关于读书的读后感文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。，开学了，我已经是五年级...
关于读书的读后感
开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
2 <窃读记>这篇文章讲述的是一个小女孩每天放学后急匆匆赶到书店这篇文章讲述的是一个小女孩每天放学后急匆匆赶到书店这篇文章讲述的是一个小女孩每天放学后急匆匆赶到书店这篇文章讲述的是一个小女孩每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景偷偷读书的情景偷偷读书的情景偷偷读书的情景,她从书中得到了很大乐趣从书中得到了很大乐趣从书中得到了很大乐趣从书中得到了很大乐趣.小女孩常常光顾书店常常光顾书店常常光顾书店常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来所以她想方设法地把自己隐藏起来。。。。藏在人群中或者藏在人群中或者藏在人群中或者藏在人群中或者贴在一个大人身旁贴在一个大人身旁贴在一个大人身旁贴在一个大人身旁。。。。直到饭店飘来一阵阵菜香直到饭店飘来一阵阵菜香直到饭店飘来一阵阵菜香直到饭店飘来一阵阵菜香，，，，书店的日光灯也亮起书店的日光灯也亮起书店的日光灯也亮起书店的日光灯也亮起来的时候来的时候来的时候来的时候，，，，她才依依不舍地离开她才依依不舍地离开她才依依不舍地离开她才依依不舍地离开。。。。有时还会为了看完一本书而跑几家有时还会为了看完一本书而跑几家有时还会为了看完一本书而跑几家有时还会为了看完一本书而跑几家书店书店书店书店。。。。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。。。。还还还还表现了表现了表现了表现了她她她她对读书的热爱和对知识的渴望对读书的热爱和对知识的渴望对读书的热爱和对知识的渴望对读书的热爱和对知识的渴望。。。。 当我读到文章最后一个自然段当我读到文章最后一个自然段当我读到文章最后一个自然段当我读到文章最后一个自然段，，，，我总会想起国文老师鼓励我们的我总会想起国文老师鼓励我们的我总会想起国文老师鼓励我们的我总会想起国文老师鼓励我们的话话话话：：：：“记住你们是吃饭长大的记住你们是吃饭长大的记住你们是吃饭长大的记住你们是吃饭长大的，，，，也是读书长大的也是读书长大的也是读书长大的也是读书长大的！！！！”。。。。我我我我终于终于终于终于明白了明白了明白了明白了这这这这句话的意思句话的意思句话的意思句话的意思：：：：吃饭是为了长身体吃饭是为了长身体吃饭是为了长身体吃饭是为了长身体，，，，读书是为了长见识读书是为了长见识读书是为了长见识读书是为了长见识，，，，我们不但需要我们不但需要我们不但需要我们不但需要吃饭吃饭吃饭吃饭，，，，更需要读书更需要读书更需要读书更需要读书，，，，这样才能成为一个身心健康的人这样才能成为一个身心健康的人这样才能成为一个身心健康的人这样才能成为一个身心健康的人。。。。许多名人也曾许多名人也曾许多名人也曾许多名人也曾经用一些警句提醒我们经用一些警句提醒我们经用一些警句提醒我们经用一些警句提醒我们，，，，的像列宁的“书籍是巨大的力量书籍是巨大的力量书籍是巨大的力量书籍是巨大的力量”；；；；这名言激励这名言激励这名言激励这名言激励着我们不断前进着我们不断前进着我们不断前进着我们不断前进。。。。再想想我自己再想想我自己再想想我自己再想想我自己，，，，生长在一个充满爱的家里生长在一个充满爱的家里生长在一个充满爱的家里生长在一个充满爱的家里，，，，想要什么就有什么，，，，家里的书多得像一座小山书，，，，而我却不珍惜这美好时光，，，，不爱看书不
如何阅读一本书读后感
《如何阅读一本书》，作者：莫提默J艾德勒和查尔斯·范多伦，美国的作家。其实这书在几十年前已经出过一次，我看的是重新修订的版本。我平常在读书的时候，常常很焦急，想急切的看完一本书，但在看完书之后，有时却觉得记不住，或者领会不到书中的意义。很感激作者领我进入一个不一样的阅读世界，让我能够更好的把握阅读，提升自己阅读的能力和水平的。
介绍一下这本书的内容。这本书主要讲述了一个人如何提升自己的阅读层次，或者说让读者能够更好的阅读，掌握阅读的技艺，不走弯路。
书分为四个部分：
