我最喜欢的一种食品——饺子
我国北方人有一种习俗，逢年过节，迎亲待友，总要包顿饺子吃，尤其是大年三十，全家人拜大年后，就围坐在一起边包边聊。
这样好吃的饺子，步骤也自然有些多。首先，将蔬菜和肉切碎，拌在一起做成馅，有白菜猪肉馅、韭菜鸡蛋馅和三鲜馅，但是我最喜欢的就是胡萝卜羊肉馅了，因为它营养丰富。然后和面，先把面饧一饧，到不软不硬的程度，再切成长条，分成一个个小面剂子，用擀面杖压成一个个巴掌大小的圆皮它中间厚两边薄，包时不容易破，一切准备就绪，下面就要包了。先用小勺盛馅放在面皮中间，再从中间一捏角，依次从两边捏严，一个挨一个放在板上，像一支整齐的队伍。我也包了一个，可是放在那里怎么也立不住，歪躺在那里，就好像生病了一样。奶奶见了，急忙拿过饺子，做了一番修饰，给它整了整形，真神气啊。接着就要煮了，先烧开水，然后把饺子顺着锅沿依次倒下锅去煮，用铲子推推，好让它们不粘在一起，水再开时点凉水，反复三次，这时，饺子就从锅底升到锅面，圆鼓鼓、白胖胖的，十分引人喜爱。最后一步就是捞了，把一个个美味的饺子捞在盘中，供全家一起享用，放些醋，和香油等调料，闻起来就很香，咬上一大口，呵，真好吃。
这就是我最喜欢吃的饺子，因为它既有肉菜又有面，营养而又美味，全家人一起吃喜欢吃的饭，还能增加气氛，不过最重要的是，它能让我在实践活动中不断成长。

可以选择中国的传统美食，列如北京烤鸭 糖葫芦 天津的包子等，可以用故事引入，或者回忆式的写。望采纳！

看看舌尖上的中国，上面介绍美食比较多，可以根据介绍，选中自己熟悉的，展开写，就可以了。

开头介绍一下八大菜系，然后联系到自己在的地方属于哪个菜系
然后说一下喜欢哪个菜，简单介绍一下
喜欢的缘由是什么
根据这道菜或者喜欢这道菜的缘由发散一下感慨

一篇好作文，要么有一个吸引人的主题，要么文情并茂。或者兼而有之。兼而有之的作文通常被称为极品作文，可以叫做写作或创作。作为学生，我想，能够达到好作文的水平已经属于不容易了。下面就结合一些文章或诗歌简单谈谈写作文问题。
我很欣赏《意林》或《读者》中的一些文章，说通俗一点，叫做极品作文。为什么欣赏它？因为它确实属于既能打动人、有给人以深刻思考的一类。比如，有一篇写课堂上老师的尴尬的文章，故事很通俗，说是一天上课时老师点名，遇到一个不认识的学生名字，就用他教了几十年学的经验应付——把他隔过去，待点完名后，公开向学生询问：刚才点名时漏掉了谁？你可以设想，如果那个同学立即站了出来说，把我的名字点掉了，这就落了俗套，因为大家都知道这个故事。但是作者没有这样写。老师的询问，下面鸦雀无声。如何收场？老师自然是教了几十年的人，他随机应变说，既然都点过了，也可能有的同学碍于情面不肯当众说，这样吧，下课到我办公室单独报到一下也行。这篇文章如果再写这位被漏掉的同学到办公室后说了自己的名字，还是没有什么意思。作者写的之所以出人意料，原因就是这位同学下课后去到办公室找老师，只说了几句话就走了。他说：“老师，我从上小学一年级到现在上初二，每年都会遇到同样事情。你说老师，我的名字确实是生僻，当老师的为什么不肯直接向我询问呢？难道老师都是这样碍于情面吗？”文章就此戛然而止。同样是大家都听到的故事，同样是一个老生常谈的问题，作者这样一写却反映了一个新鲜的主题，就是老师应该和学生教学相长，不应该以虚荣掩盖自己知识上的缺陷。一篇好的文章就是这样，有一个好的主题，作文就成功了一大半。
一个好的主题，通常都是采用滴水映海洋，粒沙藏世界的手法。从一滴水里能看到大海的样子，从一粒沙中能展现整个世界，这是多么地不容易呀！但是，好主题通常就是这样表达出来的。你想写时代的变迁，写社会变化之大，如何写？你不能面面俱到地都写吧。老舍可谓是文章大家了，他就是用一个茶馆来写出了那个时代不能改变命运的原因，写了只有彻底推翻旧社会，才能结束悲惨命运的真理。我看到一位学生写的作文就很好。她只用洗衣服这件事就说明了很多内容。奶奶是清闲的，因为她怕家里惟有的一件外出见人的衣服洗烂，不敢多洗，更不敢多穿，也不固定那个人，是家里的唯一宝贝，只有家里出去见人的时候才穿它一次。她也是清闲的，因为现在的衣服虽然多，只要你把它填进洗衣机缸桶，按上程序，两个小时便是甩干的衣服，还不耽误读读报纸，看看小说。而最辛苦的是她的妈妈，从石头板到木头板，她不知道揉搓过多少衣服，因为在她妈妈的生活里，家里已经富裕，每个人的衣服就有六七套，有冬天穿的，春天穿的，还有夏天穿的，秋天穿的；有在单位穿的，还有在家时穿的，有工作服，也有休闲装。但是她所处的那个时代，洗衣机还没有发明出来，后来有也因为很贵买不起。这样，从洗衣这一件事就写了旧社会、新社会和当代的巨大变化，这不能说不是一个好的主题。你如果想写一个好的主题，首先就是应该从一个人、一件事、一个物品着手，不要贪大求全，贪大求全的文章反而不是好文章。

