读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了...一文使我深受感触
2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...
3.或者引用名言开头,在引出内容
结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...

对于大部分书籍，重要的内容只占全书的20%左右，所以学会高效阅读很重要。阅读中，最好能练成一边阅读一边在脑海中简单构架思维导图的习惯和能力，这样可以大大的提升阅读效率。现在，我已经养成了有目的、有重点地进行阅读的习惯，这样可以使我在阅读中善于发现重点、新问题、新观点和新材料，这样既有助于提升阅读速度，同时也能提升阅读理解和记忆效率。当然了，这需要自己在平时的阅读中有意识的培养。

如果阅读效率低的话，可以学习一下快速阅读法。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法，掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理、归纳和分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。掌握不是一句两句话就可以做到的，想学习的可以自己去了解，或者参考《精英特速读记忆训练软件》，主要就是训练快速阅读的，里面也有“思维导图”的训练，如果你的阅读效率低，可以好好的去练习提高一下。

读书的过程中以及读完一本书后，要学会做读书笔记。读书过程中：①遇到重要的、有趣的、有疑问的等的内容就记录下来，以备份查阅。②做好读书批注。也就是记录阅读过程中的阅读感受或感悟，比如你对某一句话、某一观点的理解、联想、灵感等方面，都要及时的记录下来。读完之后：①以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。知识框架，特备是思维导图形式的笔记，有一个好处就是方便添加新内容，当我在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会，都可以加进去，促进知识的衔接，方便掌握和运用。②针对一部分书，比如看了之后很有感触的那种，我也会写一写读书感悟。

