防火演习观后感
11月6日上午，我们豫章小学的小学生，在一阵阵紧凑的警报声的催促下，进行了紧张有序的防火演练。演练过程中，各班班主任现场指挥，我们按照顺序逐一跑出教室。在校长的统一指挥下，全校学生只花了几分钟时间就来到了操场上。操场上人山人海，一辆消防车停靠在校园的一角，消防车前站着许多消防叔叔们。只见消防叔叔拿出一个大铁盆，在里面点燃了火。这些火很快就燃烧起来，一会儿就蹿到了50厘米。一位消防叔叔拿着灭火器朝那堆火喷去。从灭火器里喷出像雾的气体，那气体很快向我们移来，再近些，只见“白雾”翻滚，已经形成了半层楼那么高。过了几分钟，“白雾”渐渐散去，这时火也灭了。这次消防演习使我增加了自我救助的知识，懂得了团队合作的精神，知道了临危不乱的作用，明白了

防火演练观后感 经历了这次防火演练，我有深刻的感悟，知道了人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁我们的生活，水火无情，人人熟知。谁又懂得防火的相关知识呢？在通常人看来，火灾距离我们很远，所以重视防火演练的人也就少之又少。但是在火灾来临时不要惊慌，牢记我们所学过的防火自救方法，你就会是生存者。平平安安是幸福的基础，也就是说失去安全的保障也就毫无幸福可言。

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

防火、防电、防水.这“三防”是我们从小就听惯的,所以不用多说也知道它有多么地重要.全国每天就有很多次火灾,还有水、电引起的灾祸,想一想,这要害了多少人啊!就因为自己的疏忽,才会危害了自己,同时也危害了别人. 灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄.如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外发生. 有些同学尤其是在防火、防电、防水安全方面存在的隐患更多,他们主要表现在:安全责任心差,存有侥幸心理,缺乏安全防范和自我保护意识;违纪玩火玩水摆弄电器;违纪携带火种玩火;节日燃放鞭炮不注意场合;封山期内带火种进山区林区游玩;违反操作规程使用火、电、油、气等等.
安全第一!只有注意安全,关爱生命,才能尽量让自己做过的事不后悔.生命只有一次,也是唯一的一次,注意安全,将自己的生命变得多姿多彩.否则,害的不只你一个,还有别人以及你的家人.所以我们应该时时处处注意安全. 我向大家推荐一些学生临危逃生的基本原则：
1、保持镇静,趋利避害.
2、学会自救、保护自己.
3、想方设法,不断求救.
4、记住电话：①“119”火警电话.②“110”报警电话.③“120”急救电话.打电话不要慌张、语无伦次,必须要说清地点、相关情况,显著的特征.
我们要认真领会,认真落实有关的安全制度,真正做到有备无患,警钟常鸣,确保自身的安全.我希望能够再次唤醒同学们对安全的重视.大地苏醒,春风又绿.我们要把平安的种子撒播进自己的心田.当它发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁.