没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩，不成方圆。”这句话，妈妈说过，爸爸说过，老师也说过，可我总是有种似懂非懂的感觉。自从我们学校开展了诵读《弟子规》活动，我对这句话渐渐地有了真正的理解。我终于深深地懂得了什么是规矩，什么是方圆，什么才是真正的“没有规矩不成方圆”。

《弟子规》这些规矩，看似平常无奇，但是，如果我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐，可不是有形的东西可以媲美的哟。《弟子规》告诉我们许多道理，在日常生活中，我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨慎。看见别人有了进步，就要虚心向他学习，在和大众交往时，要平等仁慈…。.。《弟子规》给我们规范了做人的道理，如果我们做到了，我想我们会是一个文明高尚的小朋友。

就说我吧，我以前学习习惯很不好，又不讲卫生，妈妈经常说我，我很不高兴。学习弟子规后，我慢慢地改掉了以前的一些坏习惯，妈妈也开心地笑了，夸我懂得了不少规矩。

弟子规里有一段叫有余力 ， 则学文，这一段中有一个故事。

内容大致是：魏国有一个人叫董遇，自幼生活贫苦，整天为生活奔波，但只要一有时间就坐下来学习，所以知识渊博，人们都佩服他，附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的，董遇告诉他们，学习要得用三种空余时间，冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余，人们听了恍然大悟，原来就是要得用这“三余”学习。董遇生活很贫苦，但他专心学习，我们现在生活富裕了，就更应该努力学习。董遇面对重重生活上的困难，他没有回头、放弃，我们并没有遇到困难，如果不专心读书学习，就辜负了爸爸、妈妈、老师，和亲人对我们的期望，所以同学们我们一定要好好学习，按照董遇说的那样——利用“三余”学习。

没有规矩，真的不成方圆，我们将来的路还长着，我们从小就应该人人守规矩，尽责任。行为上守规矩，学习上守规矩， 从我做起，从小事做起，做一名文明向上的好孩子。

相信我们一定能用规和矩画出真正的方和圆 。

《穷人》，是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。

这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子过得紧巴巴的，当她看到邻居西蒙死了，而且身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地把他们抱回家。经过丈夫的同意，他们打算把这两个孩子抚养成人。

课文中给我印象最深的是桑娜想的一句话："那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！"桑娜宁可自己挨揍，也不愿让西蒙的两个孩子饿死，充分地表现了她善良的心灵。渔夫说的一句话也使我感动："得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！"这几句话是那么坚定，也表现了渔夫助人为乐的品质。虽然这些话都很朴素，但能体现他们的善良和伟大。

渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而我们呢？有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，渔夫和桑娜是我们的好榜样，他们善良的心感动着我。

我们的生活富裕了，但还是有许多失学儿童上不了学，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，让他们也能学到知识、文化，希望所有的人都充满爱心，去帮助他们，让世界更美好！

开头 一、“开门见山”式 “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。

它之所以被广泛使用，就因为这一开头就直入本题。在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。

倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。对我们考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感，使阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。

二、“写景烘托”式 画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。

作文也需要这种技法。 作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。

作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。 3.背景渐入式。

自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。

一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。

如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。

结尾-- 一、自然结尾法 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。

等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。

又如：《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”《李闯王渡黄河》：“闯王谢了船夫，带领大军胜利渡过了黄河。”

二、点题结尾法 这是一种常见的结尾方法。例如《美丽的小兴安岭》一课，作者按总述——分述——总述的结构，在总分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”

作结尾，总结了全文，点明了文章的中心。如《大理石街》、《一个苹果》|《大森林的主人》等文章都采用了这种方法。

这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章，是我们常用的结尾法。同学们写作时，要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。

三、发问结尾法 即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。 例如：《一夜的工作》一课“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。

他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。

这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

四、抒发感情结尾法 即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。 例如：《金色的鱼钩》一课结尾写道：“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里，我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都瞻仰它，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒！”这样结尾，老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命的品质便跃然纸上，引起读者强烈的共鸣。

如《海上日出》、《珍贵的教科书》、《桂林山水》、《桥》等课文均采用了这种方法。 这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文明。

同学们写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病 *** 。 五、启发式结尾法 即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。

例如：《小马过河》结尾：“……原来河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那样深”。这就引起了我们的深深思考：不论做什么事，不能光听人家怎么说，而应该自己去试一试。

