篇一：勤学好问

　　中午，我捧着刚买来的《趣味数学》，边看边钻研。有一道题，我怎么解也解不出来。后来，脑袋像灌进了浆糊，更搅不清了。我决定去问妈妈，可是，脚下却移不动：“妈妈会不会怪我笨呢？”——“不去问明白，下次在遇到这样的难题，不是又要傻眼吗？”为了求知，我硬着头皮去请教妈妈。出乎预料的是，妈妈二话没说就耐心细致的讲解起来，直到我弄懂为止。妈妈还说：“不懂的地方问别人，不是丑事情，而是一种好习惯。学问学问，就是要边学边问，勤学好问。”

　　我的妹妹叫陶哲琪，今年七岁，她在东营市胜利五十九中上学。她非常漂亮！她有长长的秀发。脸白净清秀。月牙形的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。妹妹的爱好就是学习。

　　妹妹非常勤奋好学。下课了，同学们都在外面玩，只有妹妹在教室里认真学习。每天写完作业，妹妹都要预习下一课。要睡觉时，她都要看作文书，或者是看一些有知识的书，要是有她不懂的词或句她不管是到晚上几点，不管她有多困，她直到查明白为止。有一次，她发了高烧，虽然她非常难受，可她坚持要去上学，到了学校，老师对她说：“琪琪，你还是别写了吧！”可是妹妹还是坚持着。晚上，作业非常多，老师让她别写了。到了家里她一会吐，一会写，难受得快不行了，可她一直写了下去。

　　怎么样，我得妹妹是不是个刻苦学习、勤学好问的妹妹。

　　夏天，雷声轰隆隆，惊动了树上的小鸟。

　　一只小鸟好奇地问：“那是什么声音？”妈妈告诉他：“那叫雷。”小鸟又问：“天空中的光是什么？”妈妈告诉他：“光就叫闪电。”

　　别的小鸟听了这只小鸟和妈妈的对话，都夸他是个勤学好问的小鸟。

　　篇二：勤学好问

　　勤学，说来容易，做来难，有些同学学习成绩很差，就以为是自己的头脑笨，不聪明，或者说老师没有教好．在我看来，成绩不好，不是天资与教师的问题，最重要的是自己平时对待学习的态度不认真，不勤于学习。

　　我记得有一位名人说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗”高尔基也说过：”天才出于勤奋”．这些话都说得很对，譬如说大发明家爱迪生，为了研究出理想的白织灯，进行了上千次的试验，几乎所有的金属都被他试验过了，正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得“白织灯”的成功，成为人世仰慕的发明大王。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机巧取胜的，可见，任何成就的取得都是与刻苦，勤学分不开的。

　　但是有些同学学习成绩差不说，上课还不听讲，不是睡觉就是玩，根本不去学习，这个样子成绩又怎么会好得起来呢？也有些同学自以为天资聪明，骄傲自满，上课不听讲，下课就沉迷于网络游戏中，我们不如想一下，既然天资和勤奋都是成功的来源，我们是否可以只保留天资而舍去勤奋呢？王安石在一片篇题为伤“仲永”的文言文中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼天资聪慧，方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财，天天带着仲永去别人家里帮别人题诗，不让他学习，由于仲永没有时间看书，学习，才能渐渐衰退，２０岁时，方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。

　　可见，一个人天资再高，如果不勤奋学，就很难成功，勤奋是成功的阶梯，只要我们勤奋学习就一定会取得成功

　　篇三：一个勤学好问的同学

　　紧张的期中考试过后，我们班李进同学取得了全年级第一的好成绩。

　　星期一的早晨，“叮铃铃”，我们听到下课铃，急匆匆跑着下了楼道。升了旗上完操后，我们立刻跑回了楼道。这时，一阵朗朗的读书声回荡在楼道里，令人好生奇怪。我一个箭步跨进了教室，只见李进双手端着语文书，全神贯注地背诵着刚学的古文。他一看是我，就摇头晃脑地招呼我和他一起背。我心里不禁赞叹道：不愧是全年级第一，真是勤奋好学呀，看来我也要加把劲儿呀！

　　一次语文课上，老师讲《杨震暮夜却金》。大家全神贯注地听老师讲课，“四迁并州刺史、东菜太守……”这时，我的同桌李进高高举起了左手大声喊：“老师！”老师扭头对李进说：“李进，你有什么问题？”李进紧皱着眉头问：“老师，这个‘夜怀金十斤以遗震’的‘遗’是什么意思？”老师微笑着说：“李进，你这个问题问的好，‘遗’是给的意思。”

　　下课了，我们围住了李进，七嘴八舌地议论。李进却说：“要不懂就问嘛，不要不懂装懂，更不能不敢问老师，孙中山小时候也不懂就问嘛。”我们点头称赞李进说得对。原来学习还要勤于思考，善于质疑。

　　李进是多么的勤学好问，我也要向他学习，在班里成为一个名副其实的尖子生。