格子的时光书读后感格子的时光书读后感近日,德国国际青少年图书馆(International,Youth,Library)颁发出2021年“Whi...
格子的时光书读后感
格子的时光书读后感近日,德国国际青少年图书馆(International Youth Library)颁发出2021年“White Ravens”奖,《格子的时光书》被选定为2021年最优秀的儿童读物之一。白乌鸦奖(White Ravens)由德国国际青少年图书馆颁发,每年从50多个国家、30多种语言中选出200本儿童文学作品,因该奖项已经获得国际上的认可,突出了当代儿童与青少年文学的发展趋势。据悉,此次博洛尼亚儿童书展中将会对白乌鸦奖图书做重点推荐展出。
《格子的时光书》为中国出版政府奖获奖作家陆梅精心创作的长篇小说。这是一个关于孩子、家庭、战争与成长的小说,小说通过深情回望远去的童年时光,将笔触聚焦于十二岁女孩格子五年级暑假,生动细腻地刻画了往昔岁月少女成长的美丽与哀愁。
尽管陆梅拥有多种文学身份,也拥有多种文学笔墨,但她的自我介绍一直是以“儿童文学作家”为主体的,儿童文学是陆梅表达自己精神世界,也是她的文学理想所在。本书中,她把笔触投向了十二岁女孩格子,小说在穿插与回溯中展开故事情节,阐述生与死、悲欢与离合、希望和绝望、时间和历史。少女成长期的迷茫,期待,焦虑,多变在作者笔下仿佛都是真切的感知。
故事发生在上世纪七十年代末,故事背景是和乡村接壤的一个叫着芦荻镇的江南小镇,从自家竹林到老梅的梅家坞,从草木葱茏的山冈到神秘幽深的尼姑庵,格子整天游荡在这个小镇上。作者着重刻画了这个叫格子的少女,面对一个复杂世界的所有感触、哀愁和心灵的激荡,以及她由一个懵懂混沌的野丫头,成长为敏感细腻多愁善感的少女的精神蜕变过程。当格子长大成人后才终于明白日常生活才是美的中心,我们孜孜以求一生在追求着的,就是美的各般呈现。要想使生活有深度,无论如何都应该与美相结合。
当格子长大后,昔日的小镇依旧,可是童年的美景不再。小街破破烂烂,到处是乱糟糟的违章建筑和肮脏空气;乡村更像是一个大工地,一望无际的田野不见了,竹林和大树也没有了,山冈更是不见踪影,河里的水都发黑发臭……暑假真没劲,整天待在家里重复同样的事,吃饭、睡觉、做功课,要么就是看电视、玩游戏,做一个忙碌的现代人,是多么枯燥乏味……
小说文风温婉细腻,语言干净唯美。乡村的景象,童年的记忆,如清风拂面,娓娓道来,在陆梅笔下,无论是阳光下疯长的凤仙花,还是密林里旺盛的青苔,少女情怀总是诗。作者还在多处采用意识流手法,试图捕捉少女瞬息万变的心理活动。少女成长期的迷茫,期待,焦虑,多变,在作者笔下仿佛都是真切感知的。对未来的向往总是伴随着不可知的恐惧,对少女来说,成长,进入一个成人世界是件很可怖的事情,因为无法把握,有时就会用一些无聊行为来掩盖内心的惶恐不安,这个十二岁的夏天,终于让格子明白:原来她眼里无限大的世界,仅仅只是这个世界微弱的尘星,是千千万万个小世界的一部分。
