当老师娓娓道来的时候,许多历史故事仿佛真的浮现在了眼前。
我一拿到这本书就如痴如醉的读了起来,书的每一篇都是由三部分组成——“一字三品”、“字里故事”、“解词觅趣”。“一字三品”给读者介绍了这个字的构成、读音、含义、造字时期等。“字里故事”当然就是和该字有密切联系的故事,我最喜欢读的就是这一部分了,书里写了“炎帝是谁”、“黄帝是谁”、“黄帝与蚩尤之战”、“丑女发现原始镜子”、“人文初祖的战争”等故事读着这些故事,我也仿佛回到了那些神秘的年代。“解词觅趣”这部分会把这个词的由来向我们做一个详细的介绍,让我们更充分的了解它。
本书还讲了很多传说神兽,如“龙为何物”中介绍:龙是四灵之首,上天入地无所不能。“凤为何物”中介绍:凤是百鸟之王,它象征欣喜、安宁和高贵。
这本书我很感兴趣,以后我会继续阅读更多经典读本,也许不久的将来,我也会成为一名文字学者,把更多神秘有趣的文字知识带给大家我们精心为大家准备的汉字的故事读后感200字,希望大家从中受到启发,提高自己的写作水平。
我开始喜欢汉字大概是从我学书法那年开始的,每一次上书法课,老师都会给我们讲一段关于汉字的故事,这也是我喜欢上书法课的原因,当老师娓娓道来的时候,许多历史故事仿佛真的浮现在了眼前。
我一拿到这本书就如痴如醉的读了起来,书的每一篇都是由三部分组成——“一字三品”、“字里故事”、“解词觅趣”。“一字三品”给读者介绍了这个字的构成、读音、含义、造字时期等。“字里故事”当然就是和该字有密切联系的故事,我最喜欢读的就是这一部分了,书里写了“炎帝是谁”、“黄帝是谁”、“黄帝与蚩尤之战”、“丑女发现原始镜子”、“人文初祖的战争”等故事读着这些故事,我也仿佛回到了那些神秘的年代。“解词觅趣”这部分会把这个词的由来向我们做一个详细的介绍,让我们更充分的了解它。
本书还讲了很多传说神兽,如“龙为何物”中介绍:龙是四灵之首,上天入地无所不能。“凤为何物”中介绍:凤是百鸟之王,它象征欣喜、安宁和高贵。
这本书我很感兴趣,以后我会继续阅读更多经典读本,也许不久的将来,我也会成为一名文字学者,把更多神秘有趣的文字知识带给大家我们精心为大家准备的汉字的故事读后感200字,希望大家从中受到启发,提高自己的写作水平。
《最有趣的汉字故事》读后感
《最有趣的汉字故事》读后感“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读,囫囵吞枣地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
五年级下册第五单元的作文怎么写《有趣的汉字》500字
1 我爱有趣的汉字
中国的汉字真有趣,因为看书读报、写信作文,都离不开汉字。但是,你对汉字的了解深吗?要是你学了遨游汉字王国,你对汉字的了解会更加深刻的。
在遨游汉字王国中,我学到了许多知识,也收获了不少,比如:字谜中有会意法、组合法、等;谐音歇后语让我懂得了,我们不因该写错别字;谐音笑话弄出了许多误会;仓颉造字这个神话让我非常敬佩他;第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间,一个叫王懿荣的学者;一点值晚金,让我知道了写错别字的不良后果;汪竹柏的赞汉字,更能表现出大对汉字的喜爱;王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅,柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄……
啊!汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲,末梢放纵;有的汉字两边修长,躯干矮小;还有的汉字不方不圆,若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字!
2 有趣的汉字
汉字,是中华艺术的一块瑰宝,是有生命的小精灵:你看,“光”一看就有亮亮的感觉;“哭”字好似一个人在伤心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢!如篆书和隶书十分古老,有古色古香的味道;行书写得十分流畅;正楷写得端端正正的,爽人耳目;狂草非常奔放,大快人心。历史上,涌现了许多大书法家,如:王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等,我国的书法真是好呀!
这些由横竖撇捺组成的汉字,消耗了我们祖先的多少精力呀!传说仓颉创造了汉字,他在野外看到鸟的脚印,那么富有变化,于是,灵感被激发,创造了汉字,乡亲们都说:“远看汉字,如鸿鹄群游,迂回绵延;近看汉字,好似布阵派兵,井然有序。”对于祖先们集思广益创造出来的汉字,真是佩服得五体投地。可是,我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了!我在写时,发现了一个问题:“矮”右边是“箭矢”的“矢”,应当是箭,旁边是一个人,人拿着箭,应当是“射”字,可是“射”又可以理解为:身体只有一寸高,又应当是“矮”字。所以我思考:应不应该把“射”读成“矮”,而“矮”又读成“射”?是不是祖先们粗心弄错了?看来,有些字还是难以解释的。
总而言之,汉字还是有趣的。
中国的汉字真有趣,因为看书读报、写信作文,都离不开汉字。但是,你对汉字的了解深吗?要是你学了遨游汉字王国,你对汉字的了解会更加深刻的。
在遨游汉字王国中,我学到了许多知识,也收获了不少,比如:字谜中有会意法、组合法、等;谐音歇后语让我懂得了,我们不因该写错别字;谐音笑话弄出了许多误会;仓颉造字这个神话让我非常敬佩他;第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间,一个叫王懿荣的学者;一点值晚金,让我知道了写错别字的不良后果;汪竹柏的赞汉字,更能表现出大对汉字的喜爱;王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅,柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄……
啊!汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲,末梢放纵;有的汉字两边修长,躯干矮小;还有的汉字不方不圆,若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字!
2 有趣的汉字
汉字,是中华艺术的一块瑰宝,是有生命的小精灵:你看,“光”一看就有亮亮的感觉;“哭”字好似一个人在伤心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢!如篆书和隶书十分古老,有古色古香的味道;行书写得十分流畅;正楷写得端端正正的,爽人耳目;狂草非常奔放,大快人心。历史上,涌现了许多大书法家,如:王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等,我国的书法真是好呀!
这些由横竖撇捺组成的汉字,消耗了我们祖先的多少精力呀!传说仓颉创造了汉字,他在野外看到鸟的脚印,那么富有变化,于是,灵感被激发,创造了汉字,乡亲们都说:“远看汉字,如鸿鹄群游,迂回绵延;近看汉字,好似布阵派兵,井然有序。”对于祖先们集思广益创造出来的汉字,真是佩服得五体投地。可是,我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了!我在写时,发现了一个问题:“矮”右边是“箭矢”的“矢”,应当是箭,旁边是一个人,人拿着箭,应当是“射”字,可是“射”又可以理解为:身体只有一寸高,又应当是“矮”字。所以我思考:应不应该把“射”读成“矮”,而“矮”又读成“射”?是不是祖先们粗心弄错了?看来,有些字还是难以解释的。
总而言之,汉字还是有趣的。
本文标题: 五年级下册汉字真有趣的读后感(有趣的汉字读后感作文五年级 怎么写呀 急)
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