其次是要文情并茂。文，是指文采。文采怎样显现？就是要靠作者的功力。写作能力很强的同学，通常的一件事会把握怎样写，如何写，哪些该祥，哪些该略，哪些该修饰，哪些该平白，驾驭文字的功夫很是了得。文采不是每个人天生就有的，它是一个逐步积累、逐步升华、逐步成熟的过程，需要去大量阅读、长期积累、心灵感悟、凝练提取的再创造本领，这要在日常学习中逐步提高。俗话说，学会唐诗三百首，不会写诗也会偷，就是这个道理。情，指感情。感情是最能打动人的地方，通常来说你要把心掏给别人看，别人也会把心掏给你看，你要带着感情去写一个事物，这个事物就有感情，这种感情也会传达给读者。俗话说，投之以桃，报之以李，投我以木瓜，报之以琼琚，也就是这个道理。有一首诗歌，目的在于歌颂一位功赫名著的将军，战争年代，他是英雄；和平年代，他却成了一名普通的再不能普通的老百姓了。这首诗他这样写，题目是“一把扫帚”，说它也曾纵横过王庭御院，也曾斗落过马路星辰，也曾抗击过风沙入侵，也曾荡涤过死亡书信（落叶），趋走的是肮脏的污垢灰尘，迎来的是五彩的阳光、净洁的空气、和平的声音，等世界都干净了，它却静卧在墙角门后，无声无息，无怨无悔，无迹无痕。你看，写得多好呀！他就是把自己感情赋予了这把扫帚，把这把扫帚写成了有感觉的事物，能感受整个世界。所以，好的作文也应该具备这个条件。
要写出好作文，同时要求都做到既有一个好的主题，又能文情并茂，实在不是一件很容易的事。如果做到了这两点，任何文章都可以称作为创作作品，都可以在文艺刊物上公开发表。所以，对于正在学习阶段的少年朋友们来说，不必要求他们必须具备这些条件，我认为，能具备其中一条已经算得上好作文了。
最后，胡乱给大家总结几条，请参考：文贵新，发人深思动人心；文贵奇，使人入彀着人迷；文贵精，如果删句一场空；文贵真，热情打动石头心。

多读多写。可看看《意林》《意林作文素材》

欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己充满自信，充满欢乐，充满希望。有人说，一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐的，只会使自己陷入自卑的泥潭，只有充满希望的心才能扬帆远航，

步入花季，回眸凝望，在我所有的季节里，在大街小巷中，在我成长的道路上六下了一串串脚印，大大小小，深深浅浅，长长短短…。。这一串串脚印告诉我成长的启示，也构成了我成长道路上一道道美丽的风景线。 记忆是个没有封口的瓶子，当它有一天快要满的时候，我才发现，原来我已经拥有了如此之多的记忆，如此之多的故事，我才觉得，我是长大了。 记得有一次和哥哥通电话，而那时我们已经有三年未见了，我在电话一端爽朗的笑，开心的和他大聊特聊我觉得有意思的事情，他只听我说，许久才说，你怎么现在成这样了，我记得你以前挺乖的啊，很单纯，说话都不这样……我默然，但还是很口是心非的对他说；现在女孩都这样，有什么好大惊小怪的……。匆匆几句客套后就挂断了电话。 躺在床上，闭上眼睛，静听那首《栀子花开》，想着自己所谓的成长，我以孤独的姿态站在路边，我看到无数个人从我身边走过面无表情的走过，我能隐约从他们有的人身上发现我以前类似的特点，单纯而又天真，周末有大把的时间去玩，去疯。 但突然间，我才发现了自己，那些年华和岁月都已随时光的转移而流逝了好久，唯一可以让我可以感到真实的是夹在书里的那张映者35张单纯笑脸的小学毕业照。清醇的笑脸是出生的太阳，暖暖的，透明的。 而如今，自己也到了曾经羡慕的年纪，却发现自己无法承担这么重。我也和其他青春的人一样，准备受洗成人礼。预备尝试各种人生滋味。于是，我有了自己的思想，我在学习处理生活中遇到的种种问题，有时大笑，有时对着湛蓝的天空喊出我里人的烦恼与喜悦。可偶尔回头看看那些曾经年少而单纯的日子，我还是回泪如雨下。我知道了终于有一天我会长大，告别曾经非常清晰的记忆和画面。带者躯体整日穿梭在教室，食堂，和宿舍。走在铺满绿荫的小道上对认识的人点头微笑，偶尔带点固执，还在期待有下故 事。 十七岁之前，我不明白付出是怎么回事，但我只向往自由的飞翔，我的天空只想要宁静和蓝色，幸福好单纯。 十七岁之后，我变的冷静，在这个每个人都会驻足的驿站里，我学回沉默和应对，只是偶尔看我过后的天空和回忆。好怀念。发现自己，真的变了。

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人是一种社会动物，踩着群体的土地，循着群体的路径，享受与他人共同的天空，却迷失在星星繁多也相似的思想银河里。同哭同笑，同追逐同喝彩，说同样的话唱同样的歌，离不开人群的我们在人群里忘记了自己，随波逐流，终抛下自己的个性和特质，而甘心沦为一个叫做平庸的小分子，从此失去锋芒，失去自我。

平凡的我们羡慕山岳的雄伟，赞美海洋的博大，为天空的广褒喝彩，向星辰的璀璨致敬。可是一个人的时候，我们是空白的，乏味的，单调的，无聊的。因为，我们探索人生的脚步消失在了别人的思想里，我们寻求真理的路程淹没在了各种各样美好事物的身后。我们忘记了去发现自己，忘记了欣赏自己的价值。

生命里最初面对的也是最重要的一项工程，就是发现自己的价值与潜力，然后再把这些存在于我们身上的宝藏开采出来，以实现自身水平的提高。学会发现自己，我们才能在人生旅途上踏出不平凡的步伐，用越来越稳健的步伐踩出我们青春的节奏。