《格子的时光书》为中国出版政府奖获奖作家陆梅精心创作的长篇小说。这是一个关于孩子、家庭、战争与成长的小说,小说通过深情回望远去的童年时光,将笔触聚焦于十二岁女孩格子五年级暑假,生动细腻地刻画了往昔岁月少女成长的美丽与哀愁。
尽管陆梅拥有多种文学身份,也拥有多种文学笔墨,但她的自我介绍一直是以“儿童文学作家”为主体的,儿童文学是陆梅表达自己精神世界,也是她的文学理想所在。本书中,她把笔触投向了十二岁女孩格子,小说在穿插与回溯中展开故事情节,阐述生与死、悲欢与离合、希望和绝望、时间和历史。少女成长期的迷茫,期待,焦虑,多变在作者笔下仿佛都是真切的感知。
故事发生在上世纪七十年代末,故事背景是和乡村接壤的一个叫着芦荻镇的江南小镇,从自家竹林到老梅的梅家坞,从草木葱茏的山冈到神秘幽深的尼姑庵,格子整天游荡在这个小镇上。作者着重刻画了这个叫格子的少女,面对一个复杂世界的所有感触、哀愁和心灵的激荡,以及她由一个懵懂混沌的野丫头,成长为敏感细腻多愁善感的少女的精神蜕变过程。当格子长大成人后才终于明白日常生活才是美的中心,我们孜孜以求一生在追求着的,就是美的各般呈现。要想使生活有深度,无论如何都应该与美相结合。
当格子长大后,昔日的小镇依旧,可是童年的美景不再。小街破破烂烂,到处是乱糟糟的违章建筑和肮脏空气;乡村更像是一个大工地,一望无际的田野不见了,竹林和大树也没有了,山冈更是不见踪影,河里的水都发黑发臭……暑假真没劲,整天待在家里重复同样的事,吃饭、睡觉、做功课,要么就是看电视、玩游戏,做一个忙碌的现代人,是多么枯燥乏味……
小说文风温婉细腻,语言干净唯美。乡村的景象,童年的记忆,如清风拂面,娓娓道来,在陆梅笔下,无论是阳光下疯长的凤仙花,还是密林里旺盛的青苔,少女情怀总是诗。作者还在多处采用意识流手法,试图捕捉少女瞬息万变的心理活动。少女成长期的迷茫,期待,焦虑,多变,在作者笔下仿佛都是真切感知的。对未来的向往总是伴随着不可知的恐惧,对少女来说,成长,进入一个成人世界是件很可怖的事情,因为无法把握,有时就会用一些无聊行为来掩盖内心的惶恐不安,这个十二岁的夏天,终于让格子明白:原来她眼里无限大的世界,仅仅只是这个世界微弱的尘星,是千千万万个小世界的一部分。
居民楼里的时光读后感800字
居民楼里的时光读后感800字小小的童年
吴洲星
《居民楼里的时光》是我大学三年级时写下的故事。算来已经快四年过去了,像是昨天的事。
写下这部小说,缘于一次偶遇。
大学时代的有一天,我从图书馆借了史铁生的一本书,读到他其中的一篇散文,写幼年时的他跟着奶奶去幼儿园看上幼儿园的哥哥,隔着铁栏杆看到了院中的一匹小红马。红色的小木马,这个鲜红明亮的词语像一匹小马跳入我的眼帘。我的心莫名悸动了一下,忽然想起了我的幼儿园。
我的幼儿园很小,小到没有名字,只是寄存在一所学校的一个角落,那所小学名叫古山小学,后来也是我上小学的地方。
