求助！这两篇作文高考能得多少分？（英语）求专家评价，指出不足rn题目：（2009高考作文，30分）rn5月1，高2三班liyue...
求助！这两篇作文高考能得多少分？（英语）
求专家评价，指出不足rn题目：（2009高考作文，30分）rn5月1，高2三班liyue和zhanghua去阳光敬老院（sunshine nursing home）展开志愿活动（送水果，打扫，聊天等）假如你是学校英语报记者，写一篇100-120字的报道，题目给出student volunteer brought sunshine to elderly 结尾给出rn正文：rnn May 1st,LiYue with Zhang Hua in class three grade two had finished an admirable job--rnrnvolunteering in Sunshine Nursing Home,which was being higly spoken of by public.rnrnThe main target of this activity was helping the elders and brought their heart sunshine,to rnrnachieve which LiYue and Zhang Hua done hard.For example,LiYue passed the old people fruits rnrnbrought by himself ,Zhang Hua both swept the floors and chatted with the elders .Being helped,the rnrnold people feel much happier and praised them.rnrnI think we should always hold the activity like this to inspire students having a thanksgiving rnrnheart and through which we can make our school life colorful.rnrnrnrn第二篇：rnOn May 1st,Li Yue and Zhang Hua,who are the students from Class Three,Grade Two,went to Sunshine rnrnNursing Home to do some voluntary work.On their arrival,Li Yue and Zhang Hua received a warm rnrnwelcome.They brought flowers and fruits to the elderly. Then they started to do the cleaning job rnrnincluding weeping the floor and cleaning the furniture.When everything was done,they chatted with rnrnthe elderly and told them a few interesting stories that happened in school.rnrnWhen LiYue and Zhang Hua left,the elderly people thanked them for their kindness.They said what a rnrnhappy day it was and they would remember it forever.rnrnLi Yue and Zhang Hua were very happy for their bringing joys to others.这篇作文你能打多少分？40分制 老师快来
难忘的一件事rn世事难料，生命来之不易，正因如此，意义价值和难忘，才能给它图上绚丽多姿的色彩吧rn冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。rn清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。rn前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。rn我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。rn无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。rn我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。rn她很认真，连续清除了好几张纸。rn她又走到另一张跟前。rn但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。rn怎么了，发生了什么事？我奇怪。rn只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。rn为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。rn那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。rn我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。rn我更加疑惑了，下定决心去看看。rn过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁……rn疑窦冰释，我终于明白了一切。rn雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……老师，您好！在您生病住院的日日夜夜里，同学们都时时刻刻念叨着您，思念着您，您怎么就病了呢？我们怎么能容忍病魔来纠缠您呢？都希望您尽早回到讲台上，大家可是望眼欲穿了！
老师，您好！在您生病住院的日子里，您始终忘不了您的学生，学生更忘不了敬爱的老师。我们到您家里看望您时，虽然没有礼物相送，但是我们从心底送出了祝福。记得那时您刚刚做了手术，还不能与我们说话，您把对我们的希望用手势比划出来，只要看到您那熟悉的手势，同学们都心领神会了，因为老师和学生都心灵相通啊！老师，您既是辛勤的园丁，为了培育我们成长呕心沥血，您又像是我们的母亲，使我们时时处处感受到了幸福和温馨！师生情深，人间情亲，我们生活在校园里，一切都是那么美好！
今天，李老师终于能来给我们上课了，我们怎能不欢欣鼓舞呢！看到您迈着轻盈的步伐走进教室，走上讲台，您那和蔼可亲的面容又出现在我们的面前，我们心中的高兴劲儿简直无以言表！同学们把对您的爱戴都化作不约而同的掌声送给您！
李老师，您的身体还没有完全康复啊！您以前容光焕发的面容消瘦多了，您铿锵宏亮的声音也变弱了。您轻声细语的说：“孩子们，你们好，在我生病住院期间，谢谢你们的的关心！”听到这亲切的话语，一股暖流通遍了我全身，我和同学们又拍起了震耳欲聋的掌声！我从心底发出了喊声：李老师，您好！学生祝愿您永远健康，一生幸福！
选题不够大胆、新颖，文章里也没什么点睛的出奇之处。当然，作者的文字功底还算蛮不错的，过程也详略得当，让人读起来流畅自然，简洁明了。
这篇作文能拿多少分？
作文中的语法错误会扣分，望改正，注意动名词的使用，动词不可单独使用
高二学生作文：两篇52分（满分为60）的作文，你觉得水平一样吗？
【作文一】 卷面得分52分
力行勤人生，实干驰寰宇
鹤归华表，走过百年风雨，筚路蓝缕，汗水与欢笑齐放。复兴征程，变的是辉煌成就，不变的是浇筑荣光的尺寸之功。“一民族有什么样的青年，便有什么样的未来。”立于百年交汇点，接过时代接力棒，中华复兴之责已然落于吾辈青年之肩，面对漫漫长证途，我们当躬身力行，化实于为如椽巨笔，着力落地有为的深度，力透纸背，方可成就时代高度，纵驰复兴寰宇。
修身琢志，力行勾勒人生梦想，浸润为人之德，应以力行激活蕴藏于人生的青春伟力。
“一个人要走过多少路才能成为真正的人？一只白鸽要飞过多少海才能到达滩地？”白鸽的每一次振翅，行人的每一次抬腿，都是力行的基数，汇聚梦想的力重。揆诸当下，被动青年遍行，“佛系躺平”文化，甚器尘上，在桎梏于安逸的茧房中，我们的斗志被逐渐消弥，活力在虚声中枯萎，颓化的青年何谈人生逐梦？反观那些扎实点滴寸行的逐梦人，如曹县电商第一人的费敬，用日积月累换来在船帆林立的改革浪海中的起立，又如“第一个吃螃蟹的人”侯锋，躬身于田泥淤污，以力行成就“绿色的梦想”，不驰于空想，不骛于虚声，扑下身子，方为我们学习典范；重行力行，无问西东，方能让梦想不至沦为空想，得以激活青春活力，何尝不是“君子之大德”?
