大家是不是都想靠知识赚钱，不管是本职工作还是发展第二职业，所以首先还是需要大量阅读，不断的阅读输入到自己大脑，再转化成自己的知识输出，以形成自己的知识体系。

你懂的，别人不懂的；你知道的，别人不知道的；你吸收了，别人没有吸收；这些都是靠知识赚钱的能力。下面我们就看看怎么提高阅读能力。

这两天在看一本工具类的书籍是尼基.斯坦顿(Nicky Stanton)的《沟通圣经》(修订第5版)，这本书之所以能称为沟通里面的圣经就是因为在这本书中大量的介绍了听、说、读、写全方位沟通技巧，但是在这篇文章中我先给大家介绍一下读的技巧。

大家有没有在看书的时候发现，看着看着然后就走神了，等反应过来的时候刚才看的书又忘记了。如果我们发现自己在不知不觉中读书放慢了或者神游了，不要灰心，这是需要练习的。我们需要自律，逼自己不断前进，并时时提醒自己不要处处流连于细节。

在我的前一篇文章中已经说过浏览和略读的技巧，这篇中我来讲讲怎么浏览和略读怎么配合其它的技巧，以便更有系统、更积极的方式完成阅读任务，让我们在最短时间内得到最大的效果，并在阅读之后依然记得需要记住的部分。

步骤一:纵览(Survey)

如果你只想阅读书中一个特定的章节，那你应该浏览目录的部分，甚至是索引的部分，去找你想阅读的内容。如果你需要看整本书，那就用我前一篇文章《你连高效阅读都不会，如何改变自己？》中说到的略读的方法略读整本书，在阅读冗长或复杂的内容时，这是必要的第一步。不要把前言或摘要这些部分跳过去，因为这部分通常会包含宝贵的线索，会告诉你这本书的目的、结构和主旨等。

步骤二：问题(Question)

要积极有效率地阅读，你就必须时刻就阅读的内容进行思考，换句话说，就是专心。其中一个让自己专心并思考阅读内容的方法，而不是被动地把全部内容吸收进去，就是对阅读内容提出问题，就像你在看书时问对方问题一样。但是作者不在你面前，因此你必须自问自答：

比如就拿我前两天看的石田衣良的小说《孤独小说家》举例。

1.这本书的主题到底是什么？

(1)，在前言中，作者说到“十年前的梦想如果还没有熄灭，就让它永远燃烧吧”，从这个副标题中可以知道这本书应该是说一个人把写小说的职业干了十年，以后的路应该怎么走？

(2)，书中的主人公在写了十年小说后，仍然没有成就感，书卖的不畅销，知名度不高，无缘直本奖，是否应该再坚持写下去？

(3)，书中的主人公在妻子去世后，要照顾自己的小孩，又当爹又当妈的，又要买菜做饭，又要洗衣刷锅的，而且还要每天写小说，写专栏，这样一个全能型的男主人公是否现实？

许多这些问题应该在我初步纵览的时候就出现了，并成为稍后进行更积极批判阅读的基础。这就是所谓的带着问题读书。但是当我开始仔细阅读时，就应该继续问自己问题：

2.作者有没有拿出证据支持他的论点？

(1)，作者的意见似乎与我的意见互相冲突，作者拿出的证据充分吗？

(2)，这真是作者的意思吗？还是他只是在讽刺？

(3)，作者的论点似乎下的太快，是不是匆忙结尾？

这样积极地投入阅读过程，能帮助你理解并记住阅读的内容。因此它是最重要的阅读技巧之一，而且虽然我们在这里将之归纳为步骤二，你应该在整个阅读过程中都不断的应用它，就跟略读技巧一样，虽然它主要用于纵览阶段，但是你应该在需要的时候随时都能够应用它。

步骤三：阅读(Read)

