牛顿先生爱好思考，我们要向他好好学习——小学生
一方面我们要看到牛顿的思维逻辑与众不同，这是内因；另一方面我们也要庆幸掉下来的不是椰子或榴莲，这是外因···——中学生
告诉你吧，其实我就是牛顿，前几天我逃课了，不是窝在寝室打CS，而是穿越时空到了维多利亚时期！——热爱穿越文的大学生
牛顿？苹果？你小子是不是又偷跑人家园子里偷果子啦，看我不打死你！——愤怒的家长

牛顿先生爱好思考，我们要向他好好学习——小学生
一方面我们要看到牛顿的思维逻辑与众不同，这是内因；另一方面我们也要庆幸掉下来的不是椰子或榴莲，这是外因···——中学生
告诉你吧，其实我就是牛顿，前几天我逃课了，不是窝在寝室打CS，而是穿越时空到了维多利亚时期！——热爱穿越文的大学生
牛顿？苹果？你小子是不是又偷跑人家园子里偷果子啦，看我不打死你！——愤怒的家长

长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转.但是,这到底是怎样的一种力呢
直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿终于获得了顿悟,他的问题也逐渐被解决了.
传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因.这时,一只苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边.这是一个发现的瞬间,这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同,国为它引起了牛顿的注意.牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用,这种来自地球的无形的力拉着苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样.
这个故事据说是由牛顿的外甥女巴尔顿夫人告诉法国哲学家,作家伏尔泰之后流传起来的.伏尔泰将它写入《牛顿哲学原理》一书中.牛顿家乡的这棵苹果树后来被移植到剑桥大学中.
牛顿去世后,他被当作发现宇宙规律的英雄人物继而被赋予传奇色彩,牛顿与苹果的故事更是广为流传.但是事实是否如此却无从找到其他史料加以考证.

积极发现问题，主动思考。留心身边的一切。

　　题记： 秋满枝硕.宁放弃怒放洁白花瓣,追求实,现美丽.类历史发展河,种精神,种追求亦纷繁片片洁白随风飘洒 . 辗侧难眠,虽住惯 汉家 ,虽品惯原米新鲜蔬,汉家 安静,义返顾,甘愿自苦痛自 .于,放弃使汉匈少战争 于脚. ,我委屈美丽身影,看 追求! 二 舟遥遥轻飏,风飘飘吹衣.幽深 ,传阵阵引亢高歌,引阵阵轻快调.美妙诗篇,折射确选择.今昨非,才使除案牍劳形,享 于车马喧 .于,沟野升起侍权贵烟火. ,我侍权贵诗篇,看 追求! 三 营 ,案桌代表至皇权 密令,手激奋沙场战图,都令难取舍,撼山易,撼 难. 攻败金兵,金兵 .于,缕缕情 做《 》愤怒力诗篇,终舍弃自命. ,我 命,看苹树追求! 四 奔走于本庭与东北,放弃自宝贵间,放弃自事业发展.于,新闻媒体争相报导,使轻代更深切懂自