第一部分讲阅读的前两个层次，基础阅读和检视阅读。基础阅读主要描述了最基本的阅读方式，只要掌握了语言和文字就能够达到。检视阅读则讲述了在开始阅读一本书之前，应当先对书的内容有一个大概的了解。了解书的类型，在讲些什么，作者的目的或者意图，对读者有什么帮助等问题，并且要很仔细看书的前言，索引，特别是目录。这样才能够在花时间看这本书之前，对此书有一个大概的了解，避免没有帮助的书浪费读者的时间。
这一部分对我有很大的帮助。特别是讲到检视阅读，让我了解到原来在深入一本书之前，可以先这样来了解一本书。让我知道书名的重要性，前言的重要性，编者对书介绍的重要性，特别是目录的重要性。很多书其实把目录看一遍就大概知道这本书在讲什么了，就大概可以知道这本书对自己的用处大不大了。并且书中给我的鼓励也很大。作者告诉读者不要害怕难懂的书，因为每一个作者写书都是要让读者来读的，让读者和他一起分享他的观点，他的成果，所以作者一般都不会故意刁难读者的，都会让读者能够领会他的想法，只要这个读者够用心。同时书中在提到阅读小说时不要害怕长篇，害怕人物众多，而是要能够真正的融入到小说中，将自己化身为小说中的人物，这样才能够更好的感受作者带给我们的礼物。
第二部分讲阅读的第三个层次，分析阅读。分析阅读主要用在论说式的书籍中，不适合用于小说，诗歌和戏剧。分析阅读需要读者进入阅读的十五个步骤，分为三个阶段。首先要找出一本书在谈些什么的，其次诠释一本书的内容，最后评论一本书。每一个阶段再继续细分，让读者能够更好的把握一本书。第一个阶段的教导对我的帮助很大，告诉我要先对一本书分类，再用最简短的文字说明一本书在谈什么，再将全书的大纲分出来，最后确定作者想要解决的问题。这些规则让我在面对一本论说式的书时，不要对里面繁多的论证害怕，而是能够从容的面对作者的论述，更好的理解一本书。不过分析阅读的规则很繁多，不是一下子就能够掌握住，需要不断的运用作者的规则去阅读书籍，就能够更好的掌握作者所教导的方法。
第三部分主要讲到在面对不同类型读物时，有不同的阅读方法。当然有一些规则是不变的，比如要先了解所读书的类型，主要讲什么，作者的目的等，基本上适用于每一种读物。但是作者告诉我们，在面对论说式的读物和在面对想象文学时，要有不同的阅读方法。面对论说式读物时主要运用前面所讲的分析阅读的方法，但在面对想象文学时，却不同采用这种方法。因为想象文学并不是靠分析和列大纳等方法可以掌握到作者所要表达的意思的。作者告诉我们在阅读想象文学时一定要接受作者的主题和想法，这样才能够进入到作品当中。同时在阅读想象文学时，一定要尽量快的把全书看完，不要将故事情节分割的太厉害，不然就掌握不到连续性的故事情节，也就掌握不到作者所要表达的想法了。在这一部分中，让我对阅读想象文学，包括故事，戏剧和诗都产生了以前所没有的兴趣，这点给我很大的帮助。
同时这一部分也介绍了阅读历史，哲学和其他类别学科的阅读方法，但总体对我的帮助就不是太大，可能需要我在遇到这种类型的作品时，再来看看本书的方法到底是怎么运用的吧。
第四部分讲到了主题阅读。但目前来说，这个阅读方法我还没办法去领会，虽然作者说这个阅读方法才是最高级的阅读。因为这个阅读主要针对在研究某一个主题时才采用的方法，但目前对我来说，我还是处于在积累知识和掌握方法的学习过程当中，更多对我帮助的是采用检视阅读和分析阅读，还有阅读想象文学的帮助。不过我相信，在将来要写论文的时候，我还需要来向本书的作者取经，来详细的学习主题阅读的方法。或者不需要等到写论文的时候，可能更早，至少我希望我能够更早的进入到研究的行列中，虽然这不容易。
书的最后列了推荐书目，但由于是英文的，而且都是西方的名著，所以我暂时还没有那么多精力来看它。最后是一些检验阅读方法的测验，但对我的帮助不是太大，看以后有时间再回过头来重新领会这本书的作用。因为现在我已经迫不及待的想要涉猎不同方面的书籍了，这本书的教导已经使我重新对阅读产生了极大的激情。
总体说来，真的要再一次感谢这本书的作者。就像翻译这本书的译者在前言中说道，虽然他从事出版工作几十的，也算阅读了不少书，但遗憾的是等到很晚的时候才发现了这本书。但他也说了，能够发现这本书已经很幸运了，至少能够在他以后的阅读生涯中给他更大的帮助。同样的，这本书给我的帮助更加的大，因为我还没有阅读多少书的时候，就能够碰上它。相信这本书所教导我的，能够在我人生短短的几十年中，给我打下好的基础，让我能够从此以后有科学和系统的阅读，不断的提升我的理解能力，知识储备，及人生的境界。相信读过这本书的读者很大一部分赞同我的观点，相信每一个看过这本书的读者都会发自内心的感谢亲爱的作者，因为他真的是帮助了许多想读书，爱读书的人。