另外，如《草地夜行》、《在艰苦的岁月里》等课文的结尾均采用这种方法。 这种结尾法适合于童话、寓言故事，同学们写作时要注意给读者留下思考、想像的余地。

不要 *** 裸地写出来。 例如：《草地夜行》一课结尾：“风，呼呼地刮着，雨，哗哗地下着。

黑暗笼罩着大地，‘要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。”

作者先描写恶劣的自然环境，接着描写“我”的心情，最后描写“我”鼓起勇气向前走的形象。 这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。

六。

陶醉在这景象中……忘记了呼吸，忘记了动弹。似乎只是站在那儿，就是一种享受。穿着泳衣，光着脚丫，迎着海风和阳光，向大海奔去。踏在沙滩上，软绵绵的，金黄金黄。奔跑在沙滩上，每踏一不都不简单，因为，沙子太软了，总会陷进去。沙子跟着我的脚丫溅起、滑落。

——题记

力求完美，是每一个人的本能。但是，往往在失败的时候，伤心，也是必然的。不知道为什么，突然有一种感觉，我遇到的挫折，总比别人多，有的时候，真羡慕那些一帆风顺的人，多么希望自己也不用承受这样或那样的痛苦！也许是命运的安排，也许，我注定是要在挫折中懂得，学会……

常常用这样一句话安慰自己，苦涩过后总有成功。有时候，也会觉得自己挺傻的，总是自我安慰，无奈……过早地学会人间的是是非非，过早地明白各种不愉快，过早地承受太多的挫折……不知道，我，是否还有空间去容纳更多的泪水。

总会想起很多很多事，曾经的记忆或美好、或悲伤，挥之不去。还偶尔会畅想未来，那么遥不可及的未来。我是非常现实主义的，不会去幻想那些童话故事中虚无缥缈的美好，我只想过自己想要的生活，平淡、自由、无拘无束、快乐并幸福。还总想着以后当个志愿者，支助那些需要帮助的人。现在社会上有太多的弱势群体需要人们去关爱。为了帮助别人，我知道必须先自立自己。通过自己的努力，让自己顶天立地，才能有能力去帮助别人。呵，真的发现自己长大了，和以往的梦想都不再一样。小时候总是会幻想以后当医生、老师、舞蹈家。。。那么多绚烂的梦编织着我五彩的童年。

这两天，周四和周五，进行了考试。才发觉，单纯已随着我们长大而渐渐消失殆尽。见了面，一个个都说没复习好，考不好了，别人会说你虚伪，真的，好伤心。我们已不渐渐是原来的我们了么？真的，突然觉得，有了隔阂，正应了一句话，生活中的人总是带着有形无形的面具在我们中穿梭，不想这么说，却流泪了。

暴风雨后的一天暴风雨前夕，夜里台风“呜呜”作响，让人听了心惊胆寒。

在一夜暴风雨之后，一个全新的一天焕然一新地在我眼前展现了出来。花草树木像洗了个澡似的精神抖擞地站在我面前，摇摆着它那美丽的衣裙在风中翩翩起舞。我站在门前，闭上眼睛，深深地呼吸着，哇，好新鲜，好舒服啊。小鸟扇动着翅膀飞上蓝天，叽叽喳喳得叫个不停，好象在唱歌，又似谈天。终于，太阳从东边缓缓上升，染红了天边的白云。一阵阵凉爽的秋风，带来了果实成熟气息。俗话说得好：阳光总在风雨后，大自然在暴风雨的洗涤下，更显得绚丽动人，焕然一新了，让人看了不由从心底里感到心旷神怡！