曾有人把生命比作燃料，而人的一生就是一次燃烧。燃烧得越激烈，释放的热量就越多，存在的价值与意义也就越大。如果氧气充足，便可尽最大可能地燃烧，用炽热又色彩斑斓的火焰为世界献出一份温暖，呈上一丝光亮。如果氧气不足，则不但会浪费能量和物质，还可能制造出一些有毒气体危害人类健康。如果氧气太多，则可能因为比例的不平衡而发生爆炸，引发灾难。发现自己，也就是一个分析自己这一燃烧的过程。只有细致地认识了自我并充分利用自己的能量，才能选择适量的氧气，释放出最充足的燃烧热。

要发现自己，我们就需在人群之外找一片安宁的净土，掬一捧圣洁的月光，在喧嚣与浮躁被洗去之后端详心镜之内的自我；要发现自己，我们就需在留连往返美好景致之余留出一点闲暇，奏一曲安神的圣歌，在惊羡与盲目崇拜被滤去之后思考心灵深处的自我；要发现自己，我们就需在繁华之外描一幅明净的山水田园画卷，染一层细致的素色，在五光十色被冲淡之后用最纯净的眼睛去欣赏真正的自我。

发现自己，让我们在人群之外，在星光之外，在山与水之外，也能获得掌声与鲜花。因为，我，也是唯一的，特别的，不平凡的！

发 现 自 己

如果你只是一弯新月，不必羡慕太阳的光芒万丈，因为你拥有纯净清幽的光辉；

如果你只是一条小溪，不必羡慕大海的气势磅礴，因为你拥有清脆优雅的调子；

如果你只是一棵小草，不必羡慕牡丹的雍容华贵，因为你拥有牡丹无可比拟的顽强生命力。

发现自己，欣赏自己，学会静下心来倾听自己内心的声音。你就是你自己，就是最美丽的你自己。

“如果以地为基点，我比很多人都矮。可是以天为基点，我却高于很多人。”拿破仑如是说。是啊，身体的高矮有标准，可拿破仑的高矮标准在他的心里。他知道，真正的高大是以心来衡量的。这个掌控百万雄师的军人，摈弃世俗讥讽的眼光，真正从内心发现了自己！

娇艳的紫藤萝后却有刺人的小刺，路旁毫不起眼的植物也能长出青葱的绿意。世界是公平的，当他为你关上一扇大门时，也必定会为你打开另一扇大门。只是，你需要用心来找寻未来的方向。

他也曾迷茫，多年的苦练得不到老师的赏识，。他是如此渴望成为一名小提琴手啊。可是一句“你没有天赋”将所有的希望拒于门外，在痛苦和彷徨中，他放弃了音乐，改攻物理，最终成为伟大的科学家。

前路茫茫，或许我们遭遇过荆棘，或许我们碰壁了无数，我们为何不能停下脚步，问问自己，问问自己心之所属心之所向，我长于什么，我短在何处。发现自己，才能真正摘取到彼岸的鲜花。

考场失意，却留传了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的千古绝唱。东去的大江，浪淘尽了无数风流人物。仕途的不得意，人生遭际的潦倒尴尬，未能掩埋掉一代英才。发现自己，发现自身最闪亮的东西；发现自己，给自己一幅最美丽的画卷，给自己一片最蓝的天空。

如果你不够聪明，那你可以对自己说，我很细心。

如果你不够美丽，那你可以对自己说，我最可爱。

如果你不够睿智，那你也可以对自己说，我有着一颗金子般的心。

发现自己，剥开层层厚茧，让阳光照到自己照不到的地方。发现自己，拨开重重迷雾，直面前路或平坦或泥泞的道路。发现自己，不去羡慕海岸的逶迤，高山的伟岸，让自己做一颗顽强不屈的小草。

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一群人一边行走一边欣赏路旁的风景，并把身边的美丽都装进随身携带的篮子里。篮子被塞得越来越满，却似乎总缺少一样什么东西。他们努力地找啊找啊，终究还是忘了，那最后的一道风景其实就是他们自己。

这就是人的一生。忙忙碌碌中，人们常常忘记了自己，忘记了自己其实就是这路上最美的那道风景。

有人说，赞美自己是一种艺术。而我觉得，认识自己，发现自己更是一种深入于精神最深处的艺术。

发现自己，是寻找一种价值。拔开乌云，让身体与阳光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只骄傲的凤凰。于是诗仙“仰天大笑出门去”，即使仕途不平，也仍然把酒问月，高吟“天生我材必有用，千金散尽还复来”。纵然沧桑历尽，那狂放不羁的高傲的头颅，仍长久地高昂着。做自己的唯一，发现自己，在人生旅途上快乐地起航。

世界上没有两片完全相同的树叶，更何况人？当你惊羡于别人的美丽与智慧时，你是否忘记了自己的善良与朴直也是一种美丽。沉鱼落雁的西施固然美丽，但若因此而去做效颦的东施，而丑上加丑，丢弃了自己的个性与美丽，又有何意义？发现自己，是要发现自己的长处，就如同一块包裹了尘土的黄金，我们不是在它的表面镀上一层色彩，而是要洗去铅华，让它自己熠熠闪光。

只有这样懂得发现自己的人，才会真正享受生活！

谁能想到，一个听不到音乐的人将怎样诠释音乐，一个既聋又哑又盲的人将如何面对人生，一个先天智弱的人又能怎样站在指挥台上演绎一部交响乐。而邰丽华做到了，海伦做到了，舟舟也做到了！在邰丽华的眼里，舞蹈就是她心中的精灵；在海伦的心中，生命就是她魂灵中的精灵；而舟舟魂灵中的精灵，就是他手舞的指挥棒上跃动的曼妙的音符！他们是顽强的，他们更是幸运的，他们发现了自己，发现了自己灵魂中最可宝贵的东西。他们就是那一个个蛹，微不足道的蛹，，破茧而出终成了蝶。