你现在可能会想：“终于要开始阅读了！”但是就跟其他的技巧一样，只是心里希望自己是个更有效率的读者还不够，你必须去分析好的读者会怎么做，并在阅读过程中练习这些步骤和技巧，一开始慢慢地，但是等你越来越熟练后，就会习惯成自然。

在纵览的时候，你的心里应该就已经产生一些问题，是你想去找到答案的，此外你也对整个文章的结构与内容有个大致的了解。现在你开始仔细阅读时，你会想确认每个段落的主题，并更深入地了解这些主题。

比如说，如果你在阅读一本书，在略读阶段你就已经找出了每一段的主旨。现在你会仔细阅读，确认这些主旨，并寻找支持的细节，也就是你在纵览阶段刻意忽略过去的例子和说明等。

在第一次阅读时，不要做笔记，这样只会打断你的思路，而且你最后记下来的大概也都是作者的原文。这句话在斋藤孝的《如何有效阅读一本书》中也提到了这一点，在第一遍阅读的时候千万不要做笔记。

如果阅读内容复杂，最好快速读过两遍，这胜过慢慢地读一遍。在第二次阅读时，如果你觉得有需要，可以把每段的主旨和重要的细节画上下划线，但仍旧不要做笔记。

步骤四：回忆(Recall)

现在你可以做笔记了！但是不要把原文抄下来。试着回忆刚刚读过的这一章里，作者提出哪些论点或每段的主旨和支持的细节。你可能会说：“我想不起来了”，如果你真的什么也想不起来，说明你的阅读还不够有效率。

回头再试一次，这次你知道待会要回忆自己读过什么，因此你可能会更专心、更有效率的阅读。如果要记住读过的内容是你最大的问题，那么对你来说，这就是重要的一个步骤，你绝对不能跳过这一步。

步骤五：检查(Review)

这是最后一个步骤，用来确定你没有漏掉什么重要的内容，确定你已经找到心中各种问题的答案，确定你已经把所有的论点和重要的细节回忆并记录下来了。这个步骤就是快速检查前面的四个步骤：

纵览——把整本书在快速纵览一遍，确定你非常清楚作者如何架构其内容，也没有不明不白的地方。

问题——回想自己在纵览及仔细阅读时心中产生的问题。还是应该把这些问题记下来，去别处找答案？

阅读——你可能需要把整篇内容再读一遍。这时你的略读技巧又可以派上用场。这次会注意到一些上次没有注意到的内容。

回忆——这是你检查笔记的机会。把遗漏的内容补充上去，确定你的比较忠实反映出原文的结构。

这就是《沟通圣经》中介绍的SQ3R阅读法，这种阅读法不只在这本书中出现过，在其它书中也出现过，可见SQ3R阅读法的重要性，我也是真正尝试这种阅读方法，其它也能帮到大家，让我们一起进步，学到更多的知识，把知识转化为赚钱的能力。

一、什么是书评

百度上解释书评的定义是这样的：

书评，即评论或介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有识见的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。书评是应用写作的一种重要文体。

北大历史学教授荣新江老爷子曾经说过：

要做一个真正现代意义的学者，特别是要学会写书评，写真正意义上的书评。
书评是一本学术杂志中举足轻重的部分，西文学术期刊的主体是论文（Article）和书评（Review），论文往往只有几篇，涉及的范围不够广。对于读者来说，更重要的有时是书评，因为书评才能真正反映这本刊物所涵盖的各个方面。

这段话把书评抬高的相当高大上的境界了。如果所有的书评都是在期刊上发表的这个标准，那么我从未写过关于任何一本书上的书评了

对我来说，所谓的书评，就是在豆瓣或自己qq空间之类的网站上，对某本自己读过的书进行评价和评论。

二、书评和读后感以及读书笔记的区别

读后感是在读完一本书或者文章之后，写出自己的具体感受以及得到的启示，也可以叫做读书笔记。重点在于自己的感受和启示。立足点在于自己。

而书评的立足点在于“书”，重点是评价和评论。

在中小学教育中，老师经常要求我们对某本书写读后感，而成年以后，大概基于过去这种被要求的反抗情绪，写读后感的成年人少之又少。不过在豆瓣之类的读书网站上写书评则是并不罕见的事情。我从《如何阅读一本书》得出的结论是，读后感更加偏重从中学到什么，即认为作者远远强于自己；而书评一般情况下是和作者站在同一高度甚至是俯视状态进行评论。所以，书评和读后感最大的区别在于书评会对书籍本身进行一个“价值判断”。