┏ （^ω^）=

挑战人生 挑战，是现在科学高度发达，社会高度进步的关键词.在我们的生活中每时每刻都要面临着挑战，挑战现在，挑战未来，更主要的是挑战自己. 挑战自己，就要放飞我们的生命，也许高处不胜寒，也许前途渺茫，然而即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞.所以，只要战胜自己，就会取得胜利. 其实，更高的山并不是在人的身旁，而在人的心里.在学习、工作、生活中，迈开的第一步是挑战，改变不适当的习惯是挑战，承担自己应负的责任是挑战，敢于承认错误也是一种挑战…… 有这样一个故事：从前有四个旅行者，他们一起寻找传说中神奇的仙果，他们怀着不同的愿望，但都为了一个目的，一起出发了，他们历辛艰苦，互相搀扶，互相鼓动，艰难地迈着每一步.岁月的刻刀磨去了他们年少的轻狂，在他们的额头眼角刻下了沧桑.他们开始衰老.其中的三个人中途放弃了，只有其中的一个人一次次挑战极限，死里逃生，不停地追寻. 终于有一天，他踏上了一块平地，他的手和脸已苍老得失去了知觉，只有一颗心依然顽强地跳动，他看不明听不清，只能用心细细地感觉到这片土地，闻到叶的清香，花的浓烈，果的馥郁.他吃力地摘下一枚软果，咬了一口，奇迹出现了，他清晰地看见果树成行.只有亲自采摘并品尝新鲜的仙果，才是最大的收获. 知道他成功了，其他三个人面面相觑，他们后悔自己的不坚持，懊丧自己没有挑战自己，他们失败了，好后悔！失去月亮，再不能失去星星，再努力一点，前方有梦 ，即使追梦的脚步是艰难的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，但只有先挑战自己，才能够成功地挑战人生，相信风雨洗礼后，天空才能出现彩虹！我们要欢笑地面对人生，只有经过挑战，才能磨练出自己的意志，才能向成功迈进.朋友们，愿我们挑战自己，挑战人生，创造更辉煌的未来！ 【解析】 试题分析：半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。

作文前要研读提示，准确审题。提示语文字优美、温馨可人，目的是全方位提示，降低审题难度，活跃考生的思维，有利于考生在考场上迅速地从亲身经历的生活中搜寻和组织写作材料。

同时，提示语还有利于考生克服紧张心理，调整情绪，进入亢奋状态。因此，如果同学们能认真研读提示语，就一定能准确审题，把握作文立意的方向，明确作文的重点。

仔细研读这道作文题的提示语，同学们很容易明了题目的核心是“只有经过挑战，才能磨练意志，实现梦想”，文章的视角应该是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者，强调写自己的真情实感。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。

能力层级为表达运用E 【名师点睛】弄清了题意之后，补充文题就是将半命题作文变为命题作文。补写文题时应注意以下几点：1.要易写作。

我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如本题“挑战……”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。

总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2.要确定体裁。

在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。

3.要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。

有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如本题，如果考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”等词语，就会让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。

因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。

一分耕耘一分收获天底下没有免费的午餐；天上也不会掉下馅饼来.人生于世，想要有所收获就一定得付出辛劳，正所谓“一分耕耘一分收获”.曾有这样的一则故事：一个在沙漠中行走的人，听从一个声音的提示，带回了一些石子和石块.回家后，这些石子和石块变成了钻石和珠宝.正如这个声音当初提示的那样，这个人又高兴又后悔.可以这么认为：这些钻石和珠宝是对这个人的回报，因为他付出在先.试想一想，在沙漠中行走，本来就是一件艰难的事，再带上石子和石块，无疑是增添了压力、负重而行，谈何容易？可这个人在不知道这些在沙漠里毫不起眼的石子会变成钻石珠宝的情况下，在没有任何功利目的的情况下，克服了路途的艰辛、洒下了劳累的汗水，带回了本无价值的石子，而石子却出其不意地变成了钻石和珠宝.这是他始料不及的，是对他一路上的付出的一种回报.其实，这种不经意的付出而收获的例子在我们的生活当中随处可见：小时候，在父母那不厌其烦的唠叨声中慢慢长大，对父母的嘱咐、叮咛，总认为是没什么用处的，但不管怎样还是一次又一次地听了；明知道学习是一件苦差事，但还是会在父母的哆嗦、老师的孜孜不倦中付出自己的全部精神，认真地念好书.原以为这些都是没什么大不了的.可是，当我们长大以后，或者当我们处世时得心应手地处理周围的事务时，我们才会发现，一直认为是废话的，原来却是金科玉律，它在我们不知不觉中已经得到了.这时回首，会心一笑：这就是昔年付出的回报.古人常云：“吃得苦上苦，方为人上人”.想要出人头地、想要实现自己的人生目标，不付出努力是不可能的.每年高考，都会产生高考状元，他们都是历经多年的努力，勤学苦练才能取得这样的成绩的.正所谓“梅花香自苦寒来，利剑锋从磨砺出”.世间万事都是这样的一个道理：有付出才有收获。