如何有效阅读一本书–读后感
在这里，我想给大家介绍一本有关于如何有效阅读的书籍，日本作家奥野宣之的《如何有效阅读一本书——超实用笔记读书法》。
这本书主要从四个方面来给我们讲解有效阅读的方法，分别是：选书，购书，读书，活用。作者认为只有完成这四个步骤，才是完整的读书流程，“才能让书中的内容融入自己的思想”。这个观点刷新了我对阅读的认识，以前我一直以为阅读就是阅读书籍而已，没有想过选书和购书也是读书的重要环节。作者倡导把这四方面的信息都记录在同一本笔记本上。
接下来，就从这四个方面来整理自己的读书笔记以及个人的一些感想。希望对提问的伙伴有所帮助。
一、如何选书？
当读书逐渐成为一种社会风尚时，出版的书籍如雨后春笋，层出不穷，不少人在书海中迷失。不知道自己该读什么书，该看哪个作者的书。更多时候，我们是哪本书热门就看哪本，哪本书被推荐就看哪本。无可否认，这也是一个选书的方法，但效率比较低，无法选出自己真正需要的书。
在作者看来，最实用的选书方法，就是列购书清单。换言之，就是把自己想读要读的书写下来，列成一个清单。
为什么要列购书清单呢？一是要培养带着目的去读书的目的意识，让自己知道“为什么要读这本书”，明确阅读目的；二是能帮自己找到真正想读的书，提高购书速度。
那么如何列购书清单（如何选书）呢？
使用单独的纸张或便利贴作为购书清单。这样做的好处就是，当原来的笔记本用完了，也可以把相应的购书清单夹在或粘在新的笔记本上。同时，要定期清理购书清单，对于没有阅读热情的书，要及时清理掉。
对于平时接触到的信息（报纸、杂志、广告、名人推荐、书评），感兴趣的要及时记录在随想笔记上；也要主动收集自己需要的信息。从这些信息中，我们也可以找到自己感兴趣或需要的书籍，记录下来。
对于选书还有一个非常有效的途径就是，找到能帮助自己找书的“枢纽书”。
就是记录书里推荐的书。将已读过的书为起点接触更进一步的研究主题，可以引发连续阅读的过程、促进知识的体系化。这个方法比较适合用来做主题阅读。
二、如何购书？
关于购书，最有效的莫过于使用购书清单，因为这样能快速的找到自己想要的书籍，不至于被各种书籍广告所迷惑。
购书可以网购，也可以到实体书店购买。作者建议，如果我们对书籍的作者和内容都比较熟悉，清楚知道它是自己所需，可在网上购买；反之，去实体书店购买比较好。因为去实体书店翻看书籍，可以更深入了解书籍是否是自己需要的。而且，到实体书店购买书籍，就像去书店与书籍约会，能够加深我们对书籍的记忆和理解。
三、如何做读书笔记？
不少人认为，读书笔记就是在书本上画一画，写几句感想就完事了。在作者看来，做读书笔记首要的就是坚持，哪怕只是写一句话也要坚持下去，因为只有坚持下去才会看到效果。根据作者所介绍的方法，我把其中的内容整理为以下三点。
读书前
以思想输出为前提去阅读，促使自己进入主动寻找书中“打动人心的内容”的工序，以加深对书中内容的记忆和理解。
读书时
边读边做记号的三个步骤
把重要内容筛选出来的筛选程序：
①通读，将有价值的那一页折角；
②重读，将折页的内容重读，如果仍觉很好，把那一页的另一角也折起来；
③标记，第三次阅读仍觉得值得一读，就用笔在上面做记号。再读一遍做标记的内容，把无法舍弃的内容抄写在读书笔记上。
利用书签边读边写
1.准备三枚书签（通读书签、重读书签、标记书签）
2.在“①通读”一步中断时，夹好“通读书签”；
3.通读到某一部分时，开始“②重读”程序，记得在中断时夹好“重读书签”
4.中断“②重读”程序以后，开始“③标记”程序，中断时夹好“标记书签”；
5.三枚书签都夹在书里以后，就可以准备写读书笔记了
巧用标记区分对象
1.普通直线：用于“重要”“客观上很重要”“暂时先画出”的情况；
2.波浪线：用于“非常重要”“主观觉得值得重视”“想记住这里，以后加以运用”的情况；
3.圆圈：用来圈出重要的专有名词、关键词、关键句等需要吸引眼球的内容；
3.读书后
“葱鲔火锅式”读书笔记
1.写读书笔记的日期
2.书名
3.作者
4.摘抄和评论
重读一遍用笔做过记号的内容，严格筛选出自己认为可以多读几遍的部分；
在摘抄完的文章后面留出一些空白，写上自己的评论；
摘抄部分用“O”表示，感想、思考或补充说明用☆表示。
小贴士：一定要摘抄让自己心动的语句。为防止摘抄的文章太多，要严格选文章来减少摘抄量；抄写的文章太长，又找不出合适的关键句时，可以把小标题抄下来。’
剪报式读书笔记