从这个角度上说：我有资格写书评的书少之又少。

三、书评的一般结构

如何写好书评呢？如果从前面书评最高大上的定义来看，我根本没有写过任何一篇书评的论文，但如何写好对书籍的评价，我想应该可以有规律可循：

1、介绍书籍

可以通过介绍自己如何知道或从何渠道得到书籍，进而介绍作者情况以及简单勾勒出书籍的主要内容，以及主要背景。

2、评价

这是核心内容。评价可以是对整本书籍做高屋建瓴式的高度点评，总体评价；也可以是对某个章节或片段进行精确细致的分析，进行画龙点睛式的点评。

3、推荐

根据对书籍的评价，做出推荐阅读或否定的意见，以供读者参考。

四、如何写书评

在《如何阅读一本书》上，提出阅读者必须主动了解的四个问题，这四个问题其实就是书评应该必备的四个基本内容：

整体来说，这本书到底在谈些什么？
作者具体说了什么，怎么说的？
这本书说得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？
这本书跟你有什么关系？

而想要写出较好的书评，就至少得按照分析阅读的原则和规律进行详尽的分析并输入成文字：

了解范围：这本书谈什么的？

1、你一定要知道自己读的是哪一类书，而且越早越好
2、使用一个句子，或一小段文字来叙述整本书的内容
3、将书中的重点章节列举出来，说明本书整体的架构
4、找出作者要问的问题。确定问题的组成主次或先后

理解内容：作者是如何写出来的？

5、找出重要单字。透过它们与作者达成共识
6、将最重要的句子圈出来，找出其中的主旨
7、从最重要句子关联中设法架构本书的逻辑
8、找出作者的解答，哪些解决了哪些没解决

批判思考：是真实的，有意义吗？

9、不了解内容就没有批评权
10、要理性地表达自己的意见
11、尊重知识与个人观点的不同

四、书评的作用

书评对于作者和读者来说，主要有以下几个作用：

1、内容介绍

通过对书籍内容的介绍，引起读者的兴趣，或为读者选择图书提供参考。

2、类型界定

通过书籍的评论，界定书籍的具体类型，已经评价基本内涵或主要观点，帮助读者在阅读之前就有针对性或有所心理准备。

3、导读荐书

一是为读者在阅读时，书评可提前对图书进行价值判断，以供参考，二是向读者推荐优秀的图书，通过准确地反映书的内容，客观中肯的评价分析，帮助读者在诸多作品中遴选书评的对象。

结尾

书评有正面评价也会有负面评价，但对书籍进行负面评价的时候应该理性和客观，按照《如何阅读一本书》的方法，我们对书籍做出的理性负面评价只有四种：

作者知识不足
作者知识有错误
作者推理不合逻辑
作者分析不够完整

因此那种人身攻击式的，树立稻草人式的，危言耸听式的负面书评，我们通常叫他们谩骂或攻击，而不能算作正常的书评了。

最差的书评有两种，一种是欺骗式的书评。为了营销广告的需要，为书籍进行了过高或虚假的评价，这种书评是一种欺诈的行为，其本质上把自己当成了街头巷尾贩卖地沟油臭豆腐的小贩，是连书籍作者带书评者本人双输的行为。另一种是无人问津的书评，所谓最差的书评就是别人对你的评价，不认可且不关心。这对书评者来说是一种悲哀，对于书籍本身来说也是一个悲剧。