读 后 感 读了《小木偶的故事》 ，我懂得了一个人只有笑是不行的，人还要有另外表情：伤心、同情、愤怒…… 只有了这些表情我们才能表达出自己的感情，更好地和别人交流沟通。因为只有笑就不能表达人的所有 情感，人的生活是丰富多彩的，酸甜苦辣尽在其中，如果人的表情只有笑的话，那么苦也笑、乐也笑、酸 也笑、甜也笑，这个世界就会因此产生许多误解，从而导致人与人之间的打架、战争等。 这篇文章还告诉我们一个道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有 一方面的话，就会象小木偶一样，书包分明是他的，可是小狐狸有丰富的表情，会做出委屈的动作，而小 木偶只会笑，所以让警察不相信，反而把书包给了小狐狸。假如我只会弹琴，哪一天别人请我唱歌，我不 会唱的话，就会被人嘲笑。学音乐不仅仅要学弹琴，还要学唱歌、乐理；学知识不仅仅只学语文，还要学 数学、英语、科学…… ，而且还要学的更好 。
还有要好好学习，将来就是国家的栋梁。要铭记我国。

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。极囧校园文学网上的读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
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写读后感前注意事项分步阅读
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首先，要读好原文“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
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其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
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第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

　这天，有个小伙子来到牙医诊所，问牙医：“医生，我有一颗牙齿坏了，请问拔掉的话，需要多少钱？”
　　牙医彬彬有礼地回答道：“这位先生，您好！在我们这里拔一颗牙齿，需要20美元。”
　　小伙子眉头一皱，说：“这也太贵了吧。你这里能否用更便宜的方法拔牙呢？”
　　牙医依旧很有礼貌，面带微笑说：“当然有啊，只是……”
　　“只是什么？”小伙子迫不及待地问道。
　　牙医耸耸肩道：“只是这种方法会非常痛苦，您可能无法承受。”
　　“没关系！”小伙子饶有兴趣地问道，“究竟是什么办法呢？”
　　牙医深吸一口气说：“好吧，这个方法就是不用麻药，费用只需5美元。您确定要用这种方法拔吗？”
　　小伙子点点头说：“我确定，就不用麻药拔吧。”

寓言故事里面的内容都让我受益匪浅，多阅读，渔夫的故事渔夫的渔夫就是用智慧战胜了魔鬼，所以我们阅读寓言故事，都让我受益匪浅。