生活在发现自己的地方闪耀。当幸运垂青于他人时，别仓促地给自己下“套”“钉死”自己。勇敢地走出自己，你也可以美丽。虽然美丽有很多种，你可能未敢尝试，当你欣羡别人的美丽时，你是否忘记了你自己是同样的美丽！

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记住：没有天空的深邃，但你可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，但你可以有小溪的优雅；没有松柏的长青，但你可以有小草的生生不息……

是的，不能拥有的东西有太多，但你其实可以拥有更多，只要你发现自己。

发现自己是正确认识自己的前提。所谓“尺有所短，寸有所长”。你当然不是一个完美的人，你有自己的不足，可也有自己的优点。首先去发现自己的优点。自身优点的发现可以增强自信，然后这种对自身的充分肯定才会让你足以抬头挺胸、昂首阔步向其前进。自信，自尊，自爱，自强不息。借由发现自己的不足则可以防止骄傲自大情绪的滋生。优点与不足正如光与影的存在，否定其中任何一方都是不公平的，不客观的。发现自己的优点与不足，人们才能对自己作出一个客观并全面的评价。既不妄自尊大，也不妄自菲薄。

发现自己更是超越自己的基础。只有在客观、全面地评价自身后，人们才能根据现实需要有针对性地采取措施来取长补短，通过量变达到质变，促成自身的飞跃。英国首相丘吉尔以其精彩绝伦的演讲而著称于世。在他演讲过程中，措辞、语调、手势与神情无不透露出非凡的力量与勇气。二战期间丘吉尔的广播演讲成了英国军民抗击法西斯侵略的精神支柱。可是谁能想到这样的丘吉尔在青年时代是个极度害羞，期期艾艾的人呢？青年丘吉尔为了改变自己，去发现自己的优点与不足：对梦想的执着与过于害羞的性格。从此丘吉尔开始了对自己的严格训练。多年后，他终于克服了不足，从一个期期艾艾的青年成长为一位风度翩翩、语惊四座的国家领导人。

其实每个人都是茫茫黄沙中的一粒金砂。在这满眼金黄中要想让人一眼认出自己是多么困难啊！于是只期待他人肯定的金砂在久不遇伯乐的情况下渐渐把自己当成了一粒普通的黄沙，就此埋没了自己。而那些能够发现自己的金砂却能够不屈不挠地昂着头，在炽热的阳光下显出自己与众不同的灿烂光芒！

发现自己，明天从此不一样！

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人生，从自己的哭声中开始，在别人的泪水中结束。人这一辈子说长也不长，说短也不短，二贯穿其中的生命的意义，往往在于能否发现自己。

史铁生“在文化大革命”初期响应号召，由北京赴陕西务农，却因积劳成疾，最后导致下肢瘫痪。一位热血青年就这样躺在床上思考着“我为什么活着？”可见，他对自己、未来是如此的失望。他曾将孔子的“不知生，焉知死”改为“不知死，焉知生”。他的眼中，死有着回家般的温馨，因为他找不到自己，迷失了自己。

在那个荒芜的园子里，作者花了几年的时间，终于完成了对生命的思考和解读。为何要为那老死的大树与昏暗的月光悲伤呢？且看那大树倒下的地方又长出了小树，月光小时的夜晚又亮起了星辰。经历了肉体上的挣扎与心灵的洗礼，他终于战胜了残疾，找到了自我，实现了人生的价值。他用残疾的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗与快乐。显然，他在众多磨难的摧残下，并没有消沉，而是真正的发现了自己，找到了自己生命的真谛。

记得原野在《人生》一诗中这样写到：人生，从自己的哭声开始，在别人的泪水中结束。这中间的时光，就叫做幸福。人活着，当哭则哭，声音不悲不苦，为国为民啼出血路。人死了，让别人洒下诚实的泪。数一数，那是人生价值的珍珠。

不能发现自己的人，往往是孤独寂寞的。正如海子生前的好友评价海子：“对于我们，海子是一个天才，而对于他自己，则永远是一个孤独的王”。

他的孤独并不是社会疏远了他，而是在他受挫后，封闭自我，迷失自我，而不是再重新审视自己，发现自己。封闭的自己，平时与人交往不多，现实的压抑，加上几次与爱擦肩而过，使他成为一个孤独的孩子，一个寂寞的吟唱者，一个内心失落的诗人。

人应该怎样战胜自己的苦难，发现自己，开始对生命意义的探索，这是人生的一个重要议题。

人生就是由不断的自我迷失而又自我发现组成的。使命就是在这样的颠荡中不断充实、积淀与升华。

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“有小又大的单眼皮，招风耳，秃头，双手粗糙难看……”当听到有人这样刻薄地评价自己时，你是不是愤怒的情绪中也滋生了自卑感呢？回到家中，面对镜中的自己，才发现自己的像别人评价的一样“丑陋不堪”。于是你只有底下头，默默地流泪，甚至埋怨上天的不公。

这个时候，你应该想起拿破伦的那句话“如果以地为始，丈量我的身高，我比别人矮。然而以天为始来丈量，我就比别人高了。”转变眼光就能发现自己其实是个优秀的人：大眼无神，小眼迷人；耳大招风能听八方；聪明“绝顶”了才会“秃”，通常人还办不到呢；劳动人民的手再粗糙也光荣……再次面对镜中的自己，发现泪水早已干去，自己的笑容最甜蜜。

发现自己，不完美的一面也会光彩。无论是对外表，还是对内在，都要善于发现自己的优点。

人们赞美山岳的崇高，大海的波涛，海岸的逶迤，星辰的运行，却把自己置于脑后。人才是世间万物的主宰，发现大自然的奇美雄浑，更要发现人自己的优点。

遭受了挫折之后，你总是把自己反锁在门的一边，关掉灯，在黑暗吞噬的房间里一遍又一遍地反思：“我到底是怎么了？我真到那么懦弱，不堪一击吗？我真地就这么失败吗？……”此时你应该想起世界青年“钢琴王子”朗朗的成名经历。由当初学钢琴时被导师评价为不适合当钢琴家，朗朗的一蹶不振，到他在在认真反省自我的时候，看到了自己的闪光点，发现自己在音乐方面有过人的天赋，到最后，朗朗用自己的实际行动用十指演奏了一部美好的人生交响曲。