碰巧在网上看到有人介绍《如何阅读一本书》，这个标题吸引了我。在简单的看了下当当网的书评之后，就决定买来这本书。幸运的是，这本书真的给我挺大的帮助。
《如何阅读一本书》，作者：莫提默J艾德勒和查尔斯·范多伦，美国的作家。其实这书在几十年前已经出过一次，我看的是重新修订的版本。我平常在读书的时候，常常很焦急，想急切的看完一本书，但在看完书之后，有时却觉得记不住，或者领会不到书中的意义。很感激作者领我进入一个不一样的阅读世界，让我能够更好的把握阅读，提升自己阅读的能力和水平的。
介绍一下这本书的内容。这本书主要讲述了一个人如何提升自己的阅读层次，或者说让读者能够更好的阅读，掌握阅读的技艺，不走弯路。
书分为四个部分：
第一部分讲阅读的前两个层次，基础阅读和检视阅读。基础阅读主要描述了最基本的阅读方式，只要掌握了语言和文字就能够达到。检视阅读则讲述了在开始阅读一本书之前，应当先对书的内容有一个大概的了解。了解书的类型，在讲些什么，作者的目的或者意图，对读者有什么帮助等问题，并且要很仔细看书的前言，索引，特别是目录。这样才能够在花时间看这本书之前，对此书有一个大概的了解，避免没有帮助的书浪费读者的时间。
这一部分对我有很大的帮助。特别是讲到检视阅读，让我了解到原来在深入一本书之前，可以先这样来了解一本书。让我知道书名的重要性，前言的重要性，编者对书介绍的重要性，特别是目录的重要性。很多书其实把目录看一遍就大概知道这本书在讲什么了，就大概可以知道这本书对自己的用处大不大了。并且书中给我的鼓励也很大。作者告诉读者不要害怕难懂的书，因为每一个作者写书都是要让读者来读的，让读者和他一起分享他的观点，他的成果，所以作者一般都不会故意刁难读者的，都会让读者能够领会他的想法，只要这个读者够用心。同时书中在提到阅读小说时不要害怕长篇，害怕人物众多，而是要能够真正的融入到小说中，将自己化身为小说中的人物，这样才能够更好的感受作者带给我们的礼物。
第二部分讲阅读的第三个层次，分析阅读。分析阅读主要用在论说式的书籍中，不适合用于小说，诗歌和戏剧。分析阅读需要读者进入阅读的十五个步骤，分为三个阶段。首先要找出一本书在谈些什么的，其次诠释一本书的内容，最后评论一本书。每一个阶段再继续细分，让读者能够更好的把握一本书。第一个阶段的教导对我的帮助很大，告诉我要先对一本书分类，再用最简短的文字说明一本书在谈什么，再将全书的大纲分出来，最后确定作者想要解决的问题。这些规则让我在面对一本论说式的书时，不要对里面繁多的论证害怕，而是能够从容的面对作者的论述，更好的理解一本书。不过分析阅读的规则很繁多，不是一下子就能够掌握住，需要不断的运用作者的规则去阅读书籍，就能够更好的掌握作者所教导的方法。
第三部分主要讲到在面对不同类型读物时，有不同的阅读方法。当然有一些规则是不变的，比如要先了解所读书的类型，主要讲什么，作者的目的等，基本上适用于每一种读物。但是作者告诉我们，在面对论说式的读物和在面对想象文学时，要有不同的阅读方法。面对论说式读物时主要运用前面所讲的分析阅读的方法，但在面对想象文学时，却不同采用这种方法。因为想象文学并不是靠分析和列大纳等方法可以掌握到作者所要表达的意思的。作者告诉我们在阅读想象文学时一定要接受作者的主题和想法，这样才能够进入到作品当中。同时在阅读想象文学时，一定要尽量快的把全书看完，不要将故事情节分割的太厉害，不然就掌握不到连续性的故事情节，也就掌握不到作者所要表达的想法了。在这一部分中，让我对阅读想象文学，包括故事，戏剧和诗都产生了以前所没有的兴趣，这点给我很大的帮助。
同时这一部分也介绍了阅读历史，哲学和其他类别学科的阅读方法，但总体对我的帮助就不是太大，可能需要我在遇到这种类型的作品时，再来看看本书的方法到底是怎么运用的吧。
第四部分讲到了主题阅读。但目前来说，这个阅读方法我还没办法去领会，虽然作者说这个阅读方法才是最高级的阅读。因为这个阅读主要针对在研究某一个主题时才采用的方法，但目前对我来说，我还是处于在积累知识和掌握方法的学习过程当中，更多对我帮助的是采用检视阅读和分析阅读，还有阅读想象文学的帮助。不过我相信，在将来要写论文的时候，我还需要来向本书的作者取经，来详细的学习主题阅读的方法。或者不需要等到写论文的时候，可能更早，至少我希望我能够更早的进入到研究的行列中，虽然这不容易。
书的最后列了推荐书目，但由于是英文的，而且都是西方的名著，所以我暂时还没有那么多精力来看它。最后是一些检验阅读方法的测验，但对我的帮助不是太大，看以后有时间再回过头来重新领会这本书的作用。因为现在我已经迫不及待的想要涉猎不同方面的书籍了，这本书的教导已经使我重新对阅读产生了极大的激情。
总体说来，真的要再一次感谢这本书的作者。就像翻译这本书的译者在前言中说道，虽然他从事出版工作几十的，也算阅读了不少书，但遗憾的是等到很晚的时候才发现了这本书。但他也说了，能够发现这本书已经很幸运了，至少能够在他以后的阅读生涯中给他更大的帮助。同样的，这本书给我的帮助更加的大，因为我还没有阅读多少书的时候，就能够碰上它。相信这本书所教导我的，能够在我人生短短的几十年中，给我打下好的基础，让我能够从此以后有科学和系统的阅读，不断的提升我的理解能力，知识储备，及人生的境界。相信读过这本书的读者很大一部分赞同我的观点，相信每一个看过这本书的读者都会发自内心的感谢亲爱的作者，因为他真的是帮助了许多想读书，爱读书的人。

《如何阅读一本书》读后感

不得不承认，选择这本书的原因是书名提起了我的好奇心。
读书，
但凡看得见且识字的人不就会读吗？中国的孩子，
在很小的年
纪便在家长的殷切教导下读起了书。读书，不就是拿一本书，然后翻
开扉页，或精读或略读，把书中所写都看完而已吗
?
难道读书还有什
么特别的规则？