学校的条件很简陋,在今天几乎是令人难以想象的。单以厕所来说,厕所在学校外边,出了小门,跑上一百米,才到了那个小白房子。房子有两间,分男厕女厕,隔着墙能听到隔壁男生小便的声音。那个厕所臭气熏天,也不像今天的厕所那么方便,是那种高高的坐台,有半人高,后面是斜斜的木板挡板,木板上有一个洞,往洞里看,能看到淤积的陈年的粪便。我每次上厕所的时候总是战战兢兢,姿势也很古怪——屁股不敢全坐上去,总要向前倾斜着身子,生怕自己会掉下去。后来我预想中的可怕的事情终于发生了——有个小孩子在上厕所的时候掉了下去,被捞上来的时候浑身金黄,沾满了粪便,所幸并没有死。
幼儿园和小学部连在一起,幼儿园前面就是一个操场,操场的西边挨着小学的教室有两棵特别大的梧桐树,老有小孩子在那里打梧桐子,用石块把梧桐子砸下来,有时会不小心扔到别人,很痛。操场上都是黄土,一到刮大风的时候,风里裹挟着的细沙总让人睁不开眼睛,一睁就迷了眼。一刮大风,我们就眯着眼睛往教室跑。
幼儿班很小,只有一个老师,姓周,印象中总穿一件紫色的毛衣,毛衣上绣着粉荷花。她给我们讲故事,用脚踩着风琴,和我们一起做《小兔子乖乖》的游戏。《小兔子乖乖》颇有点像音乐剧。
兔子妈妈出门去了,告诉小兔子不要给陌生人开门。兔子妈妈走了不久大灰狼就假扮兔子妈妈来敲门了,在门外唱:
“小兔子乖乖,
把门儿开开,
快点儿开开,
我要进来。”
小兔子门隔着门缝往外瞧,大尾巴,尖耳朵,是大灰狼!七只小兔子就在门里齐声唱:
“不开不开我不开,
妈妈不回来,
谁来也不开。”
小兔子和大灰狼都是人扮演的,扮演大灰狼的是幼儿班里一个很凶的男生,脸上有一道疤,是和别人打架的时候留下的,我很怕他,他经常欺负人,也包括我。
兔妈妈回来了,在门外唱:
“小兔子乖乖,
把门儿开开,
快点儿开开,
妈妈要进来。”
一听是妈妈回来,小兔子们就把门打开了。大家一起开开心心地吃萝卜。
不能唱错,一唱错大灰狼就会把小兔子们都吃掉。
我们围成一个圈,看着女孩子们演小兔子。那时候我并不是一个很出众的孩子,不像小说里的潘凌子那样活泼聪明,当然周老师不会注意我,每次做《小兔子乖乖》的游戏的时候,总没有我的份。她喜欢叫那些长得漂亮的女孩做小兔子,其中有一个好像是她的亲戚,一个叫小薇的女孩。
周老师很喜欢给我们写名字,每次有了新本子,她就会给我们写名字,我们围在她的周围,看着她一个一个在本子上给我们写名字。她的字很漂亮。
她那时候还没有结婚,有时候会有一个年轻人骑着摩托车到学校外头来看她,我们好奇地在铁门后面看着他们在门口说话,一个个推推搡搡的,谁也不敢到跟前去。周老师让我们喊那年轻人叔叔,我们都羞涩地躲到后头去了。不知道他们后来有没有结婚,后来每一次想到爱情,总会想起那一幕。
小时候,我妈妈曾给我做了一件土黄色的毛衣背心,那件背心后来在我上学路上丢失了,再也没有找到。
我的童年时光,就像那件丢失的毛衣背心,渐渐地丢失在了岁月的时光里,再也无处寻找。
小学三年级的时候,全家搬到了镇上,我也跟着离开了那个村子,很少再回去了。
若干年后,小学被合并,那个小学校便废弃了。
长大后,我有一次特地去那里看过,透过玻璃窗看我曾上过课的教室,教室里堆满了桌椅,桌椅上积了厚厚的一层灰。学校里一个人也没有,空旷极了。只有教室门前的那两棵梧桐树还寂寞地伫立在那里。
周老师,演小兔子的女孩子们,还有那个令我害怕的男生,现在都去了哪儿了呢?