振作起来吧，遭受挫折时，发现自己能振奋人心重整旗鼓，凭实力赢得辉煌明天。成功时，也要发现自己，明白原来自己是可以做得更好的。

时间球王乔丹，在无数的荣耀面前，仍然不断审视自己，发现自己，不仅提升了个人球技，更创造了体坛神话。当记者问他最满意的一场比赛时，他说：“下一场！我会不断挖掘自己，创造更满意的下一场。”成功之时，进一步发现自己，更能激发斗志，创造奇迹。

受挫时要发现自己，成功时也要发现自己。前者发现自我优点，催促我们向成功进军，后者发现自我潜力，让我们在成功的道路上不断前进。

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西方哲人奥古斯丁说：人们赞美山岳的崇高，大海的波涛，海岸的逶迤，星辰的运行，却把自己置于脑后……的确，人们常常赞赏或仰慕自己周围的一切，却唯独忘掉了自。因此，更多的时候，我们需要的，不仅仅是发现别人的闪光点，我们更需要的，是拥有一双能“发现自己”的“慧眼”。

发现自己，肯定自我，是走好人生之路的前提。也许你没有彩虹的绚丽，但你拥有白雪的纯洁；也许你没有江河的壮阔，但你拥有杨柳的纤细；也许你没有牡丹的校验，但你拥有梅花的淡雅。也许你没有别人完美的面庞，没有他人伟岸的身躯，甚至没有别人优秀的成绩……但，请你永远记住，你拥有着世上独一无二的珍宝，那就是你自己。

很多时候我们羡慕他人的种种际遇，而对自己的一切往往毫不在意，以至我们常常不愿提及自己，还会为自己的平庸懊恼叹气。其实，这一切的苦恼，根源就在于我们没有发现自己。没有俊美的脸庞，但你怀有一颗善良的心；没有挺拔的身材，但你拥有灵活的身体；没有友谊的成绩，但你始终有着不断进取的斗志……你所拥有的，或许正是别人所羡慕不来的。人，都是独立存在的个体。只有当我们真正发现自己，真正肯定自己，我们才能带着满满的自信，走在漫漫的人生旅途上。

发现自己，做好自我，是获得幸福人生的关键。光是发现了自己，而不用实际行动来发挥自己的长处，同样不能收获幸福。那只小小的蚂蚁在发现自己可以到达心仪的大草原后便一刻不停地付诸实际，这样在历经跋涉之后抵达心慕的大草原。小蚂蚁是聪明的，因为它懂得“发现自己可以”是一种前提，而要真正抵达则更需要“做好自我”，通过行动来证明！而作为万物之灵的人类，是否更该明白这一点呢？

发现自己，超越自我，是赢得美好未来的保障。人们经常夸赞别人身上所爆发出来的潜力，殊不知我们自身也正是这些潜力的积蓄者。我们在发现了自己的优缺点后，不应该仅仅满足于现状，而更应该不断突破，不断超越。有句话说“界限是用来跨越的”，试想，如果没有运动健儿的不断超越，那一个个辉煌的世界记录从何而来？而对于平凡的我们而言，如果不能在自己的现状上取得进步，我们向往的美好未来有将在何处？发现自己，超越自我，只有将这一切真正做到，我们才有信心对这个世界高声呼喊——我的未来不是梦

其实，每个人都有优点，原来我还没有真正的了解自己。
后来，我发现：其实，我真的很棒。
自信是走向成功之路的第一步。没有自信，就像一只失去了方向盘的小船；没有自信，就像一只受了伤的小鸟；没有自信，人生就等于没有目标，生活就等于没有色彩。自信，主宰你的人生，抉择你的未来，判定你的明天。我很庆幸，自信心正一步一步地向我迈进，我觉得自己真的很棒，永远是自己心中的第一。
十五岁的花季在落寞，心灰意冷的悬崖度过。原本，我以为一切都无法主宰我的人生，活泼开朗的性格无法被人剥夺，可是我彻底的错了。我深深地领悟到，成绩是魔鬼，龇牙咧嘴地向我靠近，抢走我的一切。它真的太可怕了，它使一个本应该在阳光下享受大自然的美的小孩跌到了一个四下无人的山谷里面，只有孤单与灰心丧气同他相处，得不到阳光的滋润，得不到花儿的陶醉，得不到雨水的灌溉。
分，分，分，学生的心根，考，考，考，老师的法宝。那一次的考试，使我丧失了信心。我不懂，为什么分数如此重要呢？感觉人生已无色彩的我投入到书的海洋中，享受精神上的慰藉。猛然间，我看到了这样一篇文章。文中说到：考差并不可怕，可怕的是，你摔倒了，就不懂地如何爬起来。你必须学会，从哪儿摔倒，就坚强地从哪儿站起来，一次失败并不代表永远的失败。失败乃成功之母，不是吗？校园操场上，有我嬉戏的身影；体育场上，有我奔跑的足迹；教室里，有我抱着书的踪影。我战胜了一切，拾回久别的信心，不拒绝阳光的沐浴，不拒绝雨水的滋润，不拒绝花儿的陶醉。开放自己的心灵世界，置身于快乐与知识的海洋中，不再悲伤，不再丧气，不再啜泣。是的，我恍然大悟，我一切都明白了。
我真的很棒，不是因为芳名榜上有我的名字，也不是因为成绩节节高升，而是因为我懂得找回信心。寻回迷失已久的信心，就等于寻回了一切，我为次而自豪。我真的很棒。

