生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万事万物都有生命。只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。
江苏省金坛市城南小学的一名女教师，面对飞驰而来的汽车，刹那间张开双臂，把正在过马路的学生奋力推向路边，“嘭”的一声巨响，她倒在25米之外的血泊中……
在我们身边，许许多多的普通人，虽然没有惊天动地的英雄壮举，却无时不在谱写着生命之歌：精心哺育我们的老师，救死扶伤的白衣天使，坚守岗位的人民警察，为你日夜操劳的爸爸妈妈……
不知你是否见过悬崖上的青松，石缝中的小树，一棵棵茁壮成长。它们不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，任严寒酷暑，任风欺雪压，却顽强地向上生长……
或许你在报纸上看过这条消息：一只生命垂危的小猫被送进了诊所。经过检查，医生如此描述了小猫的病情：“左眼撕裂，眼睑发炎，中枢神经受损，半身几乎瘫痪。”然而谁能想到，这竟是几个小学生的“杰作”！小猫被发现时，正被几名身穿校服的小学生玩弄着，它痛苦地喵喵直叫，幸亏被人救起，才逃脱厄运……
面对这一桩桩、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要说的吗？把你的感动，你的惊叹，你的愤慨写下来吧，表达你对生命的思考和理解，抒发你对生命的热爱之情。
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。
生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万事万物都有生命。只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。

读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再来，用不放弃！
一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。
学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己

人只有热爱生命，才能不怕艰难险阻，就能不顾一切的为实现理想而奋斗。
偶们老师教的。

读《热爱生命》有感 近一个星期来，雨一直下个不停，搅的人们心情很是浮躁，窗外噼里啪啦的雨声，一会儿大一会儿小，令人无法平静下来。在房间徘徊了一阵，走到书架旁取下了杰克伦敦的那本《热爱生命》。这本小说，早在读中学的时候就看过，当时并没给我太深的印像。如今重温起它来，却给了我莫名的强烈震撼！ 　　
　　 紧闭了窗门、熄灭了灯火，脑海中浮现出书中的情景：他不分白天昼夜地向前走。在哪里跌倒，就在哪里休息；只要垂死的生命的火花闪烁并且燃烧起来，他就继续向前进。他已经不再象人那样挣扎了。他不愿死去，渴望生存，他要向前。他不再痛苦，他的神经麻木不仁，好像休眠了；脑子里充满了各种斑斓的幻影和美好的梦境。他跌倒了，爬起来，再走，再跌倒，再爬进来，继续前进。 　
　　 凡是看过“热爱生命”的人们都知道，小说情节虽然简单，却扣人心弦，讲述的是一个人在荒野与饥饿和野兽进行殊死博斗的故事。小说一开始主人公因脚扭伤，被他的同伴抛弃，他也因此而迷了路，风餐露宿，只能靠嚼沼泽地里长出的一种白色的浆果或灯芯草根充饥，以此来维持一天又一天苦难的旅程。后来，他的眼前又出现了一只病狼，于是上演了一场足以令人窒息的求生悲剧。病人一路爬着，病狼一路跛行着，两个生灵就这样在荒原里拖着垂死的躯壳，相互猎取着对方的生命。最后，病人战胜了狼，走出了沙漠。
　　 这篇小说，早在中学时代班主任就介绍给我阅读过，当时未能真正悟出文章的内涵。我是一个安于现状、不思进取，没有上进心的人。这些年来成长的经历和生活的曲折让我变的麻木不仁，生活中已很难再找到让我感动的东西了。也不知道从什么时候开始，心中没有了希望，生命对我来说也就不再值得珍惜。对于生命的理解好像仅是为了完成来世间走一遭的使命而已。重温杰克伦敦的《热爱生命》，给了我莫明的强烈震撼。字里行间，让我感受到了生命的可贵：他闭上眼睛，极其小心地养养神。尔后，他强打起精神，尽力不让窒息的疲倦把自己淹没。这种感觉犹如大海上涨的潮水，一浪高过一浪，冲浊了他的意识。有时他象被潮水吞没了，陷入了昏迷之中，他又不想心死去，于是奋力向上浮，这时残余的意志又以无法解释的方式助他一臂之力，结果他又浮到水面上来。这一段文字描写了主人公在饥饿与病痛的边缘与环境作斗争的心里变化，让我感受到在生与死的边缘人对于生存的渴望是多么的强烈。与小说中的主人公相比，我觉得自己好渺小。这么些年来，我总是想的太多、做的太少；奢求的太多、付出的太少；抱怨的太多、奋斗的太少；我总是把自己受到的所有伤害和不如意都看成是命运的安排。每每在生活中受到挫折，支撑不下去的时候，我就想要放弃生命。我之所以不快乐，常常是因为太多奢望，太过于苛求。多年以后的今天，当我再度重温这篇小说的时候。我懂得当年班主任之所以要把这本书介绍给我的原因，也明白了他的苦心。书中所要告诉我们的其实是一个简单的道理：只要心中生存的意念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再窘困的处境也能重生。 　　
　　 生存是人的本能，生活亦是内在自然的愿望，我们受苦、受累、奋斗、挣扎，我们亦享有诗歌、朝阳、自然和亲情。生命本身就是一种幸福。我们每个人都在崎岖的山路上攀登着，为生活也为生存。人生有很多事情，转折往往就在最后那一步坚持之中。
　 　　 我又想起了白岩松在《痛，并快乐着》一书中所写的那句话：生命原本脆弱，我们只能坚强的活着并寻找快乐，就这样。