这几天问我高考作文的同学很多,除了针对此次作文题目的问题外,大家最关心的是怎么样把作文写得句型丰富。今天更新这篇文章,算是集体答...
这几天问我高考作文的同学很多,除了针对此次作文题目的问题外,大家最关心的是怎么样把作文写得句型丰富。今天更新这篇文章,算是集体答疑了。
首先,希望大家告别一个误区,即句型越复杂越好。文章写出来的第一目的是交际,为的是让读者以最快的速度捕捉到核心的信息。前几天遇到一个学生,自以为英语很棒,写出来的句子一塌糊涂,读了3遍也完全不知道他想表达什么意思,因为他把毫无关系的句子硬是用从句和分词连在了一起,看上去似乎高大上,实则完全不知所云。我好意提醒他,句子不要这样写,第一,你的语法知识并不扎实,驾驭不了这么复杂的句型,第二,你的词汇量非常有限,不要用从没有见过的动宾搭配。不过很遗憾,这名学生过于自负,自始至终都在和我争论,最后我只能说,不好意思,你的英语比《经济学人》还要难懂,恐怕没有修改的必要了。
我举上面这个例子,是想告诉大家,英语的句子不是越复杂越好,复合句的使用是有条件的。我们读文章,需要感觉到结构和句型错落有致,该长的地方长,该短的地方短,这样读起来才舒服。英文和中文有一点不同,在强调关键信息的时候,中文喜欢把句子写长,加上许多定语,而英文则相反,最为重要的信息往往用最为简短地句子表达出来,比如作文中的观点句,完全可以用一个简单句表达出来,否则就会让人感觉不知所云。因此,长短句结合是写作应该把握的基本原则。具体来说,我们应该巧用以下方式来丰富自己的句型。
第一,巧用物做主语。这几年看过好多学生写作文,几乎每句话都是I或者We做主语,这样的文章必然是单调和枯燥的。其实出现这种情况的原因很简单,因为中文本身习惯于用人做主语,而英文中有大量的无灵主语句,即用物做主语的句子,比如下面这句话:Everything comes to him who waits.这是一句英语习语,翻译过来的意思类似于中文中的功夫不负有心人。这句话简单吗?太简单了,简单到同学们不会去背,因为觉得不够高级,可是我们仔细分析一下这个句子,虽然只有6个单词,但是还包含了一个定语从句,也避免了人做主语的枯燥。所以大家写完文章之后,可以数一数一共用了几个主语,如果每个句子都是人开头,那就可以考虑一下这种写法。
第二,巧用被动语态。中文书面语的特点是很少用被动语态,特别是“被”字,几乎不会出现在书面语中,出现了也都是贬义,比如“被就业”,“被毕业”等。但是英文中则没有这种贬义,该被动的就被动。虽然现代英语的发展趋势是简洁,即主张无故不用被动语态,但是英文中的被动仍比中文多得多。和用物做主语结合起来,就构成了物做主语的被动句,大家要逐渐培养这种思维方式。
第三,巧用非谓语替代定语从句。中国学生写作有一个特点,就是定于从句用的过于泛滥。前几天有个孩子写了这样一个句子:I like this book which is interesting. 从语法上看,这个句子当然没有问题,可是从写作的角度来看,就不合格了,因为这个定语从句完全没有作用,只有一个形容词,完全可以写成I like this interesting book,可是学生又觉得简单句水平不高,不屑于用。既然如此,我们就得丰富定语从句的内容了,比如I like this book which introduces the brief history of Japan.就比第一个句子好了一点,因为后面的内容实际上是一个句子,而不是一个单词。但是即便如此,同学们要记住,能用定语从句的地方,只要主句和从句是同一个主语,就可以很方便地替换成非谓语动词。比如下面这个句子:Written by Luo Guanzhong, the Romance of Three kingdoms is a historical novel, showing the splendid landscapes from the end of the Eastern Han to the beginning of the Western Jin Dynasty.这个句子本身并不复杂,但是前后各用了一个过去分词和一个现在分词,把三个句子连在一起,还避免了定语从句的复杂。
以上三个小技巧大家可以尝试使用,总的原则就是,争取每个句子主语都不一样,争取长短句结合,争取用1-2个被动语态。
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