作为爱读书之人，
我看过的书也算不少。
我的书橱里有各种类型
的书，人物传记类的，童话类的，长篇小说类的等等。但简单来说便
是两类，
读完的和未读完的。
我个人喜欢的读书方法是具体情况具体
分析。对于娱乐性质的小说，我选择一目十行地读。掌握故事梗概便
可。当然，如果文笔特别好的，我也会放慢速度，领略文字之美。对
于学术类的书，因其往往晦涩难懂，我经常反复的研读。同样的方法
也用在读推理类作品上。
各种方法不一一例举，
但是共同点就是我不
爱勾勾画画。既然喜欢读书，当然要看看别人是怎样读书的，并寻求
一个更科学的方法。

说实话，最初，我是抱着玩笑和好奇的心态读这本书的，但是在
看过这本书后，我确实学到了许多。首先，我意识到了自己的不足。
我读书一般不看第二遍，
当然个别我非常喜爱的书除外。
一本书我往
往看过一遍便归入开头提到的
“读完的书”
那一类，
并不再会去翻阅。
我这种做法在作者眼中无疑成了“大逆不道”
。就像在这本书中说的
一样，这样的人“不值得羡慕，而应该同情”
。因此，我在看书时不

再给看过的书“判死刑”
，而是时不时的拿出以前看过的书来回顾。
坚持一段时间后，
我发现不仅仅是个别好书每读一遍都有新发现，
有
些在第一次读时觉得枯燥乏味的书，
在第二遍读时也显现了它有趣的
一面，可谓收获不小。而我也因此多了许多可看的书。

其次，
书中所提及的阅读的
4
个层次也让我耳目一新。
这四
个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。所谓基
础阅读是关注每个词句的含义。
这点并不难理解。
检视阅读则是通过
限时地、有目的地快速阅读找出书中谈及的重点、主题的分类、基本
组织框架。接着是分析阅读，即带着问题全盘阅读、完整阅读，该阶
段不计较时间的长短，
目的在于尽量消化书中的系统性知识概念、
论
题等。最后是主题阅读。主题阅读又称比较阅读，意思是通过阅读多
本相关主题的书籍，从比较中提炼出自己的理解。

这四种层次对于我来说并不陌生，但我没想到它们是被归为层
次，而非方法。基础阅读几乎每本书都在做着。而分析阅读和检视阅
读则多用在做阅读理解时。
主题阅读则会用于写读后感或比较时。
但
作者的意思明显不是这样的。
除了基础阅读，
其他几种我都是在课业
需要或有目的的进行，并不是自发地以这些方式阅读。换句话说，我
读书大多是为了打发时间或追随喜爱的作家，并不是为了阅读而阅
读。对于阅读，我们应当怀着虔诚的心态，去体味，去感受。

而对于阅读的态度，则是主动。读书是与作者的对话。一本新书
仿佛是一个陌生人，
他饱含学识却不愿吐露心声。
只有当你主动地去
拿起一本书，才开启了你与作者的交流之门。

阅读是生活中必不可少的一部分。所谓精神食粮便是如此
了。作者的许多观点在我看来非常受用，当然，由于时代的局限性，
这本书关于阅读的看法也不一定尽善尽美。
但是，
以现在的观点来看，
书中提及的一些分类，观点仍具科学性。同时，现代社会快速发展的
电子产业，
将阅读逐渐带向电子书时代。
但我认为书中的观点不仅实
用于阅读纸质书籍，
对于电子书、
网络资讯的阅读也有很大的指导作
用。

尽管很多时候我们阅读也许是为了放松或打发时间，
但我们也应
当以严肃的心态去阅读。
一本好书是作者的人生历练的凝聚，
是作者
的心血，是作者对世人的告诫。我们应当怀着尊敬，感恩的心情去阅
读。
记得有人说过，
读书是一个人的修行。
翻开书本，
修行便开始了。
我们要做的不仅是要汲取新的知识，
更要增加我们的感悟力，
我们的
理解力。真诚地阅读一本好书，对于作者，对于我们自己，都是一种
嘉奖。

读完这本书，
我才明白自己最初的想法有多么愚不可及。
世上没有什
么事是简单的，
随随便便的。
你心中认为理所当然的事也未必没有它
的章法。如何阅读一本书，也是一种哲学。