把“与书相关的东西”收集起来
1.书腰：把书腰剪裁成适合笔记本的形状后粘贴在笔记本上；
2.信息卡片：卡片上印有书名、作者和出版社等书籍信息，可以节省抄写时间；
3.书签：每个出版社的平装书或新书中都可能夹着不同样式的书签。在书名旁边贴上书签会很醒目；
4.其他：也可以把夹在书里的广告、宣传单等与书相关的部分剪下来粘贴在笔记本里。
粘贴复制以备重读
把书中的内容复印下来贴在读书笔记本里，并在旁边写上评论或做标记，保留书中原有的排版、字体等元素能加深对书本的印象。每次翻出来读都可以重新做标记或写评论。这一页，是这本书最具代表性的一页。
重读书评以加深思考
当你感受到自己与他人观点上的差异，就可以在读书笔记里补充一些内容。
四、如何活用书本的知识？
阅读，要么陶冶情操，要么提升自我。但在提升自我方面，很多人都不会活用书本的知识。作者建议，从重读读书笔记中提升自我。
为了养成读读书笔记的习惯，我们要在固定的场景固定的时间去读笔记。比如，我们可以在每天晚饭后，8点到10点的时间里，到书房去阅读读书笔记。同时，“要量化自己的重读频率，可以是一周一次，也可以是三天一次。把重读计划写在日历或笔记本里，可以提醒自己。到了预定的那一天，不管发生什么，你都会要求自己把读书笔记打开。”为了方便阅读，我们可以制作相应的索引标签和标记。
在这一部分里，作者还介绍了一个非常实用的用读书笔记解决烦恼的方法。暂且叫它主题阅读解决法。步骤如下：
选择三本相同主题的书阅读
分别写下三本书的要点和感想
将不同主题的观点分别总结下来，写下三本书中关于主题的思考
假说、验证，通过重读原书和读书笔记加深自己的理解，得出结论。
个人感想：
读完这本书，让我想起自己在初中学英语的时候，喜欢把英语有关的单词、短语、语法都写在一个本子上。每次看到本子上写满了各种各样的字母，心里就会有一种莫名的自豪感和兴奋感。也是凭借这个本子，初学英语的我，英语成绩从60多分，迅速提高到70多分，80多分，再到90多分。现在回头想想，自己能学好英语，那个本子真的是功不可没。看来，学任何的东西，都要作好记录。“没有记录，就像没有发生一样！”
书中介绍的方法也许不适用所有人，但是里面的笔记法、“葱鲔火锅式”读书笔记、主题阅读解决法等都是非常实用的方法。我自己也打算用一本笔记本做记录，无论是随想还是关于读书的，都记在上面！希望这些方法对你也有所启发！
培根随笔《论读书》读后感300字
在《论求知》中，培根说道:”人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽.”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的.
在《论友谊》中，培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩.
在这数十篇随笔中，给我印象最深的，是《论美》.这是一篇关于“美”的经典之作，语言简洁，内涵深刻，充满哲理.”美”本身是个很广泛的问题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题.世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美.美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉.文中有这样一句话:”形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美.”形体是一个人的整体形象，体形.颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的.而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高.
如今，有些人只注重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美.所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的.
因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧.只有这样，每才会放射出真正的光辉.
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