治国平天下，吾辈青年，不仅仅是个人人生梦的主导者，亦更是国家民族梦的描绘者，彼方有荣光，奋进自当时。我们不仅要耕植个人梦，更要敢为天下先，用实于馈国，走好复兴路。
实干驰寰宇，力行劲展民族复兴宏图，拓宽复兴大道，应以尺寸之功、点滴之行走好长征大道，上下求索。
回望悠悠五千年岁月，中国东方崛起之路是先贤圣辈的汗水凝筑，放眼当下，中华民族复兴之梦也应以实于而拓。“道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成。”若只生于呐喊，再恢宏的志向都为沦于空中楼阁，难落地为实，因此我们只“步行于地”而非“舞于云端”，复兴是“干”了出来的，多少美好蓝图以实干绘为现实，多少遐思寐想的梦幻以实于映入眼帘。从沈从文俯身故纸堆的忧国之心到铁人王进喜的报国之行，从袁隆平躬身田垄的为国实干，到航天人探寻天问的力行，都是中华儿女不竭之力。作为新青年，当铭之学之，以实于馈国为天下先，成为脊梁式人才，既是告慰，亦是对未来的宣誓。
凡事定有凑巧的偶然，又有宿命的必然，实干方就必然，力行勤人生，实于驰寰宇，孕异涌之势。穷山距海，不能限也。
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【作文二】 卷面得分52分
力行近仁，玉汝于成
鹤归华表，先贤之遗范如点点墨汁，以奋斗者为笔，在时代这幅画卷上铺陈开来，汇成两字——“力行”。实干兴邦，力行为人生底。手握先辈交付的接力棒，站在 历史 的交汇点上，不禁荡漾一句：力行近仁，玉汝于成。
肩负 历史 重任，以民族复兴，恢往日荣光为目标，是时代赋予每位青年人的课题。为而力行，便是题中之义。
力行，奋不顾身之前进，怀揣力行，需浸润中国革命之精神。
“勇士与阵地同在，英雄与日月同辉。”曾几何时，中国饱受帝国主义铁蹄贱踏，而今，中国的国防实力让敌人闻风丧胆。遥忆朝鲜战争，志愿军战士“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江。”美国肆意挑起非正义战争，无疑是向新生的中国耀武扬威。国难当头，却没有停下志愿军战士们前进的步伐。面对敌人的火力压制，中国志愿军战士用躯体筑成铜墙铁壁，用鲜血谱写英雄赞歌，换来朝鲜地区的稳定与和平。长津湖战役中，中国志愿官兵，将冻土豆充饥的故事，更是令人肃然起敬。想来，这些志愿军战士，也想过妻儿重聚，其乐融融，过上新中国成立后平静的好日子。但最终，慷慨激昂的行动汇聚成中国革命之精神，令后辈默默瞻仰。力行，努力实践，竭力而行，不正是对革命精神的诠释吗？故曰：“怀揣力行，需浸润中国革命之精神。
力行，敢为天下先。怀揣力行，需要中国青年走出舒适圈。
“这是一个流行离开的季节，我们却不擅长告别。”沐浴在中国新时代新风之下，我们衣食无忧。生活在山河无恙、国泰民安的锦绣盛世。青年人更需树立忧患意识，走出舒适圈。疫情，给无数中国人留下了深刻记忆，化为时代烙印，刻在每位中国人心中。窗内，屋明几净；窗外，却有无数位“逆行者”与时间赛跑，与死神赛跑。他们成为民族之间联结的血脉。“扶大厦之将倾，挽狂澜之既倒”，他们是疫情防控阻击战打赢的中坚力量。反观自我们自身，何有如此大义，何能走出将自己束缚的舒适圈？故曰：力行近仁，玉汝于成。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，最终走向远方，达到“志之所趋，无远弗届”。
力行，方是我们成功之阶梯，划行之船桨，使我们具备手摘星辰之能力，拥有会当中流之击水的魄力。力行近仁，玉汝于成。
【子木语】 这两篇作文，是同题同分作文。虽然都给的是52分，但感觉两篇文章的质量水平还是有很大差距的。但就文章结构思路，似乎两者相似，但仔细审读，我们会发现一者议论更为紧凑集中，而另一者略为松散。语言表现力上，也显现出不同，一者自然而流畅，另一者刻意而生涩。后来，我让他们再修改了一下，文章才有了不错的改变。
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