2.人的一生并非是一帆风顺的，遭受挫折是在所难免的。我是“人中人”，也不例外。
以前，我很喜欢写作文，回家总是坚持练笔。因为作文好，常得到老师的表扬，也曾获过奖，所以我对写作更有信心了。
随着生活水平的提高，我家有了电脑，我便常常在上面打游戏，很少写作文，有时几乎忘了怎样下笔了。有一天，爸爸对我说：“我给你开通了一个博客……”“博客？真的吗？”我欣喜若狂，大呼小叫。从此，我就挤出时间，写点东西发上去。今年，汶川大地震后，我看到那里的学生不幸遇难，很难过，心想：如果他们有足够的逃生常识，在老师的引导下能及时撤离，也许悲剧就不会发生。于是，我构思了一天，写出了童话《代价》，让爸爸帮我发到博客上。几天时间点击率已达一百多次，《代价》也被选为精品。看着大家给我的博客里留言评论，我甭提多高兴了！接着，我发了一篇又一篇博文，平均两三天就有一篇发上去，我的博文点击率在不断上升，太好了，耶！
六年级期末，要考中学了，我没有太多时间写。考试一结束，我第一件事就是打开电脑，看看我的博客评论和我的文学社团。我的博客很冷清，很少有人留言；而我的文学社团成员的作文却很受欢迎，点击率剧增，为什么？我在思索，但我没有想太久，想毕，我马上去写博文，写了一篇又一篇，却不那么受欢迎。看着别人的博客那么红火，我迷茫着：“为什么，为什么?”加上我投出的作文到现在还没有回应，我难受极了，就像一个在黑暗矿洞里的矿工，想向前挖，却又怕对面是水。我在这样的环境里思考着，徘徊着，眼前突然出现了一道光亮，一个老矿工提着煤油灯对我说：“孩子，大胆挖吧！”
这个老矿工就是我爸爸，他看我这么消极，就来帮忙“孩子，”他说，“人生的道路上不都是一帆风顺的，有时充满许多坎坷，许多挫折，跌倒了要爬起来，不要停止不前，记住：你是最棒的！”对，我是最棒的！其实，我也真的很棒！在受到打击后，我重新振作起来写作。终于，我写出了一篇篇精美的博文，点击率又上升了，社员们发来一封封帖子，给我加油，我又露出了笑脸。
挫折之后，我发现自己会面对挫折，冷静对待，一步步地走向成功。这样在成功时，我就能够大声地说：“其实，我是最棒的！我真的很棒！”

3.圆圆的脸蛋,黝黑发亮的头发,弯弯的眉毛,明亮的眼睛,低低的鼻梁,再加上一张能说会道的罪,便凑成了我_______一个充满活力的女孩,今天我就要用我这张能说会道的罪,告诉全世界:我真的很棒!
从小,我便是个善于观察的孩子。每次我都会指着天空数星星。数呀数呀，我渐渐发现璀璨的夜空中，星星每天的数量都不同。我跑去问爸爸。爸爸却故意不告诉我，想让我自己解决问题。可这丝毫没影响我那强烈的求知欲。我一头扑进书堆，寻找答案。像什么《百科全书》呀，《少儿三千问》呀······全翻了个遍，可还是没有线索。最后，我终于在书柜的角落里，找到了一本《生活百科》。原来呀，星星是因为每天云层厚度不同，遮住了星星;然而，星星的数量并没有减少。我开心极了！连忙跑去告诉爸爸。爸爸笑着对我说：“你呀，就是爱打破沙锅问到底！”可就是因为我这个打破沙锅问到底的“坏”习惯，在学习·生活中帮了我不老少的忙。我呢，总是有一大堆的问题问爸爸；爸爸呢，或是乐此不疲地给我解答，或是让我查阅资料。因此，我的作文写得不错，学习也因此尝到了不少甜头。
从小，我便是个富于创造的孩子。有一次，我看见有人用水后，不关水龙头。我就在想，要是是脚踏的该多好啊！人来的时候一踏，水龙头就开始放水；人走了，没人踏着开关了，水龙头就不放水了；多么方便啊！这种创新能力，在我的数学上立了大功。因此，我的数学也很棒。
从小，我便是个健谈的孩子。和谁我都可以聊到一起，天南海北，无所不谈。小时候，我刚呀呀学语，就一天到晚说个不停，我才不管别人听得懂或是听不懂，只顾自己说着高兴就行了。五六岁时，我有了联想思维就开始主动与他人交谈了。有时，我和邻居夏阿婆聊天，能聊一个多小时呢！因此，我认识的朋友不少，人际交往也不错，大家都爱与我交谈。
从小，我便酷爱游戏。我总是津津有味地玩着别人觉得枯燥的游戏。就算没有人陪我，我也可以自娱自乐。我总是那么充实，不会空虚，更谈不上无聊了。因此，我一直都很快乐，全身上下充满活力。
从小，我便喜爱读书。小时候，我读书需要爸爸的讲解。长大了，我就整日待在书房，甚至忘了吃饭。因此，我的知识面广了，课外知识也懂得了不老少。
怎么样？我真的很棒吧！我这个充满活力的女孩还不错吧？

《善于发现自己的优点》
好多同学都有这样的感觉，觉得自己身上没有什么优点，比不上别人，觉得自己没有别人聪明没有别人学习好，没有别人身上的优点多。其实并不是这样的，每个人都有自己的优点，只是我们没有发现罢了。中国有句老话叫“取人之长，补己之短”，意思是学习别人的长处，弥补自己的不足，这句话说得固然正确，我们也应该这样去做。但是，在发现别人 长处的同时我们也应该学会发现自己的优点。

