读书的好处是显而易见的。现代社会竞争异常激烈，要想获得发展或在职位上获得提升，说的更直白一点就是要想获得高工资，必须要有核心竞争力。这种竞争力除 了在工作岗位上磨练以外，更需要读书。同时长期的阅读可以完善知识结构、形成气质、修炼秉性、提升魅力以及 塑造人格从而提高在职场里的影响力。那么怎么样才能有效地读书呢？下面我们就来谈谈。

读书要有选择性， 要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍。书太多了可好书并不多，所以大家要有能够选择好书的能力，很多时髦的书籍炒作的成本很大而真正的可阅读价值太小。经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思考，而且你读了几遍都不生厌，每一次阅读都会有新的感受，可以这么说一本好书抵上一百本烂书。所以没有必要在烂书上浪费时间。

读书要学会看目录，拿到一本书先要看目录，先熟悉一下目录，看看哪些章节是自己不明白的，就看不明白的章节，明白的章节就不用看了。只有这样，才能减少时间的浪费与提高阅读的效率。另一方面，章节是整本书的一个框架，就好比人的骨骼，只有先搞清楚框架才能往里面填东西。不然你读过的书也是一堆杂乱无章的知识点，不能够很好的将他们串联起来。

读书要做读书笔记，每一本书读完以后都要结合自己的经验写总结。这也就是我们小时候总是被要求写的读后感。看明白了与写出来是两码事，很多朋友不屑于写所以很快忘记。只有写出来才能加深你对这本书的理解；也只有写出来，才能形成自己独特的看法。

有效的进行阅读是提高你阅读效率的最重要的方法。小的时候读书总是一目十行的就这样过去了，但其实过个一两天你就会发现根本已经忘了那本书里讲的是什么。所以阅读也一定要有自己的一套规矩。

便签法是拆书帮的赵周老师在《这样读书就够了》一书中提供的一种方法，适合所有致用类书籍。致用类书籍就是能解决自身问题的书籍，

便签法有三个步骤：

使用过程中有一些注意事项：

在“重述信息”（I便签）这个步骤中，很多人会止步于附会旧知，或者干脆就直接摘抄了原文中的内容。就算你把书里的这一段背下来了，它也不是你自己的。

“重述”的意义在于“理解”，如果不能充分理解文中的内容，是很难用自己的话表达的。为了达到“内化与应用”的目的，可以在具体操作时将原文知识总结或加工出明确具体的操作方法或建议步骤。

在“回想经历”（A1便签）这个步骤中，切忌泛泛而谈。没有具体时间、具体事件的都是泛泛而谈。讲的是认知而非具体经验。

为了让这个步骤执行性更强，可以参考这些要素：记录的事件必须是自己亲身经历的，亲眼所见，亲耳所闻；叙事体现了起因、经过、结果；原文或I便签的诸多要素有明确的对应。

A1便签最关键的是经由新的知识点刺激，我们可以更好地理解、反思自己的经验，从而把自己的知识和经验结合起来，以获得个人成长。

当你要规划A2时，先问自己：“这件事对我来说有多重要？”如果在原书中很重要，但是对我自己不重要，不妨到此为止，去看后面的内容吧。

当你真的决定要把书中的知识用在实际当中时，先定目标。规划行动必须是自己可以实现的行动，而不是对原文的摘抄，哪怕原书的建议给的非常具体，也不能算成自己的知识。

读书这个词，感觉现在有点被神圣化了。一提起读书，好像就变成了一个高雅的行为，好像就感觉自己一下子成了一个热爱学习的人。

然而并不如此，甚至有部分人动不动就炫耀自己在跟短的时间内读了多少多少本书，这种人牛嚼牡丹，跟那些上车睡觉，下车拍照号称游过多少国的人毫无区别，舍本逐末，竟然还从者甚众，更是令人感到可笑。

其实读书只是学习的一个渠道而已。没必要捧得那么高。只要是在吸收知识，读书并不比在网上看资料，看视频甚至打游戏或者听别人讲故事更高贵。

读书可以是消遣，可以是学习知识，可以是当工具解决问题。但是读书这个行为本身没有任何高贵之处，也没有任何可以拿来装逼的意义。

要看书，第一步就要放下这种装逼的心态。不然陷入了浮躁，就很难认真的读下去。心里一直想着这本怎么这么长，怎么还没读完。慢慢的就会失去了学习的能力，越来越远离有深度的好书，倾向于读口水书。读的时候频频点头，读完脑袋空空，看似很有道理却不知道为什么。读了一堆结论，发现互相矛盾却又无从分辨，因为既不知道如何搜集数据，又不知道如何推论研究。最终不仅没学到东西，甚至还可能中毒。

当然，前面主要是对挡下现象吐槽。下面说说我个人的读书经验。

有点类是高票说的基础课程，但是又不像他说的那么深。就是说学习过程中，学到的每样东西，进尽可能和现实世界对照比较。另外把更多的精力放在书里的研究方法上面。特别是专业书。书中的论据搜集方式，以及举例说明，推论，总结这些部分，都要在读过以后，花时间去体悟，去梳理，不管是闭目冥思还是做笔记都可以。然后把这些知识来回之间的关系串联起来。尝试去做出自己的解释。

培根说：“知识就是力量。”怎样才能不断吸收知识的力量呢？答案就是多读书，读好书，因为“历史使人聪明；诗歌使人机智；数学使人精密；哲理使人深刻；道德使人正经；逻辑与修辞使人能言善辩”。今天跟大家聊一下怎样有效的读书。

读书有三到，谓心到，眼到，口到。

从信息论和系统论的角度分析,读书学习的过程就是一个人的信息系统从外界输入信包括数据、消息、知识、智慧的过程。其结果是信息系统的容量、有序度、效率和功能得到提高。

学习、记忆、思考的过程就是信息的输入、解码、编码、组织、存储、提取、运算的过程。

要善于在学习的过程中,调控自己的动机、态度、价值观和情绪,它们对学习的效率影响很大。

记忆就是与遗忘作斗争,每隔一定时间就要复习一遍，一般是一天、一周、一月、半年复习一次,及时重温。

帮助理解的有效方法:了解知识的历史背景及时间结构;了解知识的结构背景及逻辑结构;请教有造诣的人;与人讨论。

重要的内容多花时间、精力精读，次要的内容少花时间、  精力泛读。

人的记忆每次只能够识记3--7个字符,要善于利用结构和逻辑的特点去分组。

要根据不同的精力、注意力、兴奋性按排不同的学习形式和学习内容。精力好精读，精力差泛读。精力好一鼓作气,精力差变换内容。

要善于利用摘抄、复制、资料袋和贴标签的方法储存知识。

要善于在实践中检验知识、修正知识、深化知识,“纸上得来终觉浅,欲知此事须躬行”。

中国古代读书人有一个读书习惯叫做“七录”, 就是把经典文章抄录七遍。

详细方法

一、标明时间。
二、做读书笔记,包括划线条、写联想和注释。
三、读书时不能贪快,一定要字字理解,不懂的反复的读,直到弄懂为止。
四、每读后面的,先复习前面的,以图循环记忆。
五、要怀着全部记下的目的去读。
六、读后复述,检查成绩。
七、平时有空联想起来,尽量多点去运用。
八、读书的时候一定要培养和保持一种浓厚的兴趣。
九、注重每一个概念。

有的人会觉得边听音乐有助于记忆，而有的人只有在安静的地方学得进。不过最好你自己有你自己计划，按照计划去实行，效果会比较好。希望能够帮到大家。