为中华之崛起而读书。 ——周恩来 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。 ——列宁 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— *** 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 ——徐特立 天下兴亡，匹夫有责。 ——（清）顾炎武 常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——（汉）司马迁 科学没有国界，科学家却有国界。 ——（俄）巴甫洛夫 谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。 ——（俄）别林斯基 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。 —— 奥斯特洛夫斯基 爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢！在它面前，人本身也算得是什么呢！ —— 车尔尼雪夫斯基 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 。 ——列宁 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 —— 周恩来 当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。 —— 杰弗逊 刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。 —— 泰戈尔 凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。 —— 林肯 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成，明朝政治家 个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 —— 闻一多 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑 工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。 —— 马克思 共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 —— 奥斯特洛夫斯基 国耻未雪，何由成名？ —— 李白 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 —— 吉鸿昌 活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 —— 谢觉哉 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，新增到正建立起来的伟大知识大厦之中。 —— 卢瑟福 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。 ——巴斯德，法国微生物学家，化学家 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家 ——巴斯德 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。 —— 列宁 落红不是无情物，化作春泥更护花。 —— 龚自珍　 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。 —— 吕坤 每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联络在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。 —— 巴金 南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行. —— 戚继光 热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 —— 苏霍姆林斯基 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。 —— 华罗庚 人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。 —— 黑格尔 人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。 —— 别林斯基 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥，南宋诗人 人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 —— *** 一燕不能成春。 —— 克雷洛夫 认为艺术家的自由在于他想干什么就干什么，那么是错误的。这是胡作非为者的自由。 —— 斯坦尼斯拉夫斯基 如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 —— 牛顿 上下同欲者胜。 —— 孙武 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 —— 奥斯特洛夫斯基 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 —— 奥斯特洛夫斯基 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 —— 陆游 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 —— 鲁迅 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什么。 —— 贺拉斯 我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 —— 歌德 中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。 ——鲁迅 我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。 —— 许广平 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。 —— 居里夫人 我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。 —— 富兰克林 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。 —— 马克思 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 —— 马克思 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。 —— *** 我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— *** 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？ —— 裴多菲

劝学类 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》 2 惜时类 少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。 汉乐府 《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 3 送别类 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 《别董大》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 《送孟浩然之广陵》 又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 《赋得故草原送别》 4 四季类 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》 春天 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱 熹 《春日》 迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 《游园不值》 好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春雨》 夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》 ，映入荷花别样红。 杨万里 秋天 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》 冬天 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 5 爱国类 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。 文天祥 《过零丁洋》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》

1.A bad beginning makes a bad ending.
不善始者不善终。
2.A bad thing never dies.
遗臭万年。
3.A bad workman always blames his tools.
不会撑船怪河弯。
4.A bird in the hand is worth than o in the bush.
一鸟在手胜过双鸟在林。
5.A boaster and a liar are cousins-german.
吹牛与说谎本是同宗。
6.A bully is always a coward.
色厉内荏。
7.A burden of one's choice is not felt.
爱挑的担子不嫌重。
8.A candle lights others and consumes itself.
蜡烛照亮别人，却毁灭了自己。
9.A cat has 9 lives.
猫有九条命。
10.A cat may look at a king.
人人平等。
11.A close mouth catches no flies.
病从口入。
12.A constant guest is never wele.
常客令人厌。
13.Actions speak louder than words.
事实胜于雄辩。
14.Adversity leads to prosperity.
穷则思变。
15.Adversity makes a man wise, not rich.
逆境出人才。
16.A fair death honors the whole life.
死得其所，流芳百世。
17.A faithful friend is hard to find.
知音难觅。
18.A fall into a pit, a gain in your wit.
吃一堑，长一智。
19.A fox may grow gray, but never good.
江山易改，本性难移。
20.A friend in need is a friend indeed.
患难见真情。
21.A friend is easier lost than found.
得朋友难，失朋友易。
22.A friend is never known till a man has need.
需要之时方知友。
23.A friend without faults will never be found.
没有十全十美的朋友。
24."After you" is good manners.
“您先请”是礼貌。
25.A good beginning is half done.
良好的开端是成功的一半。
26.A good beginning is half done.
善始者善终。
27.A good book is a good friend.
好书如挚友。
28.A good book is the best of friends, the same today and forever.
一本好书，相伴一生。
29.A good conscience is a soft pillow.
不做亏心事，不怕鬼叫门。
30.A good fame is better than a good face.
美名胜过美貌。
31.A good hu *** and makes a good wife.
夫善则妻贤。
32.A good medicine tastes bitter.
良药苦口。
33.A good wife health is a man's best wealth.
妻贤身体好是男人最大的财富。
34.A great talker is a great liar.
说大话者多谎言。
35.A hedge beeen keeps friendship green.
君子之交淡如水。