英国有一个小男孩名叫艾金森，因为他长相憨呆，言谈、行事迂阔笨拙，常成为同学们的笑柄。他常常把课堂搅成一锅粥，老师也拿他没办法，任为他身上没有任何优点和发展前途，甚至他的家人也怀疑他不是弱智就是痴呆，艾金森也知道自己身上的缺点很多，但他发现自己的表演才能却无人能及，他表演的滑稽剧常常逗得老师和同学捧腹大笑，直到有一天一位著名的喜剧导演发现了他，艾金森的表演让这位导演惊叹不已，他赞扬艾金森是不可多得的喜剧表演天才，他立即邀请艾金森和他合作。同学们知道艾金森扮演的是谁吗？也许同学们都看过一部喜剧电影《憨豆先生》，其中憨豆的扮演者就是艾金森。现在，艾金森表演已经被多数人所肯定，艾金森也凭借自身的优点成为了世界知名的喜剧表演艺术家。如此的例子还有很多，在此不一一列举。

上述例子证明一个人的优点能够改变一个人，甚至能够改变人的一生，所以我们才要学会发现自己身上的优点。可能，同学们都会有这样的感觉和疑惑。就是，发现自己的优点与发现自己的不足相比显得相当困难。这是为什么呢？这是因为我们的教育体制问题，现在中国大多都是“缺点教育”很少有“优点教育”，对于这两个名词来讲同学们肯定很陌生，这是中国许多教育家新近提出来的，所谓“缺点教育”就是先发现缺点在弥补不足，这样做的弊端在于，使孩子丧失了自信丢失了勇气，起不到积极、向上的教育作用，反而使孩子们没了自信心，相反“优点教育”则是发现优点增强自信，这种方法的好处是能培养孩子积极、乐观的精神，无论是在学习中还是在生活中都能正确认识自己，知道自己身上不只有缺点而且还有优点。“优点教育”和“缺点教育”也风趣地被人称为“大拇指教育”和“小拇指教育”既是多伸大拇指少伸小拇指。上面说了那么多，那么怎样才能发现自己的优点呢？

注意观察，观察是发现的基础和前提，注意观察才能够多发现自身的优点。注意观察自己身上的每一个动作、每一句话、每一个微小的细节，也许在这不经意间你会发现你身上一个巨大的优点。在学习中你是否发现你的逻辑思维能力、想象力、沟通能力、写作能力非凡过人呢？在生活中你是否发现你的社交能力、创造力、动手能力、语言表达能力无人能及呢？也许你身上不止有一个两个优点，只是你没有发现罢了！你还可以问问你最要好的同学、朋友了解了解在他们心中你有那些优点。除了同学、朋友外你还可以问父母、问老师，看看父母和老师在你身上发现了那些优点。除了上面这些，这里还要对父母和老师多说几句，不要只看见孩子们身上的缺点和不足，老师和父母也要学会发现孩子们身上的优点，多一些对他们的鼓励、赞扬和夸奖，少一些批评、训斥和指责，这样才能使孩子健康的成长（这里的健康指心里健康），激起他们对学习、生活的兴趣和勇气。使孩子在一片鼓励、赞扬和夸奖声中成长总比让他们在批评、训斥、责骂声中成长要更积极、向上，您说对吗？

那么我们发现了自己的优点后应该怎么办呢？那就利用它吧！我们有一句话叫善用优点、增强自信、改变人生。一个人的优点能改变一个人，甚至能改变一个人的一生，所以我们要善于利用自身的优点，把自己的优点发挥的淋漓尽致，这样你会发现自己并非一事无成。有了自信，才会对学习更有兴趣，生活才会更加充实。好了同学们前面说了那么多，现在就让我们行动起来，去发现自己身上更多的优点吧！！

文章的破题点在于最后一句话“有很多人忽略掉了自己的优点 反而去羡慕别人 每一个人都有闪光点 在于你用心的发现。。。”作文的目的是让你自己发现自己的优点。所以你可以把题目拟为——赞美自己
具体行文过程可以采用总分总结构
首段提出赞美自己，第二段写赞美自己的礼貌，举例证明。第三段赞美自己的善良，再举例。第四段写赞美自己的上进。等等，一次类推。最后一段总结。
写这个作文时一定要注意一点，举例要真实、但是在描写过程中不要过于详细。你举例子只是证明自己的优点，表现出来就是了。如果你是600字作文，每一个优点在150字左右，如果是800字，最好在200字左右。
希望能对你有所帮助。

是扩写吗？添油加醋，多用修辞，把道理写得再深点就ok 如果不是。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。自己慢慢想

就写自己身边有同学画画还是什么的很厉害，获得奖，你去称赞他，他却说：你作文那么好.....不知行吗

1、怎样写好作文的开头？

俗话说：“万事开头难。”很多人在学习写作的时候都有这方面的体会，就是刚下笔的时候总是没有话说，或者说写了总是觉得不满意。我自己也有这个体会，我记得我刚学习写作的时候，总是刚开了头，又觉得不行，于是就把稿纸撕掉了，这样反复好几次，有时侯一篇作文写下来，作业本都撕了一半。一个学期结束了，发现自己单是作文本就用了好一个。那么写作时为什么会出现开头老觉得写不好的情况呢？现在我明白了，作文之所以写不好开头，主要原因有这几个：一是对作文题目理解不足。还没有理解好题目就动笔，当然会觉得自己写的没有把题目的涵义涉及到，或者是自己写的好像不是这个题目需要的。二是还没有整体的构思。写作文是一定要先构思的，一定要把自己要写的，怎样写的基本的框架在肚子里想好，而且你要怎样写需要哪些起码的材料也应该心中有数。比如，如果你写一篇题为《毅力》的作文，这显然是可以写成议论文的，但是怎么写呢？首先我觉得你应该谈谈你对“毅力”的理解，这样开头就让人知道什么是“毅力”，然后你就应该谈谈“毅力的价值或意义”，当然这需要你用事例来说明“有毅力”会怎么样，而“没有毅力”又会怎么样。也就是说，你得从正反两方面来说明“毅力”的好处。文章的最后，你得归纳一下你的观点，告诉别人你对“毅力”的看法。这样一来，你的文章的思路就很清晰啦。如果你的思路清晰了，你的构思很成熟了，那么你开头就会有话说了，而且一说就切题啦。

