《华佗拜师学艺》读后感
刚读过“华佗拜师”的故事（杨蕾编，中外民间故事，光明日报出版社，2008/语文新课标必读丛书）后，感受很深。

特作一“读后感”。
俗话说“严师出高徒”，这一点在华佗身上得到了验证。华佗的师傅是个老郎中，此人脾气古怪，与众不同，颇有出淤泥而不染的几分傲骨。别的师傅招收学徒可以顺便把他们当作佣人来用（如倒尿、洗衣之类），此乃当时之风气。而此老郎中却有“求真、务实”之性情，作了如下对联并在那一求学之风不正的年代独树一帜：
不倒尿，看水穿石悟诀窍
莫洗衣，见病如亲学功夫
华佗正是在这样严厉与高尚的老郎中的手底下久经磨练，并最终学有所成。
到了瓜熟蒂落之时，老郎中语重心长地告诉华佗他一生的最高律令：
一是熟读医术，多临症；
二是对病人“不是亲人，胜似亲人”
并接着对华佗说“你如今两条都已具备，有独立行医的能力了。”我们分手说“Bye Bye”吧！
华佗挥别他的眼泪，依依不舍地告别了他的老师并在不久的将来以他的成绩应验了中国的一句古话“青出于蓝胜于蓝”。
作为教师的我们又何尝不需要这样的律令呢？
要想取得华佗那样的成绩，我们必须做到：
一是熟读教学法书，多上课；
二是对学生“不是亲人，胜似亲人”
我认为，这是恪守教师“职业道德”的最高境界了。
愿每一位老师都向这两条律令看齐，不断为教育事业做出贡献。

　　我看的是《假如给我三天光明》这本书，是描述了海伦凯勒的情况
　　以下是正文
　　生命·奇迹
　　在这个地球上，每个生命都是一个奇迹……
　　——题记
　　活着，是对生命的珍惜；坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命地力量。
　　虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量；更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹！
　　从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。
　　美国著名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。”她，海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。她不仅能在黑暗中为自己寻找光明，更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变；她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死；她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵！海伦，是世界上所有人类的精神楷模；海伦，她更是世界的一个奇迹！
　　当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里满足和快乐……
　　谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！日复一日，海伦成功了，她终于成功了！她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹……
　　海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。可能在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说生命的珍贵与短暂……
　　海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗？海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！
　　为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！