这几天问我高考作文的同学很多，除了针对此次作文题目的问题外，大家最关心的是怎么样把作文写得句型丰富。今天更新这篇文章，算是集体答疑了。

首先，希望大家告别一个误区，即句型越复杂越好。文章写出来的第一目的是交际，为的是让读者以最快的速度捕捉到核心的信息。前几天遇到一个学生，自以为英语很棒，写出来的句子一塌糊涂，读了3遍也完全不知道他想表达什么意思，因为他把毫无关系的句子硬是用从句和分词连在了一起，看上去似乎高大上，实则完全不知所云。我好意提醒他，句子不要这样写，第一，你的语法知识并不扎实，驾驭不了这么复杂的句型，第二，你的词汇量非常有限，不要用从没有见过的动宾搭配。不过很遗憾，这名学生过于自负，自始至终都在和我争论，最后我只能说，不好意思，你的英语比《经济学人》还要难懂，恐怕没有修改的必要了。

我举上面这个例子，是想告诉大家，英语的句子不是越复杂越好，复合句的使用是有条件的。我们读文章，需要感觉到结构和句型错落有致，该长的地方长，该短的地方短，这样读起来才舒服。英文和中文有一点不同，在强调关键信息的时候，中文喜欢把句子写长，加上许多定语，而英文则相反，最为重要的信息往往用最为简短地句子表达出来，比如作文中的观点句，完全可以用一个简单句表达出来，否则就会让人感觉不知所云。因此，长短句结合是写作应该把握的基本原则。具体来说，我们应该巧用以下方式来丰富自己的句型。

第一，巧用物做主语。这几年看过好多学生写作文，几乎每句话都是I或者We做主语，这样的文章必然是单调和枯燥的。其实出现这种情况的原因很简单，因为中文本身习惯于用人做主语，而英文中有大量的无灵主语句，即用物做主语的句子，比如下面这句话：Everything comes to him who waits.这是一句英语习语，翻译过来的意思类似于中文中的功夫不负有心人。这句话简单吗？太简单了，简单到同学们不会去背，因为觉得不够高级，可是我们仔细分析一下这个句子，虽然只有6个单词，但是还包含了一个定语从句，也避免了人做主语的枯燥。所以大家写完文章之后，可以数一数一共用了几个主语，如果每个句子都是人开头，那就可以考虑一下这种写法。

第二，巧用被动语态。中文书面语的特点是很少用被动语态，特别是“被”字，几乎不会出现在书面语中，出现了也都是贬义，比如“被就业”，“被毕业”等。但是英文中则没有这种贬义，该被动的就被动。虽然现代英语的发展趋势是简洁，即主张无故不用被动语态，但是英文中的被动仍比中文多得多。和用物做主语结合起来，就构成了物做主语的被动句，大家要逐渐培养这种思维方式。

第三，巧用非谓语替代定语从句。中国学生写作有一个特点，就是定于从句用的过于泛滥。前几天有个孩子写了这样一个句子：I like this book which is interesting. 从语法上看，这个句子当然没有问题，可是从写作的角度来看，就不合格了，因为这个定语从句完全没有作用，只有一个形容词，完全可以写成I like this interesting book，可是学生又觉得简单句水平不高，不屑于用。既然如此，我们就得丰富定语从句的内容了，比如I like this book which introduces the brief history of Japan.就比第一个句子好了一点，因为后面的内容实际上是一个句子，而不是一个单词。但是即便如此，同学们要记住，能用定语从句的地方，只要主句和从句是同一个主语，就可以很方便地替换成非谓语动词。比如下面这个句子：Written by Luo Guanzhong, the Romance of Three kingdoms is a historical novel, showing the splendid landscapes from the end of the Eastern Han to the beginning of the Western Jin Dynasty.这个句子本身并不复杂，但是前后各用了一个过去分词和一个现在分词，把三个句子连在一起，还避免了定语从句的复杂。

以上三个小技巧大家可以尝试使用，总的原则就是，争取每个句子主语都不一样，争取长短句结合，争取用1-2个被动语态。