估计是“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”毕竟是《诗经国风》排位第一同时还是讲述追求爱情的诗歌。

中考古诗文默写名句汇编
一、《论语》十则
1、有朋自远方来，不亦乐乎？
2、人不知而不愠，不亦君子乎。
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
4、知之为知之，不知为不知，是知也。
5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
6、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
7、岁寒，然后知松柏之后凋也。
8、己所不欲，勿施于人。
二、《观沧海》
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
三、《次北固山下》
1、潮平两岸阔，风正一帆悬。
2、海日生残夜，江春入旧年。
3．乡书何处达，归雁洛阳边。
四、钱塘湖春行
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
五、《西江月》
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
六、《天净沙 秋思》
夕阳西下，断肠人在天涯。
七、《龟虽寿》
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
八、《过故人庄》
1、绿树村边合，青山郭外斜。
2、待到重阳日，还来就菊花。
九、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
十、《夜雨寄北》
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
十一、《泊秦淮》
商女不知亡国恨，隔江犹唱 *** 花。
十二、、《浣溪沙》
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
十三、《观书有感》
问渠那得清如许？为有源头活水来。
十四、《竹里馆》
深林人不知,明月来相照。
十五、、《峨嵋山月歌》
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
十六、《春夜洛城闻笛》
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
十七、《滁州西涧》
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
十八《江南逢李龟年》
正是江南好风景，落花时节又逢君。
十九《约客》
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
二十、《论诗》
江山代有才人出,各领 *** 数百年。
第二部分：2009年中考初中语文古诗文默写名句汇编
(八年级、九年级)
一、《鱼我所欲也》（6）
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
二．《生于忧患，死于安乐》（6）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
三、《曹刿论战》（6）
夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。
四、《邹忌讽齐王纳谏》（6）
五、《出师表》（5）
1、受任于败军之际，奉命于危难之间。
2. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
3、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也
4. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气
六、《桃花源记》（3）
1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
2、阡陌交通，鸡犬相闻。
3、黄发垂髫，并怡然自乐。
七、《三峡》（3）
1、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
2、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
八、《马说》（4）
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
九、《陋室铭》（3）
1、斯是陋室，惟吾德馨。
2、苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
十、《小石潭记》（4）
十一、《岳阳楼记》（4）
1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2、不以物喜，不以己悲。
3、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
十二、《醉翁亭记》（4）
1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
3. 日出而林霏开 云归而巖穴暝
十三、《与朱元思书》（4）
1、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
2、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
十四、《关雎》（6）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
十五、《饮酒》（4）
问君何能尔？心远地自偏
采菊东篱下，悠然见南山。
十六、《送杜少府之任蜀州》（4--）
海记忆体知己，天涯若比邻。
十七、《使至塞上》（3）
大漠孤烟直，长河落日圆。
十八、《行路难》（4）
1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
十九、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（4--）
1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
2、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
二十、《望岳》（3）
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
会当凌绝顶，一览众山小。
二十一、《春望》（3）
1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2、烽火连三月，家书抵万金。
二十二、《茅屋为秋风所破歌》（4）
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山！
二十三、《早春呈水部张十八员外》（4--）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
二十四、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（4）
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
二十五、《望洞庭湖赠张丞相》（3--）
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
二十六、《雁门太守行》（6--）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
二十七、《赤壁》（4）
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
二十八、《无题》（4--）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
二十九、《相见欢》（4--）
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
三十、《渔家傲》（5）
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪
三十一、《山坡羊 潼关怀古》（4）
兴，百姓苦。亡，百姓苦。
三十二、《登飞来峰》（4--）
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
三十三、《江城子》（5）
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
三十四、《水调歌头》（4）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
三十六、《破阵子》（5）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
三十七、《过零丁洋》（4）
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
三十八、《已亥杂诗》（4）
落红不是无情物，化作春泥更护花。
三十九、《归园田居》（3）
衣沾不足惜，但使愿无违。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
四十、《白雪歌送武判官归京》（4）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
四十一、《长歌行》（3--）
阳春布德泽,万物生光辉。
少壮不努力，老大徒伤悲。
四十二、《望江南》（5）
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白 洲
四十三、《黄鹤楼》（3--）
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
四十四、《登幽州台歌》（4--）
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

