一、积极创设写作指导课的快乐情境和氛围。作文指导课也要“以学定教”、“先学后教”。应该先激发学生的学习动机，比如可以先给学生设计一个写作片段训练，在没有指导的情况下学生完成片段训练，老师便于从中发现问题，然后对症下药有针对性地进行写作指导，而不是不关痛痒，都要泛泛指导。然后按照老师的指导，再进行加工修改，看是不是有提高，以获得学习成功的体验，这样的课才有实效。
在作文指导课上，对话式的交流应该是课堂的主曲调。因为老师和学生进行轻松的对话交谈，容易拉近孩子们的心理距离，为下一步的课堂说话、写话作铺垫。
二、指导课目标要具体，可操作性强。滨城区教研室为了克服教师作文指导的随意性、无序性，建构了比较严密的写作系列指导基本框架。并且发动全区语文教师加强集体备课，群策群力，建立起作文指导课的教学设计素材库。七年级作文目录第一单元：栩栩如生――记人篇1.相人：形神兼备栩栩如生。这个课题就需要教师针对如何进行人物肖像描写、神态描写来指导。2.识人：言谈举止话心声，只言片语传心声，举手投足显性情。该课题需要从人物语言描写、动作描写方面点拨指导。3.知人：微妙心思孰人知。这个课题就侧重进行人物心理活动描写的指导。

如果只是收场不好的话那应该是预先没有构思好的缘故。
写作文的时候整篇文章布局一定要想先好，不要忙着下笔。先想好自己要写什么，脚踩西瓜皮的写作方法是万万行不通的。其实我写作文的时候一般脑子里都会蹦出来结尾要写什么【囧】
如果有可能的话可以尝试一下“预订结尾”【我编的好吧】你看到了一句或者是一段非常出彩的话，可以事先记下来，背下来，然后写作文的时候根据这句话或者这个句子看看能不能套进去，然后写到最后就无压力地把话写下来咯。但是如果没有关联的话【我是很少碰到啦】只能另外自己想了。
作文的东西就是要细水长流的，成功没有捷径可走。
LS说写日记啊，读作文书这两个方面我不是很赞同，因为很少有人有这个毅力，而且我身边每天写日记的人作文也不见得怎么好。作文书这种东西涉略一下就行了，依赖这种别人编的东西是没什么用的。

字字读来皆是血啊~韩兄就采纳了吧~嘿嘿

同学千万不要灰心，不要认为自己的作文没有受老师认可或者得分低就是作文写得不好。中国的作文教育是有问题的，非要把作文写得有思想性有意义有点睛之笔。所以你看中国的作家是没有获得过诺贝尔文学奖的。其实不这样也可以，想到什么写什么，被就应该如此。建议你看看中国人民大学出版社的《开始写吧——非虚构文学创作》。这本书里都是一些你想不到的好点子好创意，是写作文的丰富指导。关于草草收场的问题，当然是看看名家是什么收场的。比如你写散文，就多看看散文的结尾。我在张爱玲身上学到的是，把平时在生活中听见看见的一些好句子记住，这样在写作文时就不会书到用时方恨少了。

小学生刚开始接触作文，作文写得不是很好，甚至有个别的学生甚至无从下手，这是正常现象。可是这时，有些坐家长的可急了，忙给自己的孩子找家教、报辅导班，恨不得自己的孩子一夜之间成为写作高手。我以为家长的这种做法大可不必。家长的心情可以理解，但是做法不可取。 你让孩子上作文辅导班，老师讲的写作技巧，他们似懂非懂，理解、把握不了，只能挖空心思、冥思苦想。写出来的作文虽有框架，却无血肉，天然得不到老师、家长的认可。这不仅轻易挫伤孩子的写作积极性，还会影响孩子的学习爱好，产生畏难、厌学情绪。大家清晰：爱好是最好的老师。假如孩子这么小就对学习没有了爱好，那后果可想而知。 实在，小学生不善于写作文，最关健的仍是他们的阅读量少，肚里没货。大家都知道这么一个道理：要想从一个瓶子里倒出水来，首先要给这个瓶子装水。假如这个瓶子空空如也，任你怎么倒、怎么挤，也是出不来水的。写作文也是同样的道理，假如学生阅读面不广，没有看过几本书，肚里没有货，你想，他能写出令人满足的作文吗？巧妇不也难为无米之炊吗？ 因此，我以为：要想让孩子喜欢写作，首要任务是引导孩子热爱书、多读书、多交流。宋朝大文豪苏东坡主张“博观而约取，厚积而薄发”、唐朝大诗人杜甫主张“读书破万卷，下笔如有神”，还有一句话“听君一席话，胜读十年书”也正说明了大量的课外阅读和与人的沟通对写作的重要性。 人教版小学语文教材五年级上册课文《小苗和大树的对话》中，国学巨匠季羡林就明确说：要想写好作文，就必需多读课外书。课外阅读是开发学生智力的有效途径。课外阅读除了能够使学生增长知识、培养美德、进步能力，还能够促进他们智力的开发。它不但有助于学生心理素质的培养，而且有益于学生智力的开发。而所有这些，都有利于学生写作能力的进步。

上学那会我也迷茫过类似的问题，看了好多作文集，背了好多名言警句，最终中考高考也没考怎么样，不过后来朋友们谬赞我文采还行，仔细看看也的确还行（呵呵，不谦虚了），回头想想也就是喜欢读书，诗词歌赋、现代散文，长篇小说，史记文学等。呵呵，回头看看，上学那会还真读了点书。但是，作文还是不一定能写好。

多读作文书或名著，总结一些好的词句，然后多写作，写作使用上总结的好词句。
还要养成写日记的习惯。如果只是收场不好的话那应该是预先没有构思好的缘故。
写作文的时候整篇文章布局一定要想先好，不要忙着下笔。先想好自己要写什么，脚踩西瓜皮的写作方法是万万行不通的。其实我写作文的时候一般脑子里都会蹦出来结尾要写什么【囧】
如果有可能的话可以尝试一下“预订结尾”【我编的好吧】你看到了一句或者是一段非常出彩的话，可以事先记下来，背下来，然后写作文的时候根据这句话或者这个句子看看能不能套进去，然后写到最后就无压力地把话写下来咯。但是如果没有关联的话【我是很少碰到啦】只能另外自己想了。
作文的东西就是要细水长流的，成功没有捷径可走。
LS说写日记啊，读作文书这两个方面我不是很赞同，因为很少有人有这个毅力，而且我身边每天写日记的人作文也不见得怎么好。作文书这种东西涉略一下就行了，依赖这种别人编的东西是没什么用的。

考场作文吗
我建议你去买一些作文选来看
学习它的布局和结构
同时平时也要注意积累素材

写作文本来就可以借鉴好文章的，不要全抄，加入你自己的思路就可以，平时多看些文章，多动动笔，慢慢你的写作水平就上来了。

作文不会写，就应该自己好好写啊，动脑筋了，随便先写一点再说吧，难道你就一直想去超一直不动脑筋？那你这一辈子也学不会啊，你可以去看看别人的优秀作文，选借鉴一点别人的，也就是这里超一点点，那里超一点点，能够集合起来也不错啊！