古诗十九首集释读后感古诗十九首集释读后感如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾...
古诗十九首集释读后感
古诗十九首集释读后感如何写读后感!
写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
古诗十九首读后感800字
古诗十九首读后感800字读古诗十九首有感
青青子衿悠悠我心
——读《古诗十九首》有感
行行重行行,与君生别离。
相去万余里,各在天一涯。
客从远方来,遗我一书札。
上言长相思,下言久离别。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
盈盈一水间,脉脉不得语。
西北有高楼,上与浮云齐。
愿为双鸿鹄,奋翅起高飞。
驰情整巾带,沉吟聊踯躅。
思为双飞燕,衔泥巢君屋。
生年不满百,常怀千岁忧。
昼短苦夜长,何不秉烛游。
明月何皎皎,照我罗床纬。
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
古诗十九首之一
明月何皎皎,照我罗床纬。
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
客行虽云乐,不如早旋归。
出户独彷徨,愁思当告谁!
引领还入房,泪下沾裳衣。
青青子衿悠悠我心
——读《古诗十九首》有感
行行重行行,与君生别离。
相去万余里,各在天一涯。
客从远方来,遗我一书札。
上言长相思,下言久离别。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
盈盈一水间,脉脉不得语。
西北有高楼,上与浮云齐。
愿为双鸿鹄,奋翅起高飞。
驰情整巾带,沉吟聊踯躅。
思为双飞燕,衔泥巢君屋。
生年不满百,常怀千岁忧。
昼短苦夜长,何不秉烛游。
明月何皎皎,照我罗床纬。
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
古诗十九首之一
明月何皎皎,照我罗床纬。
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
客行虽云乐,不如早旋归。
出户独彷徨,愁思当告谁!
引领还入房,泪下沾裳衣。
古诗十九首的感想???
【《古诗十九首》的艺术特色】
《古诗十九首》的作者从乐府民歌汲取养料,滋养自己的创作。他们有感而发,语言朴素自然,描写生动真切,决无虚情与矫饰,更无着意的雕琢,因此具有天然浑成的艺术风格。刘勰《文心雕龙·明诗》中就这样概括《古诗十九首》的艺术特色:“观其结体散文,直而不野,婉转附物,怊怅切情,实五言之冠冕也。”具体表现在以下四个方面:
1.意味无穷。遣词用语非常浅近明白,“平平道出,且无用功字面,若秀才对朋友说家常话”,却涵咏不尽,意味无穷;2.质朴自然。从情感说,《古诗十九首》感情纯真诚挚,没有矫揉造作;从艺术表现说,它的写境用语好像都是信手拈来,没有错采镂金式的加工,而是出水芙蓉般的自然诗境。
3.情景交融。《古诗十九首》所描写的景物、情境与情思非常切合,往往通过或白描、或比兴、或象征等手法形成情景交融,浑然圆融的艺术境界;4.语言精练。《古诗十九首》语言浅近自然,却又极为精炼准确。传神达意,意味隽永。
此外,《古诗十九首》还较多使用叠字,或描绘景物,或刻画形象,或叙述情境,无不生动传神,也增加了诗歌的节奏美和韵律美。
《古诗十九首》的作者从乐府民歌汲取养料,滋养自己的创作。他们有感而发,语言朴素自然,描写生动真切,决无虚情与矫饰,更无着意的雕琢,因此具有天然浑成的艺术风格。刘勰《文心雕龙·明诗》中就这样概括《古诗十九首》的艺术特色:“观其结体散文,直而不野,婉转附物,怊怅切情,实五言之冠冕也。”具体表现在以下四个方面:
1.意味无穷。遣词用语非常浅近明白,“平平道出,且无用功字面,若秀才对朋友说家常话”,却涵咏不尽,意味无穷;2.质朴自然。从情感说,《古诗十九首》感情纯真诚挚,没有矫揉造作;从艺术表现说,它的写境用语好像都是信手拈来,没有错采镂金式的加工,而是出水芙蓉般的自然诗境。
3.情景交融。《古诗十九首》所描写的景物、情境与情思非常切合,往往通过或白描、或比兴、或象征等手法形成情景交融,浑然圆融的艺术境界;4.语言精练。《古诗十九首》语言浅近自然,却又极为精炼准确。传神达意,意味隽永。
此外,《古诗十九首》还较多使用叠字,或描绘景物,或刻画形象,或叙述情境,无不生动传神,也增加了诗歌的节奏美和韵律美。
本文标题: 古诗十九首之读后感(古诗十九首读后感100字)
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