写作思路：使用简单的写作风格，读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。

正文：

星期四，我们学校的小朋友一起看了电影《宝葫芦的秘密》。电影的主人公是一个小男孩，还有一个神奇的宝葫芦。

小男孩，叫王葆，他很聪明，但是他喜欢偷懒，你瞧，洗脸了，他叫宝葫芦把毛巾绞干；骑自行车了，他叫宝葫芦帮他骑；马上数学考试了，王葆也叫宝葫芦想办法。

自从有了宝葫芦，王葆变成一个懒惰的人，也因为宝葫芦，同学们都不相信他了，王葆伤心极了，再也不要宝葫芦帮忙了！宝葫芦就依依不舍地离开了王葆。

我觉得很可惜，如果我有一只宝葫芦，我想就可以帮助很多人了！多好啊！我最想帮助那些年纪很大的清洁工人。啊！让我也做个梦吧！让宝葫芦来到我身边吧！

晚上，我如愿以偿，真的梦到了宝葫芦。在梦里，我看到清洁工老爷爷和老婆婆一大早就在打扫，他们弓着腰，流着汗，我的心都要碎了。我立刻叫来宝葫芦，宝葫芦马上飞来，它说：“主人，有什么事啊？”

“我命令你快去帮清洁工人扫地去！”宝葫芦一听，马上不见了。啊！奇迹发生了！大街上的树叶、垃圾全部自己走到垃圾桶里去了，大街变得干干净净。宝葫芦说：“主人，干净吧！”我说：“太干净了！”看着老爷爷和老婆婆一起咧开嘴笑，我的心里甜滋滋的。

“宝葫芦，谢谢你！”我大声说。哎呀！原来是个梦！如果是真的，那该有多好！

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的写作文的基本思路，希望能够帮助到大家。

　　1、审题

　　审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容

　　（1）找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。

　　（2）搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。

　　（3）弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。

　　2、确定中心

　　记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。

　　3、选择材料

　　作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。

　　4、安排结构

　　所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：

　　（1）按事情发展的顺序；

　　（2）按时间顺序；

　　（3）按空间的顺序；

　　（4）按事物的几个方面。

　　5、列提纲

　　提纲，是结文章的总体设计，具体包括：

　　（1）文章的题目；

　　（2）中心思想；

　　（3）写作的顺序；

　　（4）详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。

　　6、文章的开头和结尾、过渡和照应

　　常见的开头有：

　　（1）开门见山，直入正题；

　　（2）概括全文，揭示中心；

　　（3）提出问题，引起注意；

　　（4）环境描写，渲染气氛；

　　（5）说明情况，介绍背景；

　　（6）先说结果，倒叙开头。

　　结尾的方法有：

　　（1）自然方式结尾；

　　（2）总结式结尾；

　　（3）含蓄式结尾；

　　（4）启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。

　　写事的文章要注意以下几点：

　　1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；

　　2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；

　　3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

　　4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

　　写人文章应请注意以下几点：

　　1、要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；

　　2、注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；

　　3、心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；

　　4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

　　写景、状物的文章要注意以下几点：

　　1、要抓住景和物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；

　　2、写景、状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；

　　3、写景、状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；

　　4、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。

　　写活动的文章要注意以下几点 ：

　　1、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有顺序；

　　2、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚；

　　3、注意写好活动中人物的感受。

　　写作文必须的六个步骤

　　1、作文立意

　　这是首要的纲领，任何的文章都必须有立意！什么是立意呢？就是一片作文的灵魂，一片作文的中心思想，最简单的来说：立意就是能够用一句话解释你这篇作文想要写什么。

　　因此，写好立意就是第一步，拿到一个作文题目，首先，就要用这个作文的关键词（一两个字或者一句话）进行造句，造一句不用太多形容词的句子。

　　2、作文框架

　　第一步的“立意”是整篇文章的灵魂，那框架就是文章的“骨架”，不同的结构的选择，可以让你拥有不同的风格，也就是让这篇作文具有不同的体形（魁梧、标准、苗条等），进而展现出文章的不同特色，待到非常熟练掌握框架的设置的时候，就可以很轻松的“定制文章的.三围”。

　　因此，设计一个合适的框架，是很关键，根据你设计出来的立意，采取不同的框架，表现也不一样，框架有排比段、分点式、逐层深入式、夹叙夹议式等。

　　3、作文素材

　　第三步就是“素材”，顾名思义，相当于文章的“肉体”，一篇文章要想像动物那样具有活泼、强烈的生命力，除了要有灵魂和骨架，还必须要加上“肉体”，如果光有一个魁梧体形的“骨架”，但是却缺少一个魁梧的肉体，那是有缺陷的。针对不同的框架，匹配相应的素材，那是很重要的，同时，在平时的学习中，也需要积累一定的素材，素材是可以互通的，不用去在意素材的太多分类，积累就好，简单来说脑袋中的一句话、生活的一件事、看到的一幅画、听到的一首歌都算！

　　4、写作文的字体

　　有人会问，字体跟作文有什么关系呢？我要说，要是你这么理解的话，那你就打错特错了！问你：相同的两篇文章，一个写字很丑，一个写字很漂亮正规，你会给哪篇文章高分呢？答案是毫无疑问的！

　　5、作文的写法

　　这个就是到了整合的阶段了！光是有一大堆的外在的，还没有用，能够让一个人体得到正常完美运作，还得需要“内脏”，光是有了灵魂，你还得把灵魂塑造成形，而写法，就是一个塑造的过程，写法的要求就不是很严格了，追求风格多变，变化越多，显示你的写作技巧越复杂，进而分值越高。

　　6、揣摩

　　万事俱备，只欠东风！作文好不好，不仅仅要看你的写作技巧，还得看老师的喜好，不同阶段老师对于作文的喜好也是不一样的，能够揣摩老师的喜好，那也是非常关键的，但是这个需要涉及比较深奥的层次，一般人是达不到这一步，但是，这也是有技巧的！

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

春天来了！春天来了！春天是个万物复苏、百花齐放的好季节。小兔、小熊和小象来到花园里种小树苗。

它们小心翼翼地种下这颗小树苗，小兔说：“小象，你能用长鼻子洗澡，那你就来给小树苗浇水吧！小熊，你的力气大，那你来挥锹填土吧！我就把小树苗立着，好让你们浇水填土。”

小象和小熊异口同声地说：“好！“小兔把笔直的树木立好，小象也浇灌了水，小熊就挥锹填土了。

就这样，它们种好了小树苗，看着自己的劳动成果，满意地笑了。

扩展资料：

看图写话，因为有一幅幅图画作为材料，可以消除“无话可写”的烦恼，还可以培养自己的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，也是小学生学习作文的第一步。

刚开始学习写作文的时候，只要求写一两句话，能说清楚什么人、什么时间、在哪里、干什么就行了。

学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。