百善孝为先。孝与悌，须继承。

高中语文名言名句默写100句轻松阅读资料1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。----（《荀子"劝学》） 2．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。-----（《荀子"劝学》） 3．故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。----（《荀子"劝学》） 4．吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。----（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 5．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！----（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 6．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。----（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》） 7．屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。----（司马迁《史记"屈原列传》） 8．屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。----（司马迁《史记"屈原列传》） 9．明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。----（司马迁《史记"屈原列传》） 10．其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。----（司马迁《史记"屈原列传》） 11．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。----（李密《陈情表》）12．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。----（李密《陈情表》） 13．臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。----（李密《陈情表》） 14．时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。----（王勃《滕王阁序》） 15．层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。----（王勃《滕王阁序》） 16．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。----（王勃《滕王阁序》） 17．云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。----（王勃《滕王阁序》） 18．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。----（王勃《滕王阁序》） 19．古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。----（韩愈《师说》） 20．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

极尽。 [语出] 《孟子·告子上》、定语、状语：“今夫弈之为数：心意；注意力集中；则不得也；小数也；不能写作“至”。 [近义] 聚精会神 专心一致 一心一意 专心一意 全神贯注 [反义] 心不在焉 心猿意马 魂不守舍 漫不经心 [用法] 含褒义。一般作谓语；不专心致志专心致志zhuān　xīn　zhì　zhì [释义] 心里很专一；志。” [辨形] 致；志趣。致。 [结构] 联合式

横看岭侧峰,远近高低各同空山见,闻语响.月落乌啼霜满,江枫渔火愁眠独异乡异客,每逢佳节倍思亲山外青山楼外楼,西湖歌舞几休?劝君更进杯酒,西阳关故.谁知盘餐,粒粒皆辛苦水光潋灩晴,山色空濛雨亦奇清明节雨纷纷,路行欲断魂.采百花蜜,谁辛苦谁

时间篇：
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－－－朱熹
吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子 少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间 的人，时间也放弃他。
人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。－－－－郭沫若
最严重的浪费就是时间的浪费。－－－－布封
时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒 散的人只留下一片悔恨。－－－－鲁迅
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人 后悔的就是时间。－－－－高尔基
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。－－－－鲁迅
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 －－富兰克林
把活着的每一天看作生命的最后一天。 －－海伦·凯勒
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
落日无边江不尽，此身此日更须忙 －－陈师道
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事 －－歌德
莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞
岁去弦吐箭。 －－孟效
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。—陶渊明
一年之计在于春，一日之计在于晨 。－－萧绎

说说很受用的一些谚语，比如“活到老，学到老”，真的很多人都做不到这一点。这句话不是叫你用一生的时间去学一门学问，而是要在生活中学习，不论多大年纪，不要以为自己已经很厉害了，已经有很多经验了，可以去教授一些晚辈。这样的想法在大多数父母长辈中都大程度的存在，而很多人却不自知。很多人看一部电影，看一部综艺，就只是供应娱乐，根本不能从中学到一些东西。

就比如在韩国很火的亲子节目《超人回来了》，这个综艺的内容是父亲独自一人带宝宝。里面有一个父亲是来自澳洲的Sam，他有两个儿子，哥哥叫威廉，弟弟叫本特利。Sam从一个新手奶爸，变成了一个育儿强爸，这一切都是因为Sam一直不停地去向育儿专家或者已经养育了孩子的家庭去学习，总能以孩子最容易接受的方式教导，从来不会用暴力或者叫骂，在满满的爱意之中又不缺失一个父亲应该要有的威严。

现在很多的父母害怕承担责任。怎么说呢，举个例子，儿子长很胖，母亲会推脱给溺爱孙子的祖母，认为自己没有一点责任。湖南卫视的在播电视剧《以家人之名》中，齐明月的妈妈总是干涉孩子的自由，买衣服不能买黑色白色，只能和成绩好的孩子玩，然后很多长辈看到这里只是笑笑，还会有人吐槽，却没有自省。

有些是真的认为自己没有做错，有些意识到自己错了，却不会承认，作为长辈，对不起、抱歉、我错了，这几个字眼是难以说出口的。所以说“活到老，学到老”真的很难有人完整做到。坦然自省，发现缺点，不断地改正，真的才能越来越接近“完人”。虽然我们作为俗人，无需对自己要求这么高，毕竟人外有人，天外有天。