也许小说里那个小小幼儿园就是童年的记忆吧。
吴洲星
《居民楼里的时光》是我大学三年级时写下的故事。算来已经快四年过去了,像是昨天的事。
写下这部小说,缘于一次偶遇。
大学时代的有一天,我从图书馆借了史铁生的一本书,读到他其中的一篇散文,写幼年时的他跟着奶奶去幼儿园看上幼儿园的哥哥,隔着铁栏杆看到了院中的一匹小红马。红色的小木马,这个鲜红明亮的词语像一匹小马跳入我的眼帘。我的心莫名悸动了一下,忽然想起了我的幼儿园。
我的幼儿园很小,小到没有名字,只是寄存在一所学校的一个角落,那所小学名叫古山小学,后来也是我上小学的地方。
学校的条件很简陋,在今天几乎是令人难以想象的。单以厕所来说,厕所在学校外边,出了小门,跑上一百米,才到了那个小白房子。房子有两间,分男厕女厕,隔着墙能听到隔壁男生小便的声音。那个厕所臭气熏天,也不像今天的厕所那么方便,是那种高高的坐台,有半人高,后面是斜斜的木板挡板,木板上有一个洞,往洞里看,能看到淤积的陈年的粪便。我每次上厕所的时候总是战战兢兢,姿势也很古怪——屁股不敢全坐上去,总要向前倾斜着身子,生怕自己会掉下去。后来我预想中的可怕的事情终于发生了——有个小孩子在上厕所的时候掉了下去,被捞上来的时候浑身金黄,沾满了粪便,所幸并没有死。
幼儿园和小学部连在一起,幼儿园前面就是一个操场,操场的西边挨着小学的教室有两棵特别大的梧桐树,老有小孩子在那里打梧桐子,用石块把梧桐子砸下来,有时会不小心扔到别人,很痛。操场上都是黄土,一到刮大风的时候,风里裹挟着的细沙总让人睁不开眼睛,一睁就迷了眼。一刮大风,我们就眯着眼睛往教室跑。
幼儿班很小,只有一个老师,姓周,印象中总穿一件紫色的毛衣,毛衣上绣着粉荷花。她给我们讲故事,用脚踩着风琴,和我们一起做《小兔子乖乖》的游戏。《小兔子乖乖》颇有点像音乐剧。
兔子妈妈出门去了,告诉小兔子不要给陌生人开门。兔子妈妈走了不久大灰狼就假扮兔子妈妈来敲门了,在门外唱:
“小兔子乖乖,
把门儿开开,
快点儿开开,
我要进来。”
小兔子门隔着门缝往外瞧,大尾巴,尖耳朵,是大灰狼!七只小兔子就在门里齐声唱:
“不开不开我不开,
妈妈不回来,
谁来也不开。”
小兔子和大灰狼都是人扮演的,扮演大灰狼的是幼儿班里一个很凶的男生,脸上有一道疤,是和别人打架的时候留下的,我很怕他,他经常欺负人,也包括我。
兔妈妈回来了,在门外唱:
“小兔子乖乖,
把门儿开开,
快点儿开开,
妈妈要进来。”
一听是妈妈回来,小兔子们就把门打开了。大家一起开开心心地吃萝卜。
不能唱错,一唱错大灰狼就会把小兔子们都吃掉。
我们围成一个圈,看着女孩子们演小兔子。那时候我并不是一个很出众的孩子,不像小说里的潘凌子那样活泼聪明,当然周老师不会注意我,每次做《小兔子乖乖》的游戏的时候,总没有我的份。她喜欢叫那些长得漂亮的女孩做小兔子,其中有一个好像是她的亲戚,一个叫小薇的女孩。
周老师很喜欢给我们写名字,每次有了新本子,她就会给我们写名字,我们围在她的周围,看着她一个一个在本子上给我们写名字。她的字很漂亮。
她那时候还没有结婚,有时候会有一个年轻人骑着摩托车到学校外头来看她,我们好奇地在铁门后面看着他们在门口说话,一个个推推搡搡的,谁也不敢到跟前去。周老师让我们喊那年轻人叔叔,我们都羞涩地躲到后头去了。不知道他们后来有没有结婚,后来每一次想到爱情,总会想起那一幕。
小时候,我妈妈曾给我做了一件土黄色的毛衣背心,那件背心后来在我上学路上丢失了,再也没有找到。
我的童年时光,就像那件丢失的毛衣背心,渐渐地丢失在了岁月的时光里,再也无处寻找。
小学三年级的时候,全家搬到了镇上,我也跟着离开了那个村子,很少再回去了。
若干年后,小学被合并,那个小学校便废弃了。
长大后,我有一次特地去那里看过,透过玻璃窗看我曾上过课的教室,教室里堆满了桌椅,桌椅上积了厚厚的一层灰。学校里一个人也没有,空旷极了。只有教室门前的那两棵梧桐树还寂寞地伫立在那里。
周老师,演小兔子的女孩子们,还有那个令我害怕的男生,现在都去了哪儿了呢?
也许小说里那个小小幼儿园就是童年的记忆吧。
本文标题: 进的时光读后感(致我们奋斗的时光读后感600字怎么写)
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