2、怎么写好作文的结尾？

作文结尾是很重要的，所谓优秀作文要达到“凤头，猪肚、豹尾”，“凤头”说的就是开头要精彩、引人入胜，“猪肚”说的是文章中间的主体部分要内容充实，叙事也好，论证也好，描写也好，一定要给人丰富的感觉。而“豹尾”说的是结尾一定要化龙点睛，要起到与前面呼应，而且和中间能够配得上的目的。有的同学写作文时不知道怎么收尾，主要是因为你在的写作的时候没有考虑你写的是否应该和主题相协调。无论你是写人，还是记事，还是说理，最后你都要强调一下你所要表达的东西。如果你是在写人，最后你可以强调一下你对你笔下这个人的看法和印象，突出一下这个人物形象的性格。如果你是记事，你可以强调一下这件事对你的影响，或者它给你什么重要的感觉。如果你是说理的话，你最后得明确你要说什么，明确表达你的观点。

3、写作文怎样才能吸引人？

这个问题是每一个同学都想过的，谁不希望自己的作文能吸引人！说实话，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。也就是说，要达到“吸引力”的效果，那可是写作文的最大问题，这是一个需要不断思考和重视的问题。无论你多么会写作，哪怕你已经成了一个大作家，这个问题还是一个问题。这里，我想说一点，那就是要想吸引别人，首先得吸引自己，感动自己，让自己觉得特别有趣。如果你说的话，你写的人，叙述的事，你自己都不感觉新鲜，我想你的作文是不可能吸引人的。

4、为什么每次写作文都写不出新意来？

好多小朋友写作文时都有这个感觉，就是老是觉得没有什么可写的，或者说，即使写，好像也写不出什么有新意的东西来。说的是套话，写的事情总是很平淡，写的人物总是很平面，没有特别让人觉得好笑、好玩或好记的。导致这种困境，我觉得是你观察不够，你理解不够。写作文，特别是写人，你一定要善于观察。平常你的周围那么多人，每一个都是不一样的，而且每一个人身上都有不同于别人的行为、语言、习惯和性格，只要你善于区别，善于把你周围的人分类，你就能用你自己的话，把他们别出来，而且你一看，就知道这是写谁。有的人喜欢写作文时用一些华丽的词藻，以为用的形容词多，就是“新”。其实不是这样的，“新意”应该是让人耳目一新的感觉的“新”，“新意”应该是让人一读就觉得与别人的不一样的“意”。

5、有什么办法可以把作文的字数写得多一点？

写作文常常会遇到写着写着没有多少话要说了的尴尬。老师布置一篇作文，别人能写出一千字，而你却写了三、五百字，就写不出来了。说白了，有些人写作文好像是在挤牙膏，很费劲。为什么会出现老挤不出来的现象呢？我觉得这是因为你练笔少，不只是因为你没有构思好的问题。写作文，也需要你养成好习惯，多动笔，多写，写多了，你就觉得语言在你的笔下活了，你就觉得遇到什么，看到什么，想到什么，你都有话说，你都能做一篇文章。因此，我建议你多动动笔，所写写，可能刚开始的时候，你写得短，写的字数少，时间长了，练多了，你就能写出长文章呢，而且会很精彩。

6、怎样写才能不偏题？

好多小朋友都问过我这个问题。所谓“偏题”，就是写着写离文章的主题越来越远了，结果是题目是一回事，而文章的内容呢，又是另外一回事。写作文要切题，就是要紧紧围绕主题来写。其实围绕主题来写并不是什么难事，比如你写一篇议论性的文章，你需要表达什么观点，那么你所列举的事例，就要以说明这个观点为目的。不能是你举的例子说明不了你要表达的观点。如果你写的是一个人，那么你所描写的，所叙述的，必须是有助于刻画这个人物的形象，有助于塑造这个形象的性格。如果你描写的和叙述的和这个人物没有什么太大的关系，那么你写的就是离题了，或者你写的就是废话。如果你是写景物，如果你从各个不同的角度来写这个景物，就不是偏题。赞同1

写作文的方法技巧：

一 要积累作文材料

积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”

|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。

二 要按循序渐进的规律训练

提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。

1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。

2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事

3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。

4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。

5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。

6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。

7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。

以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再创造，也未尝不可。

三 要养成良好的写作习惯

同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。

1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。

2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。

3 “默诵文章初稿”的习惯。古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。

4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。

5 “不说假话”的习惯。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。

6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，切不可借“不要硬写”为由而不交卷。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。

7 “保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不可的

作文大体分为三大段，中间还可分为几小段。在作文开头可使用设悬念的方法，或一些修辞方法，像排比，比喻，夸张等等。给作者一种想往下读的欲望，全文的语句要流畅，优美。结尾同样可使用修辞方法，也可抒情。全文要围绕着题目写，不要跑题，题目可以新颖一些。中间如果要叙事，一定要清楚，记住废话一定不能有。排比，比喻，引用，对比，类比，环境，外貌，心理，列举..........记住这些都是可提分的法宝。 一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。 阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。 二、选择恰当的写作材料 写文章要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。（2）要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。 生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使文章更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。 三、精心安排写作材料。（1）并列法。即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同文章的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到文章中去。 四、把文章写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。（1）用总分法。（2）用比喻、排比等修辞手法把文章写得具体生动。（3）用举例的方法把文章写得具体生动。（4）用描摹的方法把文章写得具体生动。（5）用比较的方法把文章写得具体生动。（6）用数据说明的方法把文章写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。 五、表达真情实感。（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。（2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，文章就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。（3）用词造句要准确、实在。文章以情动人，这“情”指真情实感。要使文章的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。 六、写好文章开头和结尾。（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。 (2)怎样写好文章的